カテゴリ:コースの様子

2022年11月7日（月）

 総合人文コース1年生による「テーマプレゼンテーション発表」（前半）を行いました。

各班プレゼンテーションするテーマを選択し、シンキングツールを活用しながら、必要な情報を収集・分析し、論理的で説得力のあるプレゼンテーションを組み立て、探究に必要な基礎知識を高めることを目的としています。

前半の4グループが、定められた立場からの提案を行い、班員全員が7分間の発表・5分間の質疑応答に挑みました。

授業の最後に森本校長先生より講評をいただきました。来週は残りの4グループが発表を行います。

令和4年9月13日

　甲南大学 文学部 日本語日本文学科　廣川 晶輝教授をお招きし、GS課題研究　国語国文学セミナー受講者を対象に、ご講義「日本文化を伝える方法ー菟原娘子伝説をめぐってー」を実施しました。処女塚古墳と東西の求女塚古墳にまつわる伝説について、時代を超えて紡がれてきた文学作品の様相を学びました。

　受講した生徒からは、

「自分の住んでいる地域の古墳にまつわる伝説に関するお話だったので、
　とっても興味深かったです。今後の探究で直接テキストにあたったり、
　自分の家族や周りの友人に今日の話をしたりしてみたいと思いました。」

「『自国の文化を外国の方に伝える』ことについて、
　これまであまり考えてこなかったけれど、
　実際に自分が外国に行くことになったら、必要なことだと思いました。
　今日のお話をもとに、まずは身近な地域の文化を外国の方にお話ができるよう、
　アンテナを高くしながら過ごしたいと思います。」

という感想等が聞かれました。

　ご講義後の10月11日に、フィールドワークとして、処女塚古墳と東求女塚古墳に行き、現在の古墳の様子や、古墳の《高さ》を実感し、ご講義で触れられた内容を再確認しました。

2022年9月5日（月）

総合人文コース1年生による、「学問リサーチ」の発表を行いました。

自分の適性や進路を考え、情報を収集・分析し、作成した興味のある学問分野に関するポスターをもとに発表しました。夏休み中、大学のオープンキャンパスへ参加した生徒も多く、得た情報や経験を堂々と発表している姿が印象的でした。

2022年7月28日（金）

岡山学芸館高校と総合人文コース１・２年生の課題研究活動交流会を御影公会堂にて実施しました。

総合人文コース２年生の課題研究発表、１年生のミニコミ誌発表を行った後、岡山学芸館高校の課題研究中間発表を行いました。

2022年7月13日（水）

総合人文コースの数ある独自のイベントの中で、最も大きなものが「ことばの力」シンポジウムです。今年で第10回目を迎えることができました。今年度は感染対策を講じた上で、御影公会堂にて3学年一堂に会して実施しました。

今年は、本校卒業生でもいらっしゃる伝統俳句結社「諷詠」四代目主宰・和田華凛さんをお招きし、「『ことば』をつむぐ・『ことば』で彩る」をテーマに、俳句を通して言葉の素晴らしさについてご講演いただきました。ワークショップでは、事前に取り組んだ「御影高校 総合人文コース生 百人一句」を、添削いただいたり、ご講評をいただいたりしました。特選句に選出された5名には、和田さんから記念品が贈られました。

ご講演の後には、2年・地域探究プロジェクトの代表班による発表「コンポストで地球を救う！？！？」を行い、最後に、「ことばで彩る、わたしたちのこれから」をテーマにパネルディスカッションを行いました。3つのテーマに沿って「ことば」について考え、様々な意見を交わしました。和田さんにもご参加いただき、講評を頂戴しました。

最後に、コーディネーター（3年）がまとめとして、「今日のシンポジウムで、入学前から御影高校 総合人文コースで取り組みたかった役割を担えてよかった。」との言葉があり、下級生たちへ想いが引き継がれました。

