活動報告　SNR78

最終日、最後の活動は相馬市総合福祉センターで、地元の３つの高校から参加してくれる高校生との交流でした。

お互いの活動紹介を披露した後、グループでテーマを決めて意見交換をしました。チームＨＹＯＧＯメンバーがこの３日間に訪問した所や感じたことを伝えると、福島の高校生から「その場所には行ったことがない」「兵庫県の高校生の方が原発問題などよく知っている」などの発言が飛び出したり・・・。確かに相馬市は福島県の北に位置しているので、遊びに行くのも英検の２次試験を受けるのも、お隣の宮城県仙台市（電車で１時間）に行ってしまうそうです。

地震や原発の話をした後は、各グループ部活の話や方言の話などで盛り上がっていたようです！

なかなか出会うこともない、福島と兵庫の高校生。異文化交流（？）できたでしょうか。

※２日目の夜のセッションの様子がテレビで取り上げられました。

【ＮＨＫ】

処理水放出 兵庫県の高校生が国の担当者から説明受ける

【福島テレビ】

県外の高校生に経産省・参事官が出前授業《福島第一原発・処理水海洋放出》理解の醸成は正しい知識から

記事が前後しますが、昨日の最終日も濃密な１日を過ごしました。

おいしい福島の海の幸を使った朝食をいただいたあとは、相馬市観光協会の大谷さんより、福島の漁業についてのお話がありました。温暖化の影響か、いまはフグがよく獲れるそうです（なんと下関の３倍の水揚げ量！）。ただ、もともとフグが獲れるところではなく調理人がおられないそうで、勉強中とのことです。

場所を相馬双葉漁業協同組合に移し、施設の見学。ちょうど処理水の海洋放出の日だったのですが、荷揚げやセリなど活気あふれる様子を見せて頂くことができました。漁業従事者の方は若い方も多いそうで、作業用のつなぎもカラフルでおしゃれになってきているとのことでした。

漁協には収穫した魚の放射線検査をする施設があり、国の基準より厳しい基準で１魚種１検体で検査されているそうです。

またまたバスで移動し、昼食会場へ。

ホテルスタッフの井島さんから地域づくりのお話を聞きました。

県外から観光に来てもらうために、「若者たちが何をしたいのか？」ということをテーマに、真っ暗な小島で星を見る、親子でカニつり、窯でピザ焼きなど、色々なイベントを作っておられるそうです。

お昼ご飯のお弁当をいただいた後は、いよいよ最後の活動へ出発です。

怒涛の３日間も終了し、２４日の１９時過ぎに無事に伊丹空港に帰ってきました。

伊丹空港近辺の雷雨のため、ひとつ前の便は名古屋空港へ。ひとつ後の便はキャンセルとなりました。私たちの乗る飛行機も名古屋に到着かキャンセルになる可能性大と言われましたが、なんとか帰りつくことができました。

ニュースでは処理水の海洋放出が報道されています。鳴尾メンバーも、自分で見て聞いたことを、遠いどこかの出来事ではなく、自分ごととして色々と考えた内容をアウトプットしていきたいと思います。

各所でのメンバーからの質問が絶えず、押しに押した2日目。

晩御飯後の対話は経済産業省資源エネルギー庁 廃炉汚染水対策官の木野 正登さんです。

ジオラマを使いながら今回の処理水の話をして頂き、質疑応答。ここでもチームHYOGOメンバーからの質問は尽きません。明日から放出予定の処理水について、自分たちなりの考えを出そうと一生懸命でした。

1日の振り返りが終了したのが22時前！

モヤモヤとした思いはまだまだ晴れないかもしれませんが、お風呂に入って頭の中をスッキリ整理します！

昼食後は、浪江診療所で看護師として働く吉田さんとの対話から始まりました。被災者の健康を守る方法は、病院で診療することだけではないと知ることができました。

その後は、アートを通して震災を語り表現する「おれたちの伝承館」の見学。午前に訪れた伝承館とはまた違ったベクトルの伝承館で、アーティストの方からその作品への想いも教えていただきました。

次は、小高パイオニアヴィレッジにて代表の和田さんとの対話です。福島に課題が山積みである現状を、ここにしかないビジネスがあるとポジティブに捉え、自立した地域社会の実現のために事業を創出する活動をされています。

