休み時間にはバディと楽しくお話していました。

昨日と同様に、プレゼンテーションを行いました。クイズにも、現地の生徒たちは積極的に手を挙げてくれました。たくさん質問をしてもらい、内容を深めました。

発表後には、ギフトをお渡ししました。生徒たちも日本から持ってきたギフトをバディに渡したり、別れを惜しみながら写真を撮ったりしていました。

Kent Street S.H.S. の皆さん、ありがとうございました。

08:30頃、Kent Street S.H.S. に到着しました。

バディと合流し、一緒に授業を受けました。

研修も残すところ、あと僅かとなりました。生徒たちは、スーツケースにたくさんの思い出を詰め込んでいます。本日は、07:30に CELT に集合し、Kent Street S.H.S. を訪問します。先ほど、CELT を出発しました。

Thursday, Jul. 30  ☀️

high 22℃  /  low 8℃

« No worries. » は魔法の言葉らしい。

オーストラリアに行くと、何度も耳にする表現があります。それが « No worries. » です。お店で「ありがとう」と伝えると、 « No worries. » と返ってきます。誰かが「ごめんね」と謝ったときにも、 « No worries. » と返せば、「気にしないで」という意味になります。

この言葉がよく使われる背景には、オーストラリア人の国民性が関係しています。細かいことを気にしすぎず、お互いに気持ち良く過ごそうという雰囲気が、一言に表れているのかもしれませんね。

今年度の研修は、本当に天気が良いです。UWAの研修センター本館前で記念写真を撮りました。制服ver.です。

〈生徒の皆さんへ〉

帰国日が近づいてきました。最終日にバタバタしないように、そろそろ荷物をまとめておくようにしてくださいね。

Craft activity の後は、日本文化（学校生活や兵庫県の名所、食など）に関するプレゼンテーションを行いました。発表の中で設けたクイズには、現地の生徒たちも積極的に参加してくれました。発表を終えた後には、たくさん質問をしてもらいました。

発表後はギフト交換を行い、両校の関係を繋ぎました。

また、生徒たちも日本から持ってきたギフトをバディに渡したり、別れを惜しみながら写真を撮ったりしていました。

Butler College の皆さん、ありがとうございました。

授業を終えた後は、Craft activityの時間です。Aboriginal art（ドット・ペインティング）を体験しました。バディと一緒に、キャンバスに形や記号などを用いて、自由に表現しました。

作品が完成したら、« That's nice! » と聞こえてきました。

無事に Butler College に到着しました。

現地の生徒（バディ）と対面しました。緊張しながらも、自己紹介を通して、徐々に打ち解けていきました。

交流を終えると、バディと一緒に授業が行われる教室へ移動しました。移動する際はバディが案内してくれます。数学の授業を覗いてみました。

Break の時間は、元気にバレーボールをしていました。

研修9日目の今日は、CELT に7時30分に集合でした。早朝はかなり寒く、生徒たちは眠そうな表情を浮かべています。本日はButler College を訪問します。定刻通り、CELT を出発しました。

Wednesday, Jul. 29  ☀️

high 20℃  /  low 5℃

優しい甘さに虜になるらしい。

オーストラリアを代表するスイーツと聞いて、何を思い浮かべますか？

TimTamは有名ですが、昔から親しまれているお菓子に「ラミントン（Lamington）」があります。

ラミントンは、スポンジケーキをチョコレートソースでコーティングし、その周りにココナッツをまぶしたシンプルなお菓子です。シャリシャリのココナッツの食感が絶妙で、一度食べるとやみつきになります。

-196℃の世界は想像以上らしい。

液体窒素は-196℃と非常に低いですが、実験では一瞬、手を液体窒素に近づけても大きな変化が起こらない様子を体験しました。これは「ライデンフロスト効果（Leidenfrost Effect）」によるものです。手の水分が液体窒素に触れた瞬間に気化し、皮膚と液体窒素の間に薄い気体の膜ができます。この膜が断熱材のような役割を果たします。

