学校生活の様子

自分たちの将来を考えるジョブサポート授業の第２回が実施されました。

前回に引き続き、NPO法人シミンズシーズさんのご協力のもと、次回の「職業人インタビュー」に向けての準備を行いました。

前回の授業をもとに、個人ワークで職業人の方々に聞いてみたい質問を考えた後、グループワークで質問内容を共有し、インタビューしたい企業と質問内容を決めました。

次回の「職業人インタビュー」では、企業で勤められている職業人の方々に来ていただき、今回まとめた質問をもとにインタビューを行っていきます。

3年は次にウポポイ民族共生象徴空間へ行きました！伝統芸能上演ではムックリという楽器や古くからアイヌに伝わる民謡の鑑賞をしました！

大自然の中にある施設でアイヌの文化にふれることで北海道にきたことを五感で感じることができました！

この後はホテルに向かい、明日のアクティビティに備えゆっくり過ごしたいと思います！

@神戸空港

本日から第3学年は北海道へ修学旅行に行ってきます。

2泊3日、体調に気をつけながら楽しんできたいと思います。

本日の「食べるを学ぶ」の調理実習はカルボナーラとポテトサラダを作りました。

ポテトサラダのためにゆでたジャガイモを頑張って潰していきます。丁寧に潰したおかげで、なめらかなポテトサラダができあがりました！

次にパスタをゆでていきます。綺麗にぱらっと開こうと挑戦する生徒も。うまくできたかな？

カルボナーラソースを作ります。炒めたベーコンに牛乳と卵を絡め、パスタを投入して完成です！美味しくできました！

次回は「てんぷらうどん」を作ります。初の揚げ物への挑戦ですが、うまくできるのでしょうか。生徒たちの奮闘に期待します。

今回からＮＰＯ法人「シミンズシーズ」より特別講師を招いて「シミンのジリツ講座」と題した特別講座が始まりました。これから数回にわたり、１０月に行われる校外学習を、生徒たちが１から計画していく講座になります。その過程において、周囲と話し合い、耳を傾け、プランの実現に向けて努力する力「社会人基礎力」を培っていきます。

今回はその第１回として、「何のために校外学習にいくのか」「どういった校外学習にしたいのか」「行ってみたい場所」というものを相談しました。「みんなが楽しめる」「協力し合う」といったコンセプトがでてきました。次回は今回出したコンセプトに沿って、実際にいく場所を絞っていきます。実りある校外学習を計画してもらうことを期待します。

今年度から始まった２年生の農業体験、第２回が５月２４日（水）と５月２６日（金）の２日間に分けて行われました。

第１回で植えたスイートコーンの種が成長し、苗となっていました。

今回は、成長した苗をポットから畑に植え替える「定植」を行いました。

５月24日（水）、第３学年の奉仕活動を実施しました。

今回の活動は、今年度から新たに活動として取り入れた、

地域の方との学校周辺の公園の除草・清掃活動でした。

最初は鍬の使い方もわからず苦戦していた生徒たちでしたが、

地域の方に使い方やコツを教えてもらい、上達していきました。

自分たちの活動によって、少しずつきれいになっていく公園を目にして、

満足げな表情の生徒も多かったです。

生徒の感想の中にも、

「普段自分たちが知らないところで、地域の方が公園などをきれいにして

くれていることを知り、感謝の気持ちがわきました。」

というものがあり、充実した活動となりました。

２年生を対象に、年間を通したジョブサポート授業が始まりました。

就職活動を１年後に控えた今、自分のなりたい職業や自分に合った職業・進路を選択するために、自己理解や職場の実情を知り、自分たちの将来を考える取り組みをしていく予定です。

第１回は、NPO法人シミンズシーズさんのご協力のもと、自分たちの目指したい生き方を考えるワークに取り組みました。

今後は今日のワークを深めて、６月14日に控える「職業人インタビュー」に向けて聞きたいことを考えていきます。

第３学年３８名が奉仕活動の一環として地域の清掃活動を行いました。

昨年度は教員についていくことが中心の受動的な取り組みでしたが、

今年度は、第３学年ということもあり、

より主体的、能動的な活動となるように、自分たちで清掃経路を決めたり、

役割分担を決めたりしました。

暑い中での活動でしたが、班員と協力して精一杯取り組んでいました。

　今年度から始まった取り組みとして、２年生は総合的な探究の時間とロングホームルームの時間を使って農業体験を行います。

　第１回の体験が５月10日（水）と５月12日（金）の２日間に分けて行われました。

　今回は、スイートコーン（とうもろこし）の種をポットに植えました。

前回の調理実習は、チャーハンをつくりましたが、

今回はチキンライスとコンソメスープのセットをつくりました。

慣れない手つきで、玉ねぎ・ニンジンを細かく切っていきます。

その一方で、手際がいい者も。

さすがアルバイトで経験しているだけありますね。

炒めるときには、チャーハンの経験がチキンライスにもいきていました。

「次の調理実習も楽しみだ」と活動への期待を膨らます生徒の声も聞かれました。

次は麺類に挑戦します。

本日、科学と人間生活の授業の中で、豚の目の解剖を行いました。

解剖を終えて、スケッチをしています。

「想像以上に眼球が強いことがわかった」と

解剖したからこそわかった声が聞かれました。

画像ではわかりにくいですが、

水晶体をゼロ距離に置くと文字が拡大！

遠ざけると...

観察できたことをレポートにまとめて、授業を終えました。

少人数ならではの貴重な体験ができました。

第３回目のアグリチャレンジでは野菜の苗を植えました。枝豆は種子から植えましたが、今回は苗を植えるところからのスタートです。なす、ゴーヤ、ピーマン、トマト、さつまいも、万願寺とうがらしを植えました。前回植えた枝豆は、先週の大雨で腐ってしまったものもありましたが、なんとか発芽してくれました。すくすく育ってもらいたいです。

４年生の授業「食べるを学ぶ」では、一年間を通して、食べ物を選ぶ力、食事をつくる力、楽しく食べる力を身に付け、健康で豊かな生活が送れるよう生活の質の向上を図ることを目標としています。

今回はその一環で調理実習を行い、「チャーハン」を作りました。

準備から片づけまでそれぞれが行い、健康で豊かな生活を送るためのよい経験ができました。

今日のアグリでは枝豆の種をまきました。細かく寸法を測り、等間隔で種植えをしていきます。その後に鳥対策のシートを敷いて完成です。このまま暖かい日が続けば早ければ来週には発芽する予定です。暖かい日が続けばいいですね。

4月19日（水）新入生歓迎会が行われました。

生徒会役員による学校行事説明や、各部活動の代表者による部活動説明が行われました。

どの生徒も緊張した表情で発表を頑張っていました。

全校生徒で力を合わせて、今以上に県農定時制を盛り上げてほしいと思います！

新入生代表生徒による挨拶も頑張っていました！

　本日は４年生のアグリチャレンジの授業が第２回を迎え、本格スタートしました。第１回では植える野菜を決めたので、今回は畝作りを行いました。鋤簾と呼ばれる道具を用いて、人が作業するための道を作っていきます。慣れない道具でしたが、頑張って使って、綺麗な道ができました。次回は植え付け作業です！

４月14日（金）離任式が行われました。

校長先生からは本日出席できなかった先生を含め、離任されたすべての先生方の本校における功績の紹介がありました。

その後、離任される４名の先生からお別れの言葉があり、県農定時制を支えてこられた先生方から熱いメッセージをいただきました。

また、生徒会長および生徒会役員から感謝の言葉と花束が贈られました。

貴重なお話、ありがとうございました。

新天地でのご活躍をお祈り申し上げます。