2022年7月12日（火）

あいにくの天候で警報発令、臨時休校となってしまいましたが、総合人文コース１年生を対象にオンライン（Zoom）で【ビルドアップレクチャー】を実施しました。

NPO法人Colorbathの椎木睦美さんをお招きして、「人生における夢・目標とはなにか？グローバルリーダーって？？」をテーマに、生徒から質問を受け付けながら授業を組み立てていただきました。ご自身の青年海外協力隊としてのマラウイでの体験やColorbathでの活動について、ご講話をいただきました。急遽オンラインでの実施となりましたが、活発な質問や意見交換がなされ、有意義な時間となりました。

6/28（火）に総合人文コース2年生が神戸大学で地域探究プロジェクトの発表を行いました。

課題研究にご協力いただいた方や、保護者の方など多くの方の前で発表しました。

緊張しながらも大学の先生方からの質問にも答え、これまでの学びの成果を発揮することができました。

6/27（月）に、総合人文コース1年生のGSⅠの授業でミニコミ誌の発表を行いました。

それぞれが手書きや、iPadで作成したポスターを発表し、今後は冊子にします。

質疑応答も活発に行われ、今後につながる学びとなりました。

今後「GSⅠ」で取り組むミニコミ誌の作成に向けて、イラストレーターのこもりあやみさんをお招きし、ご講演いただきました。取材の仕方や文章の書き方、色彩構成やレイアウトなど、多くのことを学びました。質疑応答も含め、とても盛り上がり、休み時間も多くの生徒が質問をしていました。今後は地域で取材をし、クラスで一冊のミニコミ誌を作成します。（令和4年4月28日）

本日、総合人文コース2年生のGS課題研究の初回授業がありました。ガイダンスの後、神戸大学文学部の大学生と共同で実施する探究活動「地域探究プロジェクト」のテーマ発表を行い、大学生と顔合わせをしました。来週からは大学生にアドバイスをもらいながら、さらに研究を進めていきます。

令和4年4月18日（月）より、総合人文コース１年生の「GSⅠ」がスタートしました。

入学前の課題として、“地域”をテーマに１人・１枚作成してきたポスターをもとに、ポスターセッションを実施しました。限られた時間での発表・質疑応答の中で、活発な意見交換が行われており、様々な学びを得た１時間となりました。

総合人文コースの2年生を対象とした、リレートークを開催しました。リレートークは、受験を体験した先輩が、在校生に向けて、《受験》について語る、コース独自の行事です。今年度は、この春、京都大学や神戸大学等に現役合格した総合人文コース13期生の卒業生7名が、75回生の後輩に向けて、受験期の勉強方法やおすすめの参考書等について伝授しました。会のはじめから終わりまで、積極的に質問する在校生の姿や、「部活も頑張って、塾や予備校に行かずに現役合格した秘訣」を熱く、丁寧に伝える卒業生の姿も見られました。（令和4年3月22日）

本校と連携協定を結んでいる東灘区役所の方にお招きいただき、「御影高校×東灘区 意見交換会」に総合人文コースの生徒が出席しました。会では、研究の過程で、東灘区役所まちづくり課のみなさんや、神戸市のさまざまな部局のみなさんにご協力いただいた、「もったいない！～8分で巻き起こす食品ロス革命～」、および、「勉強ができない？読書ができない？よし、図書館へ行こう！」をテーマに研究した2つの班の生徒が課題研究発表をしました。そして、発表後に、「若者世代に届く効果的な広報をめざして」というテーマで、区の職員の方と、本校の生徒間でディスカッションを行いました。高校生の視点からの新たな意見が次々と出るなど、活発なディスカッションができました。この会には、区長様にもご出席いただき、生徒たちにとってとても有意義な機会となりました。（令和4年3月16日）

