2020年5月の記事一覧
44回生課題一覧
投稿日時 : 2020/05/18
44回生
44回生
各教科から出された課題です。
自分の選択した科目をクリック（タップ）して内容を確認してください。
【重要】前回に引き続き今回も、「５月中間考査に代わる課題」が含まれています！
これは、キミたちの進路に大きな影響がある”１学期時点での評価”の算出材料となります。くれぐれも指示をよく読み提出期限に遅れることのないよう、早めの提出を心がけなさい。
また、これとは別に、選択者にメールで個別に指示されるものもありますので、先日学校に届け出たメールアドレスへの連絡にも注意しておいてください。
最後に、前回含めすでに出されている課題についてもう一度確認し、期限までに提出忘れがないようにすること！ 健闘を祈る！
国語
数学
理科
芸術
外国語
家庭
1週間の学習目標と達成度を記録しましょう。
44回生学習計画表5.pdf
土曜日、植野先生に教えていただいたピザを作ろうとスーパーに買い物に行ったのですが、強力粉が売り切れ。数軒まわり、あげくコンビニまでいくつかまわったのに、小麦粉・強力粉・お好み焼き粉のコーナーはどこも空っぽ。自粛生活で、どこの家庭でも同じようなことをやろうとしているのかなぁと思いました…（寺田）
自分の選択した科目をクリック（タップ）して内容を確認してください。
【重要】前回に引き続き今回も、「５月中間考査に代わる課題」が含まれています！
これは、キミたちの進路に大きな影響がある”１学期時点での評価”の算出材料となります。くれぐれも指示をよく読み提出期限に遅れることのないよう、早めの提出を心がけなさい。
また、これとは別に、選択者にメールで個別に指示されるものもありますので、先日学校に届け出たメールアドレスへの連絡にも注意しておいてください。
最後に、前回含めすでに出されている課題についてもう一度確認し、期限までに提出忘れがないようにすること！ 健闘を祈る！
国語
| 古典Ｂ_0518.pdf 古典Ｂ_0518確認テスト.pdf |
| 現代文Ｂ_0518問題解説.pdf |
| 数学Ⅲ_0518.pdf |
| 数学活用_0518.pdf |
| 応用数学_0518.pdf |
| 理数数学Ⅱ_0518.pdf |
| 【メール提出5/21締切】化学β_0518.pdf |
| 生物_0518.pdf 生物_0518宿題④.pdf |
| 実用書・ペン習字_0518.pdf |
| アジアの音楽_0518.pdf |
| 【メール提出・至急5/22まで】コミュ英Ⅲ_0518.pdf コミュ英Ⅲ_0518L1解説プリ.pdf コミュ英Ⅲ_0518L2解説プリ.pdf コミュ英Ⅲ_0518（ターゲット1900小テスト⑤).pdf |
| 英語表現Ⅱ_0518.pdf |
| 【メール提出5/22締切】時事英語_0518.pdf 時事英語_0518課題①.pdf 時事英語_0518課題②.pdf |
| ベトナム語_0518.pdf |
| 【メール提出5/22締切】消費生活_0518.pdf |
| 【メール提出5/22締切】生活文化の研究_0518.pdf |
44回生学習計画表5.pdf
土曜日、植野先生に教えていただいたピザを作ろうとスーパーに買い物に行ったのですが、強力粉が売り切れ。数軒まわり、あげくコンビニまでいくつかまわったのに、小麦粉・強力粉・お好み焼き粉のコーナーはどこも空っぽ。自粛生活で、どこの家庭でも同じようなことをやろうとしているのかなぁと思いました…（寺田）
あと少し・・・
徐々に平常の生活に戻そうという機運がありますが、兵庫県はもう少しのガマンです・・・
昨年、”学校は○○するところ”の話の中で、ガマンをすることの重要性を話しました。
まさか学校以外でもこんなにガマンをすることになろうとは思いもしなかったですが、学校再開に向けた重要な取り組みです。”みんなもう少しガマンしよう”
