総合理化学科ブログ

本日から3年生は修学旅行へ行っています。たくさんの思い出を作って帰ってきてください。

生物実験では体細胞分裂の観察・動物細胞の観察・池の水の観察を行いました。

自分の細胞がどんな形をしているのか細胞の中には何が含まれているかなど観察スケッチを行いました。低倍率では細胞などを観察することは簡単ですが、高倍率になるとむずかしくピントがなかなか合わなくく大変でした。

ガラスの長い棒をガラスカッターを使いきります。その後切り口をガスバーナーを使い丸くしていきます。

両端丸く出来たら実験でおなじみのガラス棒の出来上がり。これを以後の実験で使用します。

3枚目の写真はガラス管をいろいろな形にしています。ガラスは普通固いものなのですが、高温のガスバーナーの中に入れてやると柔らかく変形しやすくなります。

伸ばしたり・曲げてみたり・中には端をふさいでから吹いて玉を作ってみようとしたり、ガラスのすごさを体感しました。

金属加工ではストラップを作成しています。自分でデザインした金属板を削りきれいなストラップを作っています。

出来栄えはどうかな？

試薬の調製をしています。

自分ではかり取った試薬を水溶液にします。ただ、水に溶かせばよいわけではなくビーカーで溶かしたものをメスフラスコに入れ、標線に合わせ100㎖なら100㎖ちょうどにするのが大変なんです。少しでも標線からはみ出してしまうとやり直し！だんだんと慣れてきて上手に試薬の調製ができるようになるのはいつ頃かな？

生化学実験ではカフェインの抽出を行いました。収集率０．３％でしたが、きれいな結晶が出来上がりました。コーヒーのカフェインは再結晶させている時点で針状結晶がきれいにできていました。ただ茶色かったです。一緒にタンニンが抽出されたと思われます。

もう一班はパソコンを利用してレポート作成です。

F.Wでの記録をパソコンを利用しプレゼン資料・レポートを作成しています。

六甲山の成り立ちや摩耶山で採取した草花についてなどF.Wで勉強してきたことをまとめていました。

中間考査は今日で終わりました。

さて明日からは授業再開です。頑張りましょう。

また2、3年生は修学旅行も近づいています。寒くなってきました体調には気を付けましょう。

今日からは中間考査です。皆さん頑張りましょう！！

糖類の判別をしました。キレイに色がでました。色が変わったということはどんなことが起こっているのか、また単糖二糖多糖の違いをわかってほしいな

昨日のNHKのニュースで、総合理化学科の生徒がインタビューに答えています。

兵庫運河に最近出没している『エイ』についてのニュースです。

危険物取扱者乙種１・６類を合格した生徒が報告に来てくれました。

彼女はあと3種類取れば乙種コンプリートです。頑張ってね！

今日の生化学班の実習はモール法です。

食品中の塩分濃度を滴定を行い測定を行います。醤油の塩分量とそうめんの塩分量を測定してみたのですが中々醤油の色の判別が難しくどれくらいの滴定量が最適なのかわかりにくかったようです。

中和滴定以外にも滴定があることにびっくりだったみたいです。

夏休み前に受けた技能検定の合格証書が来ました。本校生徒では初の2年生での合格です。

合格おめでとう！！

課題研究の夏休みまでの内容を各自模造紙にまとめてポスターセッションを先週金曜に行いました。

自分がどんな内容でどんなことが出来るのか出来ているのかを発表します。

きのこ班は迷走中です。いろんな培地を試してはみたものの菌糸らしきものが少しできたらあとはカビとバクテリアが生えてしまい失敗・・・どうしたらうまくいくのかを調べ、同じようにしていますが失敗・・・どなたかご存じであればご連絡ください

今日はオープンハイスクールでした。

2年生が中学生に学校生活について話をしたり、実際に高校に入って行う実験の簡易バージョンをレクチャーしながら行いました。ストームグラスを作成したり、化学発光の実験を行ったり普段と同じく和気あいあいとした雰囲気で楽しく中学生を迎え入れることが出来ました。

興味がある方は総合理化学科にお越しください。

しあわせの村あいな里山公演班は女子の割合が高く楽しそうです。

ガイドの方と一緒に散策を行い、植物採集なども行い和気あいあいとした感じが見受けられます。

とにかく楽しそうなあいな里山公演班でした。

フィールドワークでは私たちの住む兵庫県の草木・街の成り立ち・土地の仕組みなど自然を通して知ることを目的に行っています。その活動の一環として摩耶山登山・六甲山散策・しあわせの村散策があります。

