・生活リズムを整え、いきいきと生活できる健康な心と身体を育む。

・日常生活に必要な身辺処理に対する意欲と能力を高める。

・身近な人と関わる楽しさを味わわせ、自分の思いや要求を伝える力を育てる。

・何事にも主体的に取り組む姿勢を身につけ、学習の基礎を培う。

・興味関心の幅を広げ、生活を豊かにする力を育てる。

【日常生活の指導】

　衣服の着替え・排泄・食事などの身の回りのことが自分でできること　を目指して学習します。

【生活単元学習】

　学年ごとで行われる、領域・教科等を合わせた指導の時間です。

【朝の運動】

　体力づくりや身体機能の向上、集団活動ができるようになることをねらいに、走歩行・10分間走などに取り組みます。

【自立活動】

　６領域（健康の保持・心理的な安定・人間関係の形成・環境の把握・身体の動き・コミュニケーション）について、個々の児童の障害の状況に即して、障害による学習上または生活上の困難の改善・克服に必要な学習に取り組みます。

　時間の指導としては、週1コマを学部縦割りのグループで、もう１コマを学年での個別指導として取り組んでいます。

【国語・算数、その他】

　言葉や数の基本的な内容、自立活動などについて取り組みます。

・体験学習（全学年）

・校外宿泊学習（５年生）

・体育参観日（全学年開催予定）

・朝の運動記録会（全学年）

・秋の校外学習（１，２，３年生）

・修学旅行（６年生　神戸・大阪方面）

・交流学習（１～２学期　姫路市立四郷学院と実施）