研修の様子

７月26日(火)　ⅢF1503　いじめ問題への対応講座を実施しました。　　
 　

  
〔研修の概要〕

　　講義：いじめ問題に適切に対応するために
　　講義・演習：児童生徒自らいじめについて学び、取り組んでいくために

  
〔受講者の感想〕

• いじめについての法律や理論については、よくわかっているつもりでしたが、これをいかに実践に移すかは、先生の数だけ方法があると感じました。起こってしまったいじめに対して対応する方法をしっかりと理解することも大切ですが、私自身は、いじめを起こさない環境づくりに力を入れたいと強く思いました。いじめの予兆には、深い児童理解が必要であり、教師自身の人権感覚を高くもつことも大切だと思います。日々子どもたちと向き合い、子どものもっている想いをしっかり聴き、いじめを見逃さないように過ごしていきたいと思います。本日は大変貴重な講義をしていただき、ありがとうございました。
• ダイヤモンド・ランキングの演習がとても印象に残っています。自分にはない他の先生の考えに触れることもでき、大変有意義でした。また、合意形成の難しさやそれを超えて出てきた結論の大切さについて実感できました。生徒同士、まわりの人とコミュニケーションを深める機会にもなり、他者の気持ちや考えに触れる良い機会にもなると思います。それを通していじめの未然防止にもつなげていけたらと思います。行事が多い二学期に取り入れてみたいと思います。ありがとうございました。

※ⅢC1218・ⅢC1224・ⅢC1230・ⅢC1236・ⅢC1243の講座を合同で実施しました。

〔研修の概要〕

講　　　義　１人１台端末環境における、ICTの効果的な活用について

演　　　習　 ICTを授業にどう生かすか
　　　　　  　 ・学習場面に応じた効果的なICTの活用

〔受講者の感想〕

• 時代の流れに沿って、指導の方法を臨機応変に考えていきたいです。また、ICTの効果的な活用について工夫を重ね、勤務校の先生方にも周知していきたいです。
• ICTは使用すれば良いというものではなくて、生徒の立場に立って効果的に使うことが大切だと思いました。
• 各教科ごとの情報共有では、実践的ですぐに取り入れられる情報が多く有益でした。また、教科を横断して行った協議では、それぞれの教科の特性に応じたICT活用への考え方を知ることができて新鮮でした。

〔研修の概要〕

講　　　義　「指導と評価の一体化」の実現に向けて
　　　　　　　－学習指導要領の改訂を踏まえた学習評価の改善－

演　　　習　芸術科（美術）における観点別学習状況の評価
　　　　　　　・評価規準の作成
　　　　　　　・指導と評価の計画

〔受講者の感想〕

• 疑問に思っていたことを同じ教科の受講者と議論することが出来て有意義だったと感じました。
• 他校の先生方の実践や評価のための取組を聞いて、これらに生かしていきたいと感じました。
• 教科の特性上、学校によって評価方法に違いがあると思います。まだまだ再考の余地はありますが、今日教えていただいたことを踏まえて、より良い評価方法を考えていこうと思います。

〔研修の概要〕

講　　　義　主体的・対話的で深い学びの視点からの授業づくり
　　　　　　　島根大学　教授　藤井　浩基

演　　　習　音楽的な見方・考え方を働かせる授業づくり
　　           　　・感性を高め、音楽によって生活や社会を豊かなものにするための授業づくりの工夫

〔受講者の感想〕

• 身の回りには、音楽が想像以上にあふれており、その実例を多く教えていただくことができました。身近な音に対する疑問や、気づきを学習につなげていきたいと思います。
• 日常生活にあふれる音楽に生徒が耳を傾け、心を動かすことができるかどうかは、学校教育の責任が多分にあるのだと感じました。生徒の感性を最大限に引き出すためには、教員自身が幅広い経験と豊かな感性を持ち合わせている必要があり、学び続けていかなければならないのだと実感しました。
• 本日、初めて体験した三線から奏でられる沖縄音楽は、生活の中で聴き馴染みのある音楽ですが、指導することについては、私自身、少し難しさを感じています。まずは私たちが新たな楽器に挑戦するなど、研修を積み、良さを伝えられるようにしていきたいと思いました。

※7/13（水）ⅢE1306　(中)プログラミング教育講座①を実施しました。

〔研修の概要〕

講　　　義　中学校段階におけるプログラミング教育
　　　　　　　・小学校段階を踏まえたプログラミング教育
　　　　　　　・技術・家庭科（技術分野）におけるプログラミング教育の目標と内容　

演　　　習　技術・家庭科（技術分野）における授業づくり
　　　　　　　・「ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツ」に対応した教材の活用

〔受講者の感想〕

先生方の発想が良い刺激になりました。なかなか技術科で集まることがないので使用している端末の違いや環境を知ることができてよかったです。
scrachやmicrobitなど、教師側のスキルを伸ばす必要があると思いました。
今回の学習指導要領改訂は前よりも何をしたらよいかわかりにくいところがあったので、また色々とチャレンジしていきたいです。