令和４年度　今日のできごと

地震後、職員室より出火した想定で防災訓練を行いました。

避難経路を確認しながら、避難場所である体育館に移動しました。

点呼を含む避難完了までかかった時間は10分57秒でした。

生徒指導部長で震災・学校支援チーム（EARTH）でも活躍する門脇先生より、

「10分を切れればすごく速い」という評価の元、まずまずの時間で集合できたという評価をいただきました。

また、避難の際に高校生に是非やってほしいこととして、

周りに気を配らないといけない。移動しながら助けられるかイメージしながら訓練できたか。

自分の命はもちろんのこと、周りに気を配って困っている人、助けを求めている人を手助けしてほしい。

というお話をいただきました。

総務部長の青山先生より、

「おはしも」というキーワードとともに

　お：おさない

　は：はしらない

　し：しゃべらない

　も：もどらない

ということで、避難の際の心構えをお話いただきました。

また火災では、火ではなく煙にまかれて亡くなるケースが多いとした上で

「ハンカチやタオルで鼻と口をふさぎ、腰を低くして行動することが大切だが今日の訓練では満足にできていなかった」

という厳しいご意見もいただきました。

そのほかにも、初期消火としての消火器の使い方などのレクチャーもしていただきました。

今回の防災訓練を通して、いくつかの課題も見えてきました。

避難時の初動・点呼・確認・避難経路などまだまだ改善の余地はありそうです。

起こらないに越したことはないですが、

万が一に備え、個人個人でできることを準備しておきましょう。

令和４年12月20日（火）課題研究曜日別代表発表会

　３年次「課題研究」で曜日別代表発表会を実施しました。本日は火曜日の７つの各ゼミの代表がプレゼン発表をしました。出場者は以下の通りです。

①【小松原ゼミ】中川　真緒「ブライダル業界について～過去から未来へ移り変わるウエディング～」

②【西馬ゼミ】大下　愛和「障がいがある子との関わり～グレーゾーンにいる子たち～」

③【上野ゼミ】森　優稀「脱プラスチックに向けて～世界中の取り組みと課題～」

④【小山ゼミ】岸本　惟利「わかりやすい比喩とは」

⑤【天野ゼミ】賀内　遥佳「声の与える印象～声の何によって印象が変わるのか～」

⑥【髙宗ゼミ】高芝　悠斗「VRの進化～フルダイブ技術は実現可能なのか～」

⑦【永山ゼミ】山根　一祥「努力で人はどれだけ変われるのか～天才と凡人の違い～」

　審査の結果、火曜日の代表は④の岸本惟利さんとなりました。岸本惟利さんは１月28日（土）に行われる総合学科発表会（今年度は県の発表会も兼ねる）で、ステージ発表をします。

令和４年12月15日（木）課題研究曜日別代表発表会

　３年次「課題研究」で曜日別代表発表会を実施しました。本日は木曜日の８つの各ゼミの代表がプレゼン発表をしました。出場者は以下の通りです。

①【本坊ゼミ】隠地　ういね「顔のパーツが人に与える影響～あなたはもし顔のパーツを変えられるならどこを変えますか～」

②【柴田ゼミ】須方　海結「目指せ！円満な親子関係～心理学から考える親子関係～」

③【前澤ゼミ】大仲　麻愛彩「献血についての現状とこれから～私にできること～」

④【笠原ゼミ】常深　彩香「睡眠の不思議～良い眠りとは～」

⑤【西垣ゼミ】福島　宙「航空で働くためには～今の現状とコロナ状況での観光の影響とは～」

⑥【高橋ゼミ】河合　琉誠「面白いゲームを作るために～人を楽しませるゲーム～」

⑦【塩田ゼミ】林　咲菜「人工知能(AI)について～AIは本当に私たちの仕事を奪うのか～」

⑧【酒井ゼミ】魚住　留季亜「これからの未来で輝くレゲエ～ジャマイカで生まれた音のインパクト～」

　審査の結果、木曜日の代表は⑧の魚住留季亜さんとなりました。魚住留季亜さんは１月２８日（土）に行われる総合学科発表会（今回は県の発表も含まれます。）で、ステージ発表をします。

発表の様子①	発表の様子②
魚住さんの発表

12月15日（木）の2時間目に、(株)全力講師代表取締役の下村啓介氏をお招きし、将来に向けて大切な選択をしなければならない2年次の生徒にとって、自分の未来が開ける高校生活にするための有意義なお話を伺いました。フランクな語り口で熱のこもったお話が生徒の心に届いていたようです。講演会終了後の3・4時間目は、自分の関心の深い分野の模擬授業を体験しました。大学・短期大学・専門学校・民間企業から講師をお招きし、熱心に講義していただきました。実際に体験する講座では、皆熱心に取り組んでいました。

12月14日（水）の3・4時間目に、大学・専門学校・民間企業から講師をお招きし、1年次を対象とする分野別進路ガイダンスを実施しました。入学当初からキャリア教育を重ねて進路に対する意識が明確になってきたため、どの講座においても、講師の先生方のお話に真剣なまなざしで熱心に耳を傾ける生徒の姿が印象的でした。