ニュース
就職説明会
| 7月17日(水)の午後、3 年次就職者対象の就職説明会を行いました。保護者の方にも参加していただきました。説明会では、今後の日程、提出書類、求人票の見方などの説明があり、実際に今年度の求人票を見ました。 | |
| ○ 説明会の様子 | |
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2年次 震災学習
7月17日(水)、2 年次は震災学習を行いました。
赤穂防災士の会と、日本防災士の会から 10 名の講師に来ていただき、避難所運営ゲーム 『 HUG 』 を
行いました。
【講義より】
阪神淡路大震災では、600人の体育館に約3000人の避難者が集まり、避難者は人の動くスペースもない
くらいいっぱいになりました。その経験から、避難所における運営が考えられるようになりました。
3 年前の熊本地震では、避難所にダンボールで仕切りがつくられるようになり、運営方法も大きく変化して
きています。
避難所は、基本、行政主体ですが、生活する人たちが自分たちで運営します。
避難所を運営する体験から、どのようにすれば良いか、また、様々な困難も知ることができます。
【HUG】
生徒は、6~7 名ずつのグループになり、講師の方から助言していただき、避難所運営を考えました。
まず、受付場所、通路を確保します。体育館、14の部屋(教室)にどのように避難者を分けるのか、
車で来た人や犬をつれてきた人をどうするか、避難所への様々な連絡をどのように伝えるのかなど、
情報の書かれた1 ~125 のカードを用いて、その対応を考えていきました。
グループで協力し、相談しながら、運営の模擬体験を行いました。
【代表生徒よりお礼の言葉】
避難者の気持ちを考えて運営していくことを学ぶことができました。
修学旅行でも震災学習をします。今日の体験をしっかり活かしていこうと思います。
赤穂防災士の会と、日本防災士の会から 10 名の講師に来ていただき、避難所運営ゲーム 『 HUG 』 を
行いました。
【講義より】
阪神淡路大震災では、600人の体育館に約3000人の避難者が集まり、避難者は人の動くスペースもない
くらいいっぱいになりました。その経験から、避難所における運営が考えられるようになりました。
3 年前の熊本地震では、避難所にダンボールで仕切りがつくられるようになり、運営方法も大きく変化して
きています。
避難所は、基本、行政主体ですが、生活する人たちが自分たちで運営します。
避難所を運営する体験から、どのようにすれば良いか、また、様々な困難も知ることができます。
【HUG】
生徒は、6~7 名ずつのグループになり、講師の方から助言していただき、避難所運営を考えました。
まず、受付場所、通路を確保します。体育館、14の部屋(教室)にどのように避難者を分けるのか、
車で来た人や犬をつれてきた人をどうするか、避難所への様々な連絡をどのように伝えるのかなど、
情報の書かれた1 ~125 のカードを用いて、その対応を考えていきました。
グループで協力し、相談しながら、運営の模擬体験を行いました。
【代表生徒よりお礼の言葉】
避難者の気持ちを考えて運営していくことを学ぶことができました。
修学旅行でも震災学習をします。今日の体験をしっかり活かしていこうと思います。
| ○ 防災士の方の紹介 | ○ 講義 |
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| ○ 助言していただいています | ○ 相談して考えています |
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| ○ 避難運営 掲示板 | ○ 避難運営 避難者の場所分け |
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球技大会
7月16日(火)、球技大会を行いました。
12日(金)から延期され、先週の予報では雨だったため、できないのではと心配しましたが、晴天となり、無事に行うことができました。
生徒たちは、暑い中でも全力でプレイし、クラスの団結力も高まりました。
1 位から 3 位のクラスは、終業式に表彰伝達されます。
試合結果
12日(金)から延期され、先週の予報では雨だったため、できないのではと心配しましたが、晴天となり、無事に行うことができました。
生徒たちは、暑い中でも全力でプレイし、クラスの団結力も高まりました。
1 位から 3 位のクラスは、終業式に表彰伝達されます。
総合優勝 | 3-4 | ||
準優勝 | 3-3 | ||
3位 | 3-2 | ||
3位 | 3-6 | ||
| キックベースボール | バレーボール | ドッジボール | 卓球 |
| 1位 3-3 | 1位 3-4 | 1位 3-6 | 1位 3-2 |
| 2位 2-3 | 2位 1-3 | 2位 3-4 | 2位 2-4 |
| 3位 1-1 | 3位 2-2 | 3位 3-5 | 3位 3-3 |
| ○ 生徒会長 あいさつ | ○ 準備体操 |
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| ○ キックベースボール | |
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| ○ バレーボール | ○ 生徒会作成 トーナメント表 |
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| ○ ドッジボール | |
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| ○ 円陣を組んで士気を高めました。 | ○ 卓球 |
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2年次 校外研修
| 7月11日(木)、2年次生は校外研修として、インテックス大阪へ行きました。 インテックス大阪では、マイナビ主催「進路のミカタLIVE」に参加し、進路学習を行いました。 天候も一時は心配しましたが、現地では雨も上がり、計画していた行程どおりに実施することが できました。会場には京都や大阪など他府県の高校生も参加しており、刺激を受ける生徒も多かったと思います。 生徒たちはワークシートを片手に、事前に計画を立てていた、関心のある大学や専門学校のブースを回りました。人気のあるブースは事前予約していないといけないところもあり、時間の都合で断念した生徒もいます。また、後半、悔いなく回りたいと1 人でブースを回っているたくましい生徒もいました。生徒の中には、オープンキャンパスの予約を取ってきた生徒もいます。 保護者の方も参加していただき、有意義な行事になりました。 この行事を通して、生徒たちは多くの情報の中から自分に合った選択をすることの大切さを学んだことでしょう。 | |
| 【校外研修の様子】 | |
| ○ クラスごとにバスで出発 | ○ 到着 |
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| ○ 様々なブースで説明を聞きました。 | |
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心肺蘇生法講習会
7月11日(木)、1 年次生対象の心肺蘇生法講習会を行いました。
講師として、太子消防署から 6 名来ていただきました。
講習会では、子どもに多いのは不慮の事故で、一時救命処置としての心肺蘇生法は
とても重要であることをお話していただきました。
また、実習を通して、心肺蘇生法における、胸骨圧迫、AED使用方法について
学ぶこともできました。
【講習会の様子】
講師として、太子消防署から 6 名来ていただきました。
講習会では、子どもに多いのは不慮の事故で、一時救命処置としての心肺蘇生法は
とても重要であることをお話していただきました。
また、実習を通して、心肺蘇生法における、胸骨圧迫、AED使用方法について
学ぶこともできました。
【講習会の様子】
| 消防署の方に実演していただきました。 | |
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心肺蘇生法 協力者の依頼 | 心肺蘇生法 胸骨圧迫 1秒間に2回、30回行います |
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| 心肺蘇生法 人口呼吸 胸骨圧迫後、2回行います | PTAの方にも参加していただきました。 |
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