様々な立場の方からお話を聞く中で、同じ物事に対しても立場によって捉え方や考え方が大きく変わることを感じたのではないでしょうか。

2日目は内容盛りだくさんです。

まずは、双葉町や浪江町でのフィールド学習。

町並みを見て回ったり

請戸小学校を見学したり

様々な場所を見ながら、当時の様子を想像しました。

次は東日本大震災・原子力災害伝承館の見学。

甚大な複合災害を後世に伝えるために作られたこの伝承館で感じたものは、きっと１人１人異なるでしょう。仲間と積極的に意見交換できたかな？

宿舎に到着後は、ひと息つく間もなくグループワークです。

今日の振り返りをグループ内で共有しました。

その後は東京でのお仕事を早期退職され、大熊町復興支援員として、福島の復興のための活動をされている常世田さんとの対話。

晩御飯(バイキング)をはさみ、再度グループワークと発表。

21時までびっしりと活動し、疲れた頭と身体を大浴場で休めて明日にそなえます！

プロペラ機に乗り込み

富士山を通りすぎ

9時過ぎに福島空港に到着しました。

昼食をとった後、東京電力廃炉資料館から福島第一原子力発電所の見学へ。保安上の理由により一切の撮影は禁止で、画像はありませんが、先日総理大臣も視察に訪れた場所です。

間近で見る原発の建物はテレビで見た水素爆発の後、そのままでした。

あさってからは処理水放出が決まったとのニュース速報もあり、みなさん真剣に説明を聴きながら見学していました。

ひとつの事実に対して、それぞれがどう感じ、どう考えるか。ぜひ新学期にフィードバックしてもらいましょう！

チームHYOGOのメンバーは無事に全員そろい、搭乗待ちです。

鳴尾のメンバーも元気です！

類型１年生の７名が「ふくしま学宿チームＨＹＯＧＯ」のメンバーとして、８月２２日（火）～２４日（木）の３日間、福島に行ってきます。

「ふくしま学宿チームＨＹＯＧＯ」とは、東日本大震災による大きな被害を受けた福島県から震災・原発事故の教訓をこれからの日本・地域や自分自身の未来にどう活かすのかについて考え、行動する兵庫県の若者をサポートすることを目的として２０１９年に発足したチームです。

コロナの影響もあり、実際にチームとしての福島行きは２回目なのですが、今回は県内１１の学校から３１名の生徒が参加しての学宿になります。（ちなみに１回目も２年生が１３名参加しました！）

８月１０日（木）には参加者がリアルでミーティングを行い、福島の３日間で知りたいこと、見たいこと、聞きたいことについてグループに分かれて意見交換を行い、発表をしました。「初めまして」の仲間とのグループワークはまだちょっとぎこちないところもありましたが、フィールド学習・グループワーク三昧の３日間で、チームとしての絆も深まっていくことと思います。

 教員チームとして鳴尾高校からも参加させてもらいますので、適宜活動をご報告する予定です。お楽しみに！

　7月18日（火）19日（水）の2日間、「ハローアルソン活動」の救援物資を校内に呼びかけて回収し、兵庫県支部である尼崎の菅原歯科に持って行きました。

　今回は、各クラスに手作りのポスターを掲示し、放送部には朝の放送でよびかけていただきました。寄付をいただいた物資は以下のとおりです。みなさんありがとうございました。

　5／9・6／13・6／27はクラスのメンバーでペアになって、インタビューしながら、インタビュー対象者の情報をまとめて発表する「他己紹介」を実施しました。自己表現と他者理解、そして、78期総合人間類型の交流・クラス作りがポイントです。この授業は、学年の総合的な探究の時間（6／20火・7／5水・7／10月）と関連した取り組みとなりました。

　5／23・5／30は本校の大中鈴絵教諭から、２回に分けて、「手話講座」を実施していただきました。

 「耳が聞こえない=手話ができる」とは限らないこと、そして耳が聞こえない人とのコミュニケーションとしては手話以外にも「口話」や「筆談」、音声交換アプリなどの様々な手段があり、それぞれに良い面、悪い面があるということが意識できました。　

　今年は学びたいことを大中先生に事前にお伝えし、指文字や日常会話などの様々な手話を教えていただきました。　これをきっかけに、今年も全国高校生手話パフォーマンス甲子園への挑戦者が出て、1年生からは6名が参加し、2年生と共同で予選動画を作成しました。

　6／6は　尼崎北高等学校の四郎園千華子養護教諭から、「災害時のケアについて」を講演していただきました。

　四郎園先生は「EARTH」という災害時の支援組織に入っておられ、そこでの経験をもとにお話して下さいました。

　また、2年生の総合人間類型の先輩たちが立てた「問い」について、１年２年の合同で考え、意見を集約し、発表するというグループディスカッションも行え、活気のある1時間になりました。

　緊急事態の対処についての、まとめのキーワードとして「知識・技術・心」・「自助・共助・公助」や「問を立てる」「繋がる」が上げられました。

　また、6／20は。学年の総合探究の講演会に合同参加しました。

職業人インタビューを通して、社会に目を向けて、自らの問いを立てる契機とすることが目的です。

紙谷猛先生・今西亮太先生・黒河内雅典校長先生・本校カウンセラーの近谷直子先生、さくらFMパーソナリティーのひぐちのりこさん、また、宝塚市立病院の中田徹朗先生・木村俊大先生、兵庫医科大学の平田淳一先生・看護師の上垣内美早先生にインタビューを受けていただきました。