さて、6月の学校再開を前に、登校可能日が設定されました。
その前提として、①体調が悪くはない ②登下校における不安があまりない
などいくつかの条件があるので、条件を満たさない人は思い切って休んでください。
その上で3年次として次のように登校可能日を設定しました。
①5月22日（金）１０：００～ ”日本学生支援機構相談日”
・日本学生支援機構の申込み手続きをする人のみを対象
・手続きの中で不具合が発生した人
日本学生支援機構の手続きをする上で、コンピュータ（スマホ）で申込みをします。
コンピュータ（スマホ）がない、入力したものの途中でわからなくなった、相談にのって欲しいなどの希望があった人のみ登校できるようにします。
したがって、希望する人は5月20日の12時までにクラスメールに登校の希望の申請をしてください。PCの台数および密集を避けるため、21日に登校時間をメールにて連絡します。
②5月29日（金） （時間未定） ”3年次登校日”
・6月からの授業再開に向けた指導
詳細は来週にアップします。
現在、担任の先生との面談を実施しています。
先生が家に電話をしたときに、（なぜか）つながらないことがたまにあるようです。
5月は進路面談を行っています。
4月8日にも言いましたが、きっと入試は”普通に”行われます。
ここで出遅れることのないよう、担任の先生とよく相談してください。
来週は中間考査課題提出週間です。
メールの送り先をクラスにしている人がよくいますが、担任の先生が課題の確認をするわけではありません。提出先を間違えると、提出していないことと同じです。
郵送物に記された宛先に確実に送ってください。
あとメールが送られたか確認して欲しいと電話をしてくる人がいますが、233人が送っている提出箱（の中に大量の課題が入っていますが）から1つを探すことはできません。自分の送信履歴などを見て、正しく送られているかなど確認してください。
この休校期間中に、今学校とみなさんをどのように「つなぐ」かを考えることが増えました。
情報化社会、インターネット社会で生活していくには、環境やスキルがまだまだだなと思います。みなさんと共に成長しなければいけませんね・・・
「一」から「つなぐ」へ・・・
昨年、”学校は○○するところ”の話の中で、ガマンをすることの重要性を話しました。
まさか学校以外でもこんなにガマンをすることになろうとは思いもしなかったですが、学校再開に向けた重要な取り組みです。”みんなもう少しガマンしよう”
さて、6月の学校再開を前に、登校可能日が設定されました。
その前提として、①体調が悪くはない ②登下校における不安があまりない
などいくつかの条件があるので、条件を満たさない人は思い切って休んでください。
その上で3年次として次のように登校可能日を設定しました。
①5月22日（金）１０：００～ ”日本学生支援機構相談日”
・日本学生支援機構の申込み手続きをする人のみを対象
・手続きの中で不具合が発生した人
日本学生支援機構の手続きをする上で、コンピュータ（スマホ）で申込みをします。
コンピュータ（スマホ）がない、入力したものの途中でわからなくなった、相談にのって欲しいなどの希望があった人のみ登校できるようにします。
したがって、希望する人は5月20日の12時までにクラスメールに登校の希望の申請をしてください。PCの台数および密集を避けるため、21日に登校時間をメールにて連絡します。
②5月29日（金） （時間未定） ”3年次登校日”
・6月からの授業再開に向けた指導
詳細は来週にアップします。
現在、担任の先生との面談を実施しています。
先生が家に電話をしたときに、（なぜか）つながらないことがたまにあるようです。
5月は進路面談を行っています。
4月8日にも言いましたが、きっと入試は”普通に”行われます。
ここで出遅れることのないよう、担任の先生とよく相談してください。
来週は中間考査課題提出週間です。
