「君の名は」で終わらせない日本史におじゃましてきました。

往年の名作とは全く関係ないようですが、誰もが一度は、日本史を学習していて「藤原なんとか」「源なんとか」……同じような名前の人物がたくさん出てきて、「結局この人誰だっけ？」とパニックになった経験があるのではないでしょうか？そうなる理由はただひたすら暗記してしまい、しっかりと「整理整頓」できていないことが原因のようです。よって補習では「時代」や「因果関係」に着目しながら、間違いやすいポイント、わかりにくいポイントをおさえるように問題演習を行っていました。
教科書を読んだり暗記したりする（インプット）だけでは、実は定期考査や模試・入試でなかなか点数に結びつきません。問題演習（アウトプット）を通して、「わかったつもりでわかっていない」ことに気づき、「なぜその答えになるのか」、「他の選択肢はなぜ誤りなのか」を一つひとつ言語化しながら解き進めることで、暗記だけに頼らない本質的な理解を目指してほしいです。
また初回講座で配布された冊子では、生徒一人ひとりの「苦手」や「得意」に合わせた学習アプローチが紹介されているようです。自分にあった方法や課題を見極めて学習していきましょう。

補習も残すところ，本日を含めてあと3日。いよいよゴールが見えてきましたね。毎日暑い中で学校まで来て頑張っている皆さんですが，ただ参加するだけでなく，一日一日の学びをきちんと積み重ねることが大切です。有意義な時間にしていきましょうね。

今日は化学基礎の補習「がんばれモルちゃん！」にお邪魔してきました。苦手な人も多いモル計算を，全員がレベル1の基本問題からスタートし，文系はレベル10，理系はレベル20を目標に，自分の理解度に合わせて進めていました。まるで公文式のように，自分のペースで一歩ずつレベルアップしていくスタイルです。

分からないところは先生に質問したり，友だち同士で教え合ったりしながら，どの生徒も少しずつ理解を深めていました。短い時間の中でも，「できた！」という場面がたくさん見られ，目に見えて成長している様子が印象的でした。夏休み明け，この積み重ねが授業で生かされるのが楽しみですね。

今日の放課後には，祥雲館高校の卒業生が2人，学校を訪れてくれました。祥雲館で出会った同級生同士がご結婚されるそうで，結婚式の前撮りのため，母校で写真撮影をされていました。

高校時代を過ごした場所に，再び笑顔で帰ってきてくれる姿を見ると，とても温かい気持ちになります。24回生の皆さんも，何年後かに「久しぶりに祥雲館へ行ってみよう」と思えるような，そんな思い出をこれからもたくさんつくっていってくださいね。

今日はオープンハイスクールのため，夏季補習はお休みでした。

24回生の皆さんも，2年前のオープンハイスクールで三田祥雲館高校を訪れた人が多いのではないでしょうか。それから2年が経ち，今度は後輩たちを迎える立場になりましたね。

生徒会の皆さんは，受付や校内案内などを一日中担当し，中学生や保護者の方を笑顔で迎えてくれていました。そのほかにも，教員による体験授業が行われる一方で，部活動や探究活動では生徒たちが主体となって活動を紹介し，中学生に祥雲館での学びや学校生活の魅力を伝えていました。

探究活動では，中学生にアンケートや実験への協力をお願いする場面もあり，研究に必要なデータ収集を行っているグループもありました。後輩たちに研究内容を説明するだけでなく，自分たちの研究を深めるためにも良い機会にもなりましたね。

2年前は「どんな学校なんだろう」と期待や不安を抱きながら参加していた皆さんが，今年は学校の魅力を伝える側になりました。皆さんの取り組みや学校生活の様子に魅力を感じ，「来年は祥雲館で学びたい」と思ってくれる中学生が一人でも増えてくれたら嬉しいですね。

今朝は北の方からどんよりとした雲が広がってきました。学校では幸い雨は降りませんでしたが，登校中に大雨に遭った生徒もおり，学校に着いた頃には服や靴がびしょ濡れになっている姿も見られました。それでも，雨のおかげ（？）で気温は少し落ち着き，ここ数日と比べると過ごしやすく感じられましたね。

週が明け，今日も朝から夏季補習です。今日は，私が担当している「CHALLENGE数学」の補習を紹介します。

この補習では，教科書の例題レベルの問題からスタートし，そこから発展的な内容へとつなげながら学習を進めています。

授業でも話していますが，この補習の目的は，難しい問題を解けるようになることだけではありません。「自分がまだ理解できていない分野や公式，例題はどこなのか」を見つけることも，大切な目標の一つです。

今年の夏休みの課題は，自分で問題を選んで取り組む形式になっています。最初から最後までがむしゃらに解くのではなく，自分に今必要な問題を選び，苦手な単元を重点的に復習してほしいと思っています。

「CHALLENGE数学」の補習が，発展的な内容を学ぶ場であると同時に，自宅学習の進め方を考えるきっかけにもなれば嬉しいです。この夏，自分に必要な学習を見つけ，一歩ずつ力を伸ばしていきましょう。

補習4日目。今日も厳しい暑さの一日でした。毎日のように「暑いですね」と書いていますが，本当にそれしか言葉が出てこないほどの暑さが続いています。皆さん，体調管理を第一に，無理をせず過ごしてくださいね。

今日は数学の補習「CHANGE数学」を覗いてきました。「これまでの自分からCHANGEする」という思いを込めて，基礎・基本をしっかり身に付けることを目的とした補習です。教科書の例題に出てくるような基本問題を一つ一つ丁寧に確認しながら学習を進めていました。

夏休み中は通常授業が進まない分，基礎を見直すには絶好の機会です。昨日紹介した英語の文法と同じように，自分の苦手な単元や理解が曖昧なところをじっくり復習し，次につながる力を身に付けていきましょう。

夕方からはプログレス探究Bが行われました。今回もタイのプリンセスチュラボーンサイエンスハイスクール・チェンライ校とオンラインでつなぎ，共同研究を進めました。今日は事前に与えられたテーマについて考えてきた課題を発表し合い，意見を交流していました。

発表もスライドもすべて英語。相手の話を聞き，自分の考えを英語で伝える姿はとても頼もしく感じました。教室での授業だけではなかなか経験できない，貴重な学びの時間でしたね。