摩耶山班は登山をしながら植物採集を行い、どんなところにどんな植物が生えているのかを学んでいきます。

摩耶山班新神戸駅から出発です。

綺麗な景色を見ながらの登山です。自分たちの住んでる場所・学校は見えるかな？

災害時に使える給水点もあります。

なかなか厳しい道もありました。ちょっとしんどそう・・・

登頂成功！頑張りました！

昆虫・植物採集も行いました。

たのしい1日になったようです

ケーブルに乗って帰ります

摩耶山、しあわせの村につきましては後日報告したいと思います。

六甲山班誰も怪我することなく帰りました。詳細等は他の班のものと一緒にupします。

六甲山上ガーデンテラス到着

フィールドワークで摩耶山、六甲山、しあわせの村に別れて出かけています。

六甲山班はみんな元気です。ガイドハウスにて講義をうけてます

情報数理の時間でBYOD端末の設定などを行い、その後調べ学習を行いました。

BYOD端末なかなか大変です。

3・4時間目実習の時間には危険物取扱者乙種4類の受験に向けての勉強を行いました。

総合理化学科なので危険物全員合格を目指して頑張りましょう！

放課後補習も後に始めていきます。

 自然な素材で染め物を行っています。きれいに染まるか楽しみです。

キノコを１から育てています。失敗ばかりだったので、今回は違う育て方してみました。これでうまくいけばいいのですが・・・。

天秤の使い方を勉強していました。精密天秤をマスタ―してこそ総理！！

もう一つは酸・塩基の性質を知ろうという実習です。

駒込ピペット・試験管などの使い方をマスターしつつ酸・塩基を学びます。

モール法という実験を行いました。

今まで行った滴定とは違う沈殿滴定です。醤油やお菓子・そうめんなど塩分が含まれる食品の塩分量を測定します。

醤油やそうめんにはどれくらい塩分が含まれているのでしょうね

顕微鏡観察で自分の口の中の細胞を観察しスケッチを行いました。さらに、いろんなものを顕微鏡で観察してみたいということで、ベランダにいる生物の観察を行いました。水中にはワムシやクマムシ・ヤゴなどがおり１つ見つけるたびに盛り上がりました。陸はアリを細かく観察してみました。

10月1日はオープンハイスクールです。そこで、中学生の皆さんにどんな実験が出来れば楽しいだろうか？と理化研究部を巻き込み思案中です。

YouTubeの実験動画が再現出来たら面白いかな？それとも今習っている理科に関する実験ができると興味を持ってくれるかな？などいろいろ考えていますので是非ご参加ください。

コーヒーと紅茶のカフェインの結晶です。きれいな結晶が出来ました。

コーヒーは茶色く色が残っています。タンニンなどが残っているからだと思います。

結晶収集率は０．3％と非常に少なかったです。

ムレキシド反応もうまくいきました。ということは、どの班もカフェインの結晶を得ることが出来たといえます。

2年生の実習では生化学もやっています。コーヒー・紅茶からカフェインは抽出できるでしょうか？

午後からの実験で蒸留をし、結晶を得て、本当にカフェインなのか確認実験を行います。

さて、カフェインの結晶を得ることはできるのでしょうか？

就職試験も近くなり、緊張感を持ち日々過ごしている3年生です。面接練習・作文練習・・・本番に備えて努力する日々です。

そんな中でも課題研究を進めています。透明骨格標本の作製と土づくりの様子です。

イワシは透明骨格標本になるかな？

2年生の実習で、顕微鏡の使い方の実験を行いました。

葉の裏には気孔がたくさんあり、葉の表には気孔があまりないことを発見したり面白かったです。

2年生の実習が始まりました

糖の判別実験を行いました。糖にも違いがあることなどを実験により判定します。

銀鏡反応まで出来なかったので、やってみました。

9月16日に基礎製図検定があります。

3年生になって履歴書を書くとき資格を書く欄があります。『なし』と書くよりも1つでも多くの資格を持って卒業してもらいたいと思います。

1年生はわからない所が出てくると、お互いに教えあうことが出来る所がいいところです（＾＾）

夏休みが終わり2学期初めの課題研究です。

1学期とは違い本格的に実験を行っていく生徒が多くなります。１・２年生での実習の知識を生かし様々な実験に取り組んでいきます。結果が出ないことも多々あると思いますが、あきらめず失敗してもいいので頑張りましょう。

8月9日に行われました高校生モノづくりコンテスト　化学分析部門　近畿大会に総合理化学科3年生の生徒が2名出場しました。

結果は・・・3位・4位でした。優勝目指して頑張っていましたが僅差で敗れてしまいました。

部活や勉強をしながらの入賞です。よく頑張りました。応援してくださった皆様ありがとうございました。

　2学期が始まりました。今年はどんな夏休みを過ごしましたか？楽しく過ごした人もいれば部活を頑張った人もいると思いますが、今日からは切り替えて授業にも力を入れるようにしてくださいね。

　本日は、壮行会・始業式・表彰式がありました。

総合理化学科も様々な面で活躍しています。

壮行会の様子です。

総合理化学科2年I君は陸上競技部で近畿大会出場します。

3年F君は山岳部で近畿大会に出場します。2人とも全国を目指し頑張ってきてください。

表彰式の様子です。

総合理化学科2年陸上競技部I君が800mで表彰されました。

総合理化学科3年IさんとMさんはモノづくりコンテストで表彰をされました。

おめでとうございます！

3年ぶりのテクサマでした。

今年度は『キミも科学捜査員』というテーマで血痕をみつけて光らせるルミノール反応と、指紋検出をするヨウ素反応・ニンヒドリン反応をしました。

また、このような機会がありましたら参加してください。

兵庫区内の小学生対象とはなりますが、上記の写真のような実験を体験することが出来ます。

8月23日と夏休み終わりに近い日にはなりますが、夏休みの自由研究にも活用していただけると思います。

申し込みは、兵庫工業高校HP→トップページに申し込みフォームがございますのでお申し込みください。

お待ちしております。

どんな会社が自分には向いているのだろうか？家から近いところがいいな・どんな職種がいいんだろうか？離職率の低いところなどいろいろ求人票を見ながら志望動機などを書ています。