メールの送り先をクラスにしている人がよくいますが、担任の先生が課題の確認をするわけではありません。提出先を間違えると、提出していないことと同じです。
郵送物に記された宛先に確実に送ってください。
あとメールが送られたか確認して欲しいと電話をしてくる人がいますが、233人が送っている提出箱（の中に大量の課題が入っていますが）から1つを探すことはできません。自分の送信履歴などを見て、正しく送られているかなど確認してください。
この休校期間中に、今学校とみなさんをどのように「つなぐ」かを考えることが増えました。
情報化社会、インターネット社会で生活していくには、環境やスキルがまだまだだなと思います。みなさんと共に成長しなければいけませんね・・・
「一」から「つなぐ」へ・・・
Bar仮説
ナイフは右手、フォークは左手・・・はなぜ？
家族や友だちと話し合ったり、いろいろ調べたりしていました。
みんなの意見（説）を整理すると、
①右利きの人が多いので、右手でナイフを扱うと力が伝わりやすい、切りやすい
左手のフォークは食べ物を刺して固定させるだけなので利き手ではなくてもそこまで不自由はない
②昔の刀や剣を左の腰に装備していた頃の名残で、左手で鞘を押さえて、右手で剣を抜くという役割
③中世のヨーロッパでは治安があまりよくなく、食事中にいつ襲撃されても反撃できるように右手でナイフを持っていた
④左利きの人と席が横になってもぶつからないようにするため統一した
利き手以外でナイフ（刃物）を持つと危険である
大人数で並んで食事をするときに、隣の人と肘がぶつかって食べにくい
⑤利き手ではない方で食べることで早食いをおさえられる
料理をゆっくり感謝しながら食べるのに都合がよい
⑥動物を狩るときにナイフを利き手で持つ。食事でナイフを使うのは食べ物を切るため。主役はフォークではなくナイフなのだ
⑦数人で食べるときに統一感が出る
⑧持ち方を決めた方がシンプルでわかりやすく、多くの人に広めやすい
⑨ナポレオンの影響が大きい。剣を抜くときに不利なので右側通行に変えた名残である
⑩レストランのホールスタッフが並べやすいようにした。一人ひとりに利き手を聞いてナイフとフォークを並べることができない
⑪答えは出なかった
⑫利き手でナイフを使うと、切った断面がきれい、適度な大きさに切れる、皿を汚さないなどきれいに食べることができる
⑬戦いの際の、相手を斬るものである剣を右手に持つ習慣が、ナイフの持ち方に影響した
昔、隊列を組み敵陣に出撃する際に、必ず右手に剣を持たなくてはいけなかった
⑭外国は横文字で左から書くことから、ステーキなども左側から切って食べるためには、右手にナイフでないと切りにくい
⑮絶対王政の時代に、王様がある日左で食べないといけない習慣をつくった
などたくさんの説が出ました。
他にも、アメリカなどで「ジグザグ」に持ちかえることや、左利きの人が左手にナイフを持ってもマナー違反でははいことを調べてくれた人もいました。
職員室でも、「そもそもなぜ右利きの人が多いのか」「ナイフは右手・・・は、狩猟の時代、古代、中世、などいつできたのだろうか」と議論になりました。
次回のテーマは何にしようか検討中（募集中）です。
色々な意見（説）を聞いて、みんなで答えを導き出せる集団でありたいものですね！
家族や友だちと話し合ったり、いろいろ調べたりしていました。
みんなの意見（説）を整理すると、
①右利きの人が多いので、右手でナイフを扱うと力が伝わりやすい、切りやすい
左手のフォークは食べ物を刺して固定させるだけなので利き手ではなくてもそこまで不自由はない
②昔の刀や剣を左の腰に装備していた頃の名残で、左手で鞘を押さえて、右手で剣を抜くという役割
③中世のヨーロッパでは治安があまりよくなく、食事中にいつ襲撃されても反撃できるように右手でナイフを持っていた
④左利きの人と席が横になってもぶつからないようにするため統一した
利き手以外でナイフ（刃物）を持つと危険である
大人数で並んで食事をするときに、隣の人と肘がぶつかって食べにくい