総合人文コースの合格者を対象としたオリエンテーションを実施しました。

アイスブレイクを行い、少し緊張がほぐれたところで、わたしの将来像をテーマにした「1分間のスピーチ」と、自分のおすすめの本を紹介する、「ブックトーク」を行いました。総合人文コース合格者のみなさん、今後始まる高校生活、コースの「友達」とともに楽しみながら頑張っていきましょう！（令和4年3月16日）

総合人文コースの1・2年生を対象とした、コースフィールドワークを実施しました。

今回のフィールドワークでは、午後に岡山学芸館高等学校に伺い、生徒間での課題研究活動交流会を行いました。

朝7時半に学校に集合した本校の生徒たちは、コロナウイルス感染対策のため、十分な広さを確保した大型バス3台に分乗し、それぞれが希望した ①倉敷コース ②旧閑谷学校コース ③備前焼体験コース へと出発しました。各コースの体験学習等が終了した後、岡山学芸館高等学校にて、課題研究活動交流会を行いました。全体会でのアイスブレイクの後、前半、岡山学芸館高等学校の生徒のみなさんが各教室で発表を行い、後半、御影高校総合人文コースの2年生が発表を行いました。なかなかふれ合うことが難しい、他校の生徒のみなさんの発表を目の前に、積極的に質疑応答を行う生徒の様子も見られ、2年生は「探究」をより「自分の探究」にすることができ、1年生にとっては、来年度から本格的に始める探究活動へのよい刺激となりました。

なお、この事業については、「三菱みらい育成財団」からのご支援を受け、実施いたしました。（令和4年3月14日）

　京都芸術大学の吉田先生をお招きして、1年生の総合人文コースを対象としたビルドアップレクチャーを、Zoomを使用して行いました。生徒にとって、吉田先生によるご講義は今回が2度目となります。本日は、探究活動についてのご講義の後、生徒たちがGSコミュニケーションの授業内で取り組んでいる、課題研究のテーマについて、貴重なご助言をたくさんいただきました。いただいたアドバイスをもとに、来年度につながる探究活動を進めていきます。（令和3年3月4日）

　GS課題研究　国語国文学セミナー受講者を対象に、甲南大学 文学部 廣川晶輝教授によるご講義「日本文化を伝える方法ー菟原娘子伝説をめぐってー」を実施しました。前週にフィールドワークを行った本校の近隣にある２つの古墳、処女塚古墳・東求女塚古墳にまつわる伝説について、時代を超えて紡がれてきたさまざまな文学作品の様相を学びました。ご講義を通じて、今後「真のグローバルキャリア人」として活躍するために、どのように日本文化を海外の方に伝えていくかを考える契機となりました。（令和4年1月25日）

※コロナウイルス感染症に関わる社会情勢を鑑み、急遽Zoomによる授業としました。

　NPO法人colorbathの椎木睦美さんと那波多目健太さんをお招きし、ご講演いただきました。「一歩を踏み出してみるコーヒーワークショップ」と題されたワークショップでは、zoomを使って、ネパールのコーヒー農家さんとつながり、ネパールで行われているコーヒー栽培の様子を見せていただいたこと等をもとに、班ごとにコーヒーの商品名を考えました。（令和3年12月16日）

　GLCAの代表で、神戸情報大学院大学 事務局広報の齊藤弘紀さんをお招きし、ご自身の経験をもとにしたご講演をしていただきました。はじめに「自分みらい年表」を作成し、将来の自分像について思いを巡らせた後、齊藤さんが経験した東北の震災、復興ボランティアのお話や、青年海外協力隊としてエチオピアで活動されたお話など、貴重な体験を聞かせていただきました。ご講演の最後には、グループワークを行い、課題解決のためのアドバイスをいただきました。（令和3年12月16日）

総合人文コース2年生がGS課題研究での取り組みについて、関西学院大学リサーチフェアで発表しました。発表した３グループのうち、「地域×おもちゃ　～想いもつなぐ、おもちゃのバトン～」というテーマで発表したグループが実行委員会特別賞を受賞しました。（令和3年11月20日）