それぞれの進路希望、障害の程度、学習の習熟度、適性等を考慮して、一人ひとりの実態に即した授業が展開できるように工夫して、学習グループを編成している。 

普通科A

大学等への進学を目指し、高い学力を身につけさせる。 

普通科B

生徒一人ひとりの実態に即して、基礎的な学力を身につけさせる。

生活デザイン科

生活に関する幅広い知識と技術を習得させるとともに、情報機器を積極的に活用する力を養う。

工業技術科

もの作りを通して、工業に関連した専門的な知識と技能を習得させる。