総合的な探究の時間

　１年生の総合的な学習の時間は「小論文講座」を実施しています。各テーマについて全体会、クラス内班別協議、清書の流れで展開します。
　全体会ではテーマについて賛成か反対の意思表示を行い、それぞれのグループに分かれて“発想材料（論文を書くための材料）”を出し合い、発表します。それをクラスに持ち帰り、班別協議にて各自“アウトラインシート（論文の設計図）”を作成して内容を深めていきます。そしてそれをもとに清書を行います。
　本講座の小論文の書き方は、「事実」「意見・反駁（反対意見）・論証」「意見の再提示」というフォームで書き上げます。
　慣れないとなかなか書くことはできませんが、繰り返し行うことで必ず力はついてくると思います。そして３年生になったときに、進路実現に向けての「志望理由書」や「面接資料」の作成につながればと期待しています。

　写真は、全体会での“発想材料”づくりと、意見交換会の様子です。