⑤利き手ではない方で食べることで早食いをおさえられる
料理をゆっくり感謝しながら食べるのに都合がよい
⑥動物を狩るときにナイフを利き手で持つ。食事でナイフを使うのは食べ物を切るため。主役はフォークではなくナイフなのだ
⑦数人で食べるときに統一感が出る
⑧持ち方を決めた方がシンプルでわかりやすく、多くの人に広めやすい
⑨ナポレオンの影響が大きい。剣を抜くときに不利なので右側通行に変えた名残である
⑩レストランのホールスタッフが並べやすいようにした。一人ひとりに利き手を聞いてナイフとフォークを並べることができない
⑪答えは出なかった
⑫利き手でナイフを使うと、切った断面がきれい、適度な大きさに切れる、皿を汚さないなどきれいに食べることができる
⑬戦いの際の、相手を斬るものである剣を右手に持つ習慣が、ナイフの持ち方に影響した
昔、隊列を組み敵陣に出撃する際に、必ず右手に剣を持たなくてはいけなかった
⑭外国は横文字で左から書くことから、ステーキなども左側から切って食べるためには、右手にナイフでないと切りにくい
⑮絶対王政の時代に、王様がある日左で食べないといけない習慣をつくった
などたくさんの説が出ました。
他にも、アメリカなどで「ジグザグ」に持ちかえることや、左利きの人が左手にナイフを持ってもマナー違反でははいことを調べてくれた人もいました。
職員室でも、「そもそもなぜ右利きの人が多いのか」「ナイフは右手・・・は、狩猟の時代、古代、中世、などいつできたのだろうか」と議論になりました。
次回のテーマは何にしようか検討中（募集中）です。
色々な意見（説）を聞いて、みんなで答えを導き出せる集団でありたいものですね！
ここからスタート
クラスメールと44回生メールでの双方向での連絡確認がほぼ完了しました。
今後は、学校のHPとメールにて課題の指示や回収等を行うのでこまめに確認しておきましょう。
なお、現在進行中のこと・・・
①日本学生支援機構の申請確認【5/15締切】
詳細は4/27分の記事を見てください。
5/7までの連絡は、申請書の送付希望者の確認（5/7以降は自費のみ受付中）をしたのみで、申込み手続きを進める場合は、その意思確認としてクラスメールにその旨を送るというものです。
（現在、資料配布者に対して3%程度しか意思確認が取れていません。）
②中間考査課題の取り組み【5/19～22締切】
5月11日の課題に、提出を義務付けるものがあります。
考査の代わりとなるものなので、提出しなければ（期限が遅れても）考査点が0と同じことになります。3年次の1学期の非常に重要な成績となるので、必ず提出してください。
なお、課題は5月18日にも出されます。5/11分は計画的に済ませていないと、来週のこの時期にかなり苦しむ可能性があります。ちなみに5/18分の提出期限も5/19～22に設定されます。）
③各クラス面談始まる
担任の先生との進路面談が始まっています。
クラスメールで時間の調整をされていたり、ゲリラ的に電話があったり・・・
こういう状況ですので、外出していることはほとんどないと思いますが、必ずつながるようにしてください。
④スタディ･サプリ利用開始
明日までに個人登録を済ませましょう。（郵送物に方法は入っています。）
登録を済ませた人から、ぜひさまざまな講座を視聴しましょう。
課題の中には、スタディ･サプリの小テストをしなさいというものもあるようです。
復習に使うもよし、入試対策に使うもよし、気分転換に使うもよし・・・
自分にあった活用方法を見つけてください。
みなさんが来ない学校は時が止まったような静けさではありますが、
周囲の風景は、確実に夏に向かっています。
冬から春にかけてはかなり澄んでいた甲北池の水も、現在は透明度を失い・・・
その一方でメダカにも新しい命が誕生しました。
「一」から「つなぐ」へ・・・
今後は、学校のHPとメールにて課題の指示や回収等を行うのでこまめに確認しておきましょう。
なお、現在進行中のこと・・・