まだまだ迷っている生徒もいるようです。

一方、ものづくりコンテスト全国大会を目指し練習を頑張っている生徒もいます。キレート滴定です。

総理Web担当の私も久々にチャレンジしてみましたが・・・（--；）

3年生は夏休みも忙しく活動しています。

就職もものづくりもがんばれ！

今日はオープンハイスクールでした。

中学生に2年生の生徒が演示実験を行い総合理化学科を紹介しました。

中学生に総合理化学科ってこんな学科で、こんな実験をしているということを生徒目線で中学生に伝えることが出来たと思います。次回は実験を実際にしてもらおうと思います。ぜひ参加してください。

3年生は夏休みも学校に来て履歴書を書く練習をしたりと就職に向けて色々活動しています。

丁寧な字でボールペンで書く、修正液は使わないとなるとかなり緊張するので1枚描き上げるのにかなり疲れていました。

明日はオープンハイスクールです。2年生の生徒が様々な実験を準備してくれています。お楽しみに！

今日1学期終業式でした。楽しい夏休みが明日から始まります。

夏休み中部活で毎日学校へ来る生徒は熱中症などに注意し活動してください。

また、遊びに行く生徒もいると思いますが、遊びにいた先でのトラブル行きかえりの事故等には気を付けるようにしてください。

22日にはオープンハイスクールがあります。

2年生の先輩が様々な準備をしてくれています。楽しみにお越しください。

今日は、薬物乱用防止講演会がありました。

夏休みにはたくさんの誘惑があります。自分の身は自分で守りましょう。変な誘惑には乗らないようにしましょう。

夏野菜の代表キュウリには小さな実が出来てきました。大きくなるのが楽しみです。トマトにも小さな花が咲きました。トマトもキュウリも黄色い花が咲きます。かわいい花でした。

はじめて校内で技能検定化学分析部門3級を行いました。昨年は他校で受験させていただいたのですが、今年度は校内で実施することが出来ました。

2年生3名・3年生1名が受験したのですが結果は・・・後日わかります。それまでドキドキしながら待っていてください。

みんな頑張りました

昨日期末考査が終わり、今日から短縮ですが授業が再開しました。

2年生の実習ではオープンハイスクールで行う実験をしてみました。

象の歯磨き粉・液体窒素の実験はやはり盛り上がります。

今日から、1学期期末考査が始まりました。

一生懸命テストに取り組む姿が見れました。

テストで実習などがないので・・・

課題研究で育てているキュウリに花が咲きました。小さい実もできてきてました（＾＾）

今日は、製図を行いました。9月の基礎製図検定に向けて練習中です。

1つの図形をみて、正面図・平面図・右側面図を描きます。立体的にモノをとらえることが得意な生徒はどんどん進めることが出来ますが、苦手な生徒には只々苦痛の時間ではあります。

生徒間で教えあうことが出来るので1年生いい雰囲気で授業が行われています。

今日で2年生の実習が終わりました。暑い中ガスバーナーガンガンつけての実験は大変だったと思いますがよく頑張りました。

定性分析のテストをしました。技能検定では１・３・５属の試薬のうち2種類を入れて実験をしますが、テストは3種類入れて実験を行いました。

さて、みんなできたかな？

今日の実習は以前植え付けた乳酸菌を肉眼観察と顕微鏡観察を行いました。

この実験も3班目になりますが、今回が一番きれいに培養できたのではないでしょうか

とりあえず何も培地に生えていないという生徒はいなく、何かが必ず生えてきていました。

培地をあけるとネバーっと糸を引いているようなシャーレもありました。目的外のものが生えていたり、カビのようなものが生えていたりと様々でした。顕微鏡で観察をしてみると、予想外の形をしているものもチラホラ・・・そして高倍率での観察がむずかしい！！

今日の課題研究は、水耕栽培していた種を土に植えなおしたり、活性炭でどんなものが浄化できるのか、バクテリアの顕微鏡観察など、それぞれの課題に合わせて実験を行いました。うまくいっている人・行き詰ってしまった人さまざまですが、みんな頑張っています。

今日は、定量分析を紹介します。2年生は定性分析と定量分析という実験を行っています。

定量分析とは・・・試料中にある成分量を決定するために実施する化学分析ののことです。簡単に言うと中和反応です。

1滴で色が全然違ってしまうので慎重に実験を行います。

こちらは定性分析です。フローチャートを元にどんなものが入っているかを探っていきました。

考えながら実験することはかなり大変だと思いますが、頑張っています。

試料溶液を炎色反応してみたけどあっているかわからずサンプルを炎色反応しているようすです。バリウムの黄緑はこんな色です。