総合理化学科ブログ

情報数理の時間でBYOD端末の設定などを行い、その後調べ学習を行いました。

BYOD端末なかなか大変です。

3・4時間目実習の時間には危険物取扱者乙種4類の受験に向けての勉強を行いました。

総合理化学科なので危険物全員合格を目指して頑張りましょう！

放課後補習も後に始めていきます。

 自然な素材で染め物を行っています。きれいに染まるか楽しみです。

キノコを１から育てています。失敗ばかりだったので、今回は違う育て方してみました。これでうまくいけばいいのですが・・・。

天秤の使い方を勉強していました。精密天秤をマスタ―してこそ総理！！

もう一つは酸・塩基の性質を知ろうという実習です。

駒込ピペット・試験管などの使い方をマスターしつつ酸・塩基を学びます。

モール法という実験を行いました。

今まで行った滴定とは違う沈殿滴定です。醤油やお菓子・そうめんなど塩分が含まれる食品の塩分量を測定します。

醤油やそうめんにはどれくらい塩分が含まれているのでしょうね

顕微鏡観察で自分の口の中の細胞を観察しスケッチを行いました。さらに、いろんなものを顕微鏡で観察してみたいということで、ベランダにいる生物の観察を行いました。水中にはワムシやクマムシ・ヤゴなどがおり１つ見つけるたびに盛り上がりました。陸はアリを細かく観察してみました。

10月1日はオープンハイスクールです。そこで、中学生の皆さんにどんな実験が出来れば楽しいだろうか？と理化研究部を巻き込み思案中です。

YouTubeの実験動画が再現出来たら面白いかな？それとも今習っている理科に関する実験ができると興味を持ってくれるかな？などいろいろ考えていますので是非ご参加ください。

コーヒーと紅茶のカフェインの結晶です。きれいな結晶が出来ました。

コーヒーは茶色く色が残っています。タンニンなどが残っているからだと思います。

結晶収集率は０．3％と非常に少なかったです。

ムレキシド反応もうまくいきました。ということは、どの班もカフェインの結晶を得ることが出来たといえます。

2年生の実習では生化学もやっています。コーヒー・紅茶からカフェインは抽出できるでしょうか？

午後からの実験で蒸留をし、結晶を得て、本当にカフェインなのか確認実験を行います。

さて、カフェインの結晶を得ることはできるのでしょうか？

就職試験も近くなり、緊張感を持ち日々過ごしている3年生です。面接練習・作文練習・・・本番に備えて努力する日々です。

そんな中でも課題研究を進めています。透明骨格標本の作製と土づくりの様子です。

イワシは透明骨格標本になるかな？

2年生の実習で、顕微鏡の使い方の実験を行いました。

葉の裏には気孔がたくさんあり、葉の表には気孔があまりないことを発見したり面白かったです。