①日本学生支援機構の申請確認【5/15締切】
詳細は4/27分の記事を見てください。
5/7までの連絡は、申請書の送付希望者の確認（5/7以降は自費のみ受付中）をしたのみで、申込み手続きを進める場合は、その意思確認としてクラスメールにその旨を送るというものです。
（現在、資料配布者に対して3%程度しか意思確認が取れていません。）
②中間考査課題の取り組み【5/19～22締切】
5月11日の課題に、提出を義務付けるものがあります。
考査の代わりとなるものなので、提出しなければ（期限が遅れても）考査点が0と同じことになります。3年次の1学期の非常に重要な成績となるので、必ず提出してください。
なお、課題は5月18日にも出されます。5/11分は計画的に済ませていないと、来週のこの時期にかなり苦しむ可能性があります。ちなみに5/18分の提出期限も5/19～22に設定されます。）
③各クラス面談始まる
担任の先生との進路面談が始まっています。
クラスメールで時間の調整をされていたり、ゲリラ的に電話があったり・・・
こういう状況ですので、外出していることはほとんどないと思いますが、必ずつながるようにしてください。
④スタディ･サプリ利用開始
明日までに個人登録を済ませましょう。（郵送物に方法は入っています。）
登録を済ませた人から、ぜひさまざまな講座を視聴しましょう。
課題の中には、スタディ･サプリの小テストをしなさいというものもあるようです。
復習に使うもよし、入試対策に使うもよし、気分転換に使うもよし・・・
自分にあった活用方法を見つけてください。
みなさんが来ない学校は時が止まったような静けさではありますが、
周囲の風景は、確実に夏に向かっています。
冬から春にかけてはかなり澄んでいた甲北池の水も、現在は透明度を失い・・・
その一方でメダカにも新しい命が誕生しました。
「一」から「つなぐ」へ・・・
44回生一斉メールの送信
本日午前に、先週みなさんから受け取ったメールアドレスに一斉メールを送っています。
もし受け取れていない場合は、Gmailの受け取り設定ができない、PCからのメールの受け取り設定ができないなどの不具合が考えられます。もう一度設定の確認をしてください。
本日の課題はそのメールに添付しています。
9月以降にK-アドバンスのテーマとして取り上げる予定です。
（今回の内容も一部K-アドバンスの評価に含まれます。）
個別に課題の提示があり、本日メールで送信した科目
○理数化学
○漢字の書 （以上2科目）
この授業の選択者はメールを確認してください。
いよいよ課題も出されて、本気を出すときがやってきましたね！
44回生ファイト！
「一」から「つなぐ」へ・・・
もし受け取れていない場合は、Gmailの受け取り設定ができない、PCからのメールの受け取り設定ができないなどの不具合が考えられます。もう一度設定の確認をしてください。
本日の課題はそのメールに添付しています。
9月以降にK-アドバンスのテーマとして取り上げる予定です。
（今回の内容も一部K-アドバンスの評価に含まれます。）
個別に課題の提示があり、本日メールで送信した科目
○理数化学
○漢字の書 （以上2科目）
この授業の選択者はメールを確認してください。
いよいよ課題も出されて、本気を出すときがやってきましたね！
44回生ファイト！
「一」から「つなぐ」へ・・・
【重要】44回生課題一覧【重要】
投稿日時 : 2020/05/11
44回生
44回生
各教科から出された課題です。
自分の選択した科目をクリック（タップ）して内容を確認してください。
【重要】今回は、「５月中間考査に代わる課題」が含まれています！
これは、キミたちの進路に大きな影響がある”１学期時点での評価”の算出材料となります。くれぐれも指示をよく読み提出期限に遅れることのないよう、早めの提出を心がけなさい。
また、これとは別に、選択者にメールで個別に指示されるものもありますので、先日学校に届け出たメールアドレスへの連絡にも注意しておいてください。
