研修の様子

 〔研修の概要〕

講　　　義：新学習指導要領がめざす看護科の教育について

　　　　　　　・主体的・対話的で深い学びを実現する授業の工夫

講　　　師：京都大学大学院医学系研究科　研究員　内藤　知佐子

演習・協議　生徒の看護実践能力の向上に向けた授業づくり　　　　　　　

〔受講者の感想〕

・生徒を安心させる言葉がけや発問の方法について学ぶことができました。

・授業で何を教えるかという目的をしっかりと見極め、対話的な授業を構築していきたいと思いました。

・生徒が関心を持てるような授業の導入を考えていきたいと思いました。

〔研修の概要〕

講　　　義　　新学習指導要領がめざす福祉科の教育について

　　　　　　　　・主体的・対話的で深い学びを実現する授業の工夫

演習・発表　　生徒の福祉実践能力の向上に向けた授業づくり

〔受講者の感想〕

・評価の観点が新学習指導要領によってどのように変わるのかを具体的に学ぶことができました。実際に評価の観点も記入した指導案を作成し、講師の先生からアドバイスをいただいたので、今後に活かしていきたいと思います。

・新学習指導要領に関して、学びを深めることができました。様々な知識のみならず、演習を通して授業展開に活かす手法についても学ぶことができ、非常に学びの多い１日になりました。

〔研修の概要〕

講義・発表：１人１台端末環境における、ＩＣＴの効果的な活用について

演　　　習：ＩＣＴを授業にどう生かすか

　　　　　　　・理科の学習場面に応じた効果的なＩＣＴの活用

〔受講者の感想〕

　　〇１人１台端末での授業のイメージがなかなか持てなかったが、実際にタブレットを使用しつつ、

　　　実践例も講義頂いたので、自分でもできるイメージが持てました。

　　〇私自身、これまでに ICTを用いた授業方法を試行錯誤する中で、理想とのギャップや不安を感じ

　　　た事もありましたが、自分なりの方法を確立するまで挑戦していきたいと思います。

　　〇実践すること自体が目的ではなく，必要に応じて活用することが大切であることが分かりまし

           た。 

8月11日（水）ⅢＣ1226（高）英語科授業実践講座を実施しました。

（研修の概要）

講　　　義：1人1台端末環境における、ＩＣＴの効果的な活用について

演習・協議：ＩＣＴを授業にどう生かすか　

　　　　　　・英語科の学習場面に応じた効果的なＩＣＴの活用

（受講者の感想）

• これまで実践したことのない活動も含め、様々なアイデアをいただいたので是非実践したいと思いました。
• 今日学んだGoogle JamboardやGoogle Classroomなどを活用することにより、生徒の活動の幅が広がると思いました。オンラインでの学びにも活用できる様々な方法が学べました。
• 便利なアプリや機能は、必要な場面を見極めて使用してこそ効果的になると実感しました。

８月10日(火)　ⅢF1502　自他の命を大切にする心を育む教育講座を実施しました。

〔研修の概要〕
講　　　義：児童生徒の命を守るために
講義・演習：自他の命を大切にする心を育むために

〔受講者の感想〕
・午前の新井先生の講義では、非常に重い内容ではあったけれど実際の調査や聞き取りから得た話をしてくださったので、大変勉強になりました。大人にとっては小さな悩みに見えても、その子どもにとっては大きな悩みだということ。しっかりと子どもの話を聞いて一緒に解決するつもりで向き合いたいと思いました。
・自殺予防という大きな課題に対して、日々の積み重ねが大切だと改めて感じた。ロールプレイをすることで、やはり共感的理解を示されることが安心感があると感じた。対応一つで防げることがあるかもしれないと考えると、二学期以降考えて子どもたちと接したい。
・「消えてしまいたい」…教師としてはドキッとする言葉に対して落ち着いて考える機会がもてました。日頃から孤立感を感じないように話をするなど安心感をもてるようにしたいです。勉強になりました。