　「社会で必死に働く大人の人生経験豊かなお話とアドバイス」がインタビューによって掘り起こされる経験はなかなか出来ないことかと思いました。

　学年行事として行われましたが、類型以外にも積極的な生徒がたくさんいる鳴高生の様子がよく分かった時間でもありました。

　7／18はマイナビの国本雄佑様から「進路実現に向けて～進路選択のポイント～」をテーマにご講演頂きました。

秋に決定する文理選択に向けての講演です。「なんとなく」「友だちと同じにしたいから」「数学が嫌いだから（文系）」などの消極的な理由から文理を選択すると間違った選択になったり、後悔したりするということ、また、

社会ではどのような人がもとめられているのかということ、また、進路実現を成功させるためには自分を知り、様々な進路があることを知ることが大切だと教えて下さいました。

　夏休みはそれを「主体的に」行う絶好の機会です。1学期最後に大切なアドバイスをいただいた1時間となりました。

　7月1日（土）、あいにくのお天気でしたが、本校から1年生の男子3名と、教員1名が海さくらに参加しました。

　風の強い日は、波が立つために、海からの漂流物（マイクロプラスチック）がたくさん流れ着きます。

　1ミリほどのマイクロプラスチックは、人工物ゆえに派手な色を放っているため、よく見つけることが出来ます。

　これを魚が餌と間違えて食べ、それを人間が食べるということを考えると、ほんの少しであっても拾うことが大切だと痛感します。　生徒3名は掃除後、須磨のアサリの試食会に参加させて頂きました。

 「今回初めてボランティアに参加した。とてもやりがいのあることができたと思う。思った以上にワカメが多くて、その中に、ゴミが混ざっていたので、探すのが大変だった。次も海さくらに参加しようと思う。（1組男子）」

「浜辺にいる生き物について係の人が教えてくれた。これからも海の汚染が続くと、前は見ることのできた生き物も見られなくなってしまうのかなと思ったので、これからもボランティアに参加していきたいなと強く思った。（1組男子）」

　４月２８日・５月１日（月）は、三学年の総合人間類型が集まり、「合同研修会」を実施しました。

１年生にとっては、先輩方の活動を生の声で聞けるいい機会になりました。先輩の姿を見て、今後のイメージができたのではないかと思います。

　以下に、生徒の感想を掲載します。

　今まで類型の活動は主にホームページで見て知っていたけれど、実際に体験した方から話を聞くことで、より活動に興味が湧きました。他のところでは体験できないようなことがたくさんあるので一つひとつの活動を大切にしていきたいです。私が特にやりたいと思った活動が２つあって、１つ目が出前授業です。先生になりたいと思う私にとって一つのいい経験になると思うからです。２つ目は、手話パフォーマンスです。口だけでなく手でも人と繋がることができる、人と人を結ぶことが出来ることに感動しました。

　先輩たちの発表をみて、私たちがこれから総合人間類型として活動していくことがより楽しみになりました。

   防災のことや出前授業、手話パフォーマンスなど、幅広い分野で経験し、先輩たちのようにたくさん学びたいと感じました。また、先輩たちのように人前でうまくしゃべったり、聞き手に伝わるような発表が出来るようになりたいと感じました。先輩たちのようにかっこいい発表ができる人になりたいと考えています。

　先日と今日の２日間の研修会で私は様々なことを学びました。例えば、見やすいパワーポイントです。中学校の時も授業でパワーポイントを使用した発表などをしましたが、しかし、その時に作ったものはあまり印象が良くなく、見にくかったと思います。今回の先輩方の発表を見て、すぐに上手く作れないかもしれないけど、見やすいものを作りたいと思いました。また、先輩方の行動力も学びました。神戸マラソンのボランティアへの参加だったり、手話甲子園への参加だったり、学校外での活動にも積極的に取り組んでいて、私ももっと積極的に様々なことに取り組みたいと思いました。

　短縮時間割ではありましたが、「総合人間Ⅰ」の初めての授業を行いました。

　まず、類型の基本的な目的を皆で確認し、本時は「コミュニケーションの手法」の一つである「コミュニティー・オーガナイジング」をもとに、「自分語り」をしながら人と繋がることを目的とした「自己紹介」を行いました。

　あらかじめ皆に書いてきてもらった、「どうして類型に入ったのか」「今心配なことはなにか」などのテーマで語り合うことを３人組で行いました。

　話し手・聞き手が意識することなども確認し、スムーズなコミュニケーションをとる姿に、類型らしさを感じました。

4月6日（木）

総合人間類型の1年生が、入学前オリエンテーションを受けました。

最初に総合人間類型についての説明と１年間の学びについて、総合人間類型担当の教員からパワーポイント資料を用いた説明を受けました。

次に総合人間類型75期３年生がリーダーになって「仲間づくりゲーム」を体験し、３年生から「これからの学びへの励まし」の言葉を受けました。

新入生も「これから3年間の学びへの抱負」を発表し、とても良い雰囲気でオリエンテーションを終えることができました。