国語
地歴公民
理科
芸術
外国語
家庭
福祉
看護医療
【「入門看護Ⅰ」と「看護基礎医学」は、他にも課題があります。別の記事を参照してください】
商業
1週間の学習目標と達成度を記録しましょう。
44回生学習計画表4.pdf
自分の選択した科目をクリック（タップ）して内容を確認してください。
【重要】今回は、「５月中間考査に代わる課題」が含まれています！
これは、キミたちの進路に大きな影響がある”１学期時点での評価”の算出材料となります。くれぐれも指示をよく読み提出期限に遅れることのないよう、早めの提出を心がけなさい。
また、これとは別に、選択者にメールで個別に指示されるものもありますので、先日学校に届け出たメールアドレスへの連絡にも注意しておいてください。
国語
| 国語表現_0511.pdf 国語表現休校中課題 日記帳.pdf 国語表現休校中課題 原稿用紙.pdf |
| 現代文Ｂ1_0511.pdf 現代文Ｂ2（国境を越える言葉解説）_0511.pdf 現代文Ｂ3（国境を越える言葉問題）_0511.pdf 現代文Ｂ4（三月の風解答)_0511.pdf |
| 特訓古典_0511.pdf |
| 古典基礎_0511.pdf |
地歴公民
理科
| 物理_0511.pdf |
芸術
外国語
| 【メール提出5月22日締】コミュ英Ⅲ_0511.pdf |
| 【メール提出すぐに】英語表現Ⅱ_0511(訂正).pdf |
| 【メール提出すぐに】総合英語_0511.pdf |
| コミュ英Ⅲ（ターゲット1900小テスト④）.pdf |
| 時事英語_0511(提出).pdf |
| 韓国朝鮮語Ⅱ_0511.pdf |
| インドネシア語_0511.pdf |
家庭
| 食品製造_0511.pdf |
| 消費生活_0511.pdf |
| 子どもの発達と保育_0511.pdf |
| 子ども文化_0511.pdf |
| ファッション造形基礎_0511.pdf |
| 栄養と調理_0511.pdf |
| 生活文化の研究_0511.pdf |
福祉
| 社会福祉基礎_0511.pdf |
| 社会福祉実習_0511.pdf |
看護医療
【「入門看護Ⅰ」と「看護基礎医学」は、他にも課題があります。別の記事を参照してください】
| 入門看護Ⅰ_0511.pdf |
| 入門看護Ⅱ_0511.pdf |
| 看護基礎医学_0511.pdf |
商業
| 【一部メール提出5月22日締】簿記ⅠⅡ_0511.pdf |
| ビジネス実務_0511 .pdf |
| Mプロジェクト_0511.pdf |
| 情報処理_0511.pdf |
| 総合実践_0511.pdf |
1週間の学習目標と達成度を記録しましょう。
44回生学習計画表4.pdf
入門看護Ⅰ、看護基礎医学課題（0511）
【入門看護Ⅰ】
次の指示を見て課題に取り組んでください。
入門看護Ⅰ_0511.pdf
課題
課題に取り組む前に・・・（課題と番号が対応しています）
【看護基礎医学】
次の指示を見て課題に取り組んでください。
看護基礎医学_0511.pdf
課題
課題に取り組む前に・・・（課題と番号が対応しています）
次の指示を見て課題に取り組んでください。
入門看護Ⅰ_0511.pdf
課題
| 入門看護Ⅰ_授業前アンケート.pdf |
| 入門看護Ⅰ①レクリエーション・カンファレンスまとめ.pdf |
| 入門看護Ⅰ②看護の歴史、看護活動の分野まとめ.pdf |
| 入門看護Ⅰ④看護理論まとめ.pdf |
| 入門看護Ⅰ⑤人間の成長・発達の過程まとめ.pdf |
| 入門看護Ⅰ⑥看護におけるコミュニケーションまとめ.pdf |
| 入門看護Ⅰ⑦環境整備・血圧脈拍測定まとめ.pdf |
| 入門看護Ⅰ①レクリエーション、カンファレンス.pdf |
| 入門看護Ⅰ②看護の歴史、看護活動の分野 .pdf |
