2年次の理系科目である「Human&Science」は，理科・国語・英語の3教科を横断して学ぶ科目です。

その学びの軸の一つとなっているのが，地球温暖化問題です。月曜日に（公財）地球環境戦略研究機関の関西研究センターの田中勇伍先生を講師としてお招きし，地球温暖化について考えるワークショップを行いました。

今回のワークショップでは，先進国，新興国，従来のエネルギー業界，クリーンテックなど，8つの異なる立場に分かれ，MITが作成したシミュレーターを使って，地球の気温上昇を2℃以内に抑えることを目指しました。

目標を達成するためには，それぞれの立場で主張するだけではなく，お互いに交渉し，協力していく必要があります。

本日は4組がこの課題に挑戦しましたが，どの組でも班同士の交渉がとても活発に行われていました。その様子は講師の方からも褒めていただきました。

しかし……残念ながら，今回の4組は目標を達成することができませんでした。

「地球温暖化を2℃以内に抑える」という一つの目標でも，立場が変われば考え方や優先したいことも変わります。実際に交渉を体験することで，問題解決の難しさを実感したのではないでしょうか。

また，自分の意見を主張するだけでは，異なる立場の人たちをまとめることはできないこと。相手の意見を聞き，互いの立場を理解しながら，落としどころを探していくことの大切さ。そして，一度の話し合いで終わらせるのではなく，何度も会議を重ねることの重要性。

今回のワークショップを通して，地球温暖化という社会的な課題だけでなく，「異なる立場の人と協力して問題を解決するにはどうすればよいか」ということについても，実践的に学ぶことができたようです。

目標は達成できませんでしたが，だからこそ得られた学びも多かったのではないでしょうか。