| 入門看護Ⅰ④看護理論.pdf |
| 入門看護Ⅰ⑤人間の成長・発達の過程.pdf |
| 入門看護Ⅰ⑥看護におけるコミュニケーション.pdf |
| 入門看護Ⅰ⑦環境整備・バイタルサイン.pdf |
【看護基礎医学】
次の指示を見て課題に取り組んでください。
看護基礎医学_0511.pdf
課題
| 看護基礎医学_授業前アンケート.pdf |
| 看護基礎医学②皮膚まとめ.pdf |
| 看護基礎医学②細胞・生殖器系まとめ.pdf |
| 看護基礎医学③消化器系解剖学まとめ.pdf |
| 看護基礎医学④消化器系生理学まとめ.pdf |
| 看護基礎医学⑤血液・運動器系１まとめ.pdf |
| 看護基礎医学⑥運動器系２まとめ.pdf |
| 看護基礎医学⑦内分泌・泌尿器系まとめ.pdf |
| 看護基礎医学⑧恒常性の維持まとめ.pdf |
| 看護基礎医学①看護とは .pdf |
| 看護基礎医学②皮膚・細胞・生殖器系.pdf |
| 看護基礎医学③消化器系解剖学.pdf |
| 看護基礎医学④消化器系生理学 .pdf |
| 看護基礎医学⑤血液・運動器系１.pdf |
| 看護基礎医学⑥運動器系２.pdf |
| 看護基礎医学⑦内分泌・泌尿器系.pdf |
| 看護基礎医学⑧恒常性の維持.pdf |
44回生就職希望者へ
4月8日に進路指導部の先生から”登録用紙”を配布された生徒を対象に、就職指導を含めた面談を実施します。
”登録用紙”を受け取ったものの、5月8日提出の進路希望調査で、”就職”以外に変更した場合も面談の対象とします。
面談の方法は、①学校に登校 ②オンライン ③家庭訪問 ④電話
のうちから選択できます。なお、進路希望調査で”就職”以外に変更した生徒は④電話 での確認とします。
面談は5月11日（月）から随時行っていきます。
学校からの電話にすぐ出れるように準備しておくか、自分から面談希望日を学校に電話で連絡してください。
なお面談日には、登録用紙の提出、課題の確認、希望職種の確認、その他就職に際しての注意事項など30分～1時間程度を予定しておいてください。
また4月8日段階では進学と考えていた生徒のうち、就職への変更を考えている場合、まず担任の先生との面談を行ってください。その方法は上記の①～④から同様に選ぶことができます。その後（担任との面談と同一日が理想ですが）、就職担当の先生との面談を行っていきます。
大学や専門学校の入試とは異なり、7月には就職希望先を決める必要があり、休校期間中も必死に勉強や情報収集を行わなければなりません。
周囲に流されず、自分の進路に真摯に向き合ってください。
”登録用紙”を受け取ったものの、5月8日提出の進路希望調査で、”就職”以外に変更した場合も面談の対象とします。
面談の方法は、①学校に登校 ②オンライン ③家庭訪問 ④電話
のうちから選択できます。なお、進路希望調査で”就職”以外に変更した生徒は④電話 での確認とします。
面談は5月11日（月）から随時行っていきます。
学校からの電話にすぐ出れるように準備しておくか、自分から面談希望日を学校に電話で連絡してください。
なお面談日には、登録用紙の提出、課題の確認、希望職種の確認、その他就職に際しての注意事項など30分～1時間程度を予定しておいてください。
また4月8日段階では進学と考えていた生徒のうち、就職への変更を考えている場合、まず担任の先生との面談を行ってください。その方法は上記の①～④から同様に選ぶことができます。その後（担任との面談と同一日が理想ですが）、就職担当の先生との面談を行っていきます。
大学や専門学校の入試とは異なり、7月には就職希望先を決める必要があり、休校期間中も必死に勉強や情報収集を行わなければなりません。
周囲に流されず、自分の進路に真摯に向き合ってください。
本日郵便物を送りました（44回生）
本日みなさんに学校より郵便物を送りました。
今後の課題のことや奨学金、スタディ・サプリについての指示、等重要なものを入れています。
下の一覧を見て、不足している場合は、学校にすぐに電話してください。
（なお、到着は11日（月）になると思います。）
＜郵送物一覧＞ （※は事前に申請した人のみ）。
□マスク１枚（文部科学省より学校生徒へ）
□「令和２年度各種奨学金の案内について」（事務室）
□「日本学生支援機構奨学金を希望する皆さんへ」（事務室）
□※（申請者のみ）「日本学生支援機構 奨学金予約申請のご案内」（事務室）
□※（申請者のみ）「申込みのてびき」（日本学生支援機構）
□※（申請者のみ）「マイナンバー提出書のセット」（日本学生支援機構）
□「スタディサプリ会員登録のお願い」（学校長）
□「スタディサプリの登録について」（教務部）
□「スタディサプリ会員コード」（リクルート）
□「スタディサプリ生徒向けマニュアル」（リクルート）
□「講座ガイド」（リクルート）
□「スタディサプリ学習スタートBOOK」（リクルート）
□「ワークキャンプに参加しよう！」（神戸市社会福祉協議会）
□「ワークキャンプ参加申込書」（神戸市社会福祉協議会）
□「課題の提出について」（44回生年次団）
□「第２年次 年次費の収支報告」（44回生会計担当より）
その他、諸会費についての連絡が入っている家庭もあります。
また、来週の課題（5/11分）より、評価等に含まれるものが提示されます。
その課題の提出は「本日締切のメール送信（進路希望調査、面談資料、通信環境）」を利用した形になります。（郵送もできますが）
一度も送信していない生徒は、今後の指示を受け取れない、いざ提出するときに送ることができないなど困ったときに対応が遅れて期限に間に合わないなど、自分にとってよくないことが起こる可能性があります。
必ず送信し、できなければ早めに学校等に連絡をしてください。
夏始まる
ステイホーム期間中の5月5日は・・・
端午の節句、こどもの日でしたが、”暦の上では”「立夏」だったそうです。
まだまだ北区は涼しいですが、夏に向けた体力づくりをはじめないと
いけないかもしれませんね！
さて、休校期間中とはいえ3年次としてはこのまま6月を迎えるのは困ります。
そこで次のようなことを5月中に行いたいと考えています。
①これまで出された課題の提出
②これまで出された課題からの課題考査
③担任による進路面談
④就職希望者への進路指導
⑤オンライン授業（←学校の環境次第では難しいかもしれませんが・・・）
これまで以上に学校HPを見て、指示の確認をしてください。
また、明日締切の進路調査と面談資料、通信環境の調査をメールで送ってください。
現在各クラス20~30人程度が送ってくれていますが、残りの人には一軒一軒電話をすることになります。
みなさんが今後課題を受け取ったり、面談日程の連絡を受け取ったりするために、必ず送信をしてください。
端午の節句、こどもの日でしたが、”暦の上では”「立夏」だったそうです。
まだまだ北区は涼しいですが、夏に向けた体力づくりをはじめないと
いけないかもしれませんね！
さて、休校期間中とはいえ3年次としてはこのまま6月を迎えるのは困ります。
そこで次のようなことを5月中に行いたいと考えています。
①これまで出された課題の提出
②これまで出された課題からの課題考査
③担任による進路面談
④就職希望者への進路指導
⑤オンライン授業（←学校の環境次第では難しいかもしれませんが・・・）
これまで以上に学校HPを見て、指示の確認をしてください。
また、明日締切の進路調査と面談資料、通信環境の調査をメールで送ってください。
現在各クラス20~30人程度が送ってくれていますが、残りの人には一軒一軒電話をすることになります。
みなさんが今後課題を受け取ったり、面談日程の連絡を受け取ったりするために、必ず送信をしてください。
お知らせ
兵庫県立神戸甲北高等学校
〒651-1144
神戸市北区大脇台9－1
TEL 078（593）7291
FAX 078（593）7293