また、葉を液体窒素で凍らせると、葉はパリパリになり、簡単に壊れてしまいます。これは、葉の中に含まれる水分が凍ることで体積が変化し、細胞が傷つくためです。

午後は、物理学のワークショップに参加しました。テーマは力学と電磁気学です。視覚的にも楽しめる内容でした。

普段の授業ではなかなか体験できないような現象に、「おぉ〜！」と歓声が上がり、生徒たちは大興奮でした。特に、液体窒素を使った実験は盛り上がりました。ゴムボールが一瞬でカチカチに凍って砕ける様子に生徒たちは目を丸くして驚いていました。

ワークショップを開催してくれた大学生と一緒に写真を撮りました。

明日は、Butler Collegeを訪問します。07:30にCELTに集合です。朝が早いので、今夜はしっかり休んでくださいね。プレゼンテーションもあります。これまでの準備の成果を、自信を持って伝えましょう。

Butler CollegeとKent Street S.H.S.で披露する学校紹介プレゼンのリハーサルを行いました。

原稿を確認しながら、本番に向けて取り組んでいます。より良い発表ができるよう、帰宅してからも練習してくださいね。

Tuesday, Jul. 28  ☀️

high 20℃  /  low 5℃

今日の授業では、オーストラリアの文化（The Aussie BBQ）について学びました。その中で、スラングについて教えてもらいました。

オーストラリア英語には、独特の略し方や表現があります。単語を短く縮めて、語尾に「o」や「ie／y」を付けるのが特徴です。いくつかの例を紹介します。

Arvo（= Afternoon）

Barbie（= Barbecue）

Brekky（= Breakfast）

ナゲットはチキンだけじゃないらしい。

パース造幣局には、ギネス世界記録を保持する世界最大の金貨があります。約1tの純金から鋳造され、価値は1億1,000万AUD以上です。

また、展示には「ナゲット（nugget）」という言葉が頻繁に登場します。nuggetという語を辞書で引くと、「天然の金塊」と載っています。そして、日本でもお馴染みの「チキンナゲット」の nuggetも同じことばです。元々は、「小さな塊」という意味があり、金塊のようなサイズの塊を模して名付けられたそうです。

2つめのテーマは、「風力発電機（Wind Turbine）」の設計です。

紙皿や竹串などの材料を使って風力発電機（Wind Turbine）を作りました。ただ組み立てるだけでなく、風を受けて上手く回るように羽根の角度をつけたり、形やバランスを調整したり、何度も試行錯誤を重ねました。

工夫を重ねて、実際に風を受けて羽根がスムーズに回転したときは歓声が上がりました。

午後は、Engineering Clubのワークショップに参加しました。1つめのテーマは、「水に浮かぶ家（Floating House）」の設計です。

ペットボトルやピンポン玉など、身近な材料を使って、グループごとにアイデアを出し合いながら家づくりに挑戦しました。

沈むことなく、紙コップにビー玉を何個入れられるか競いました。最も多いグループで、約180個載せることができました。

浮かぶためには、できるだけ多くの水を押しのけて浮力を得ることが重要です。物理で学ぶ「浮力」や「重心」の考え方を、ものづくりを通して体験できる時間でした。

授業終了後、午後からワークショップが行われるUWAのCrawley Campusに移動しました。

UWAのCrawley Campusの芝生で記念写真を撮りました。

授業ではアボリジニの文化について学んでいます。授業で取り上げている「ドリームタイム」は、アボリジニの人々に語り継がれてきた創世の物語です。

しかし、単なる昔話や神話ではなく、動物や植物、川、山、人々がどのように生まれたのかを伝えるとともに、「人は自然の一部であり、自然とともに生きる」という生き方や価値観を教えてくれる大切な教訓（lesson）でもあります。

Monday, Jul. 27  ☀️

high 18℃  /  low 9℃

今朝、生徒たちに先週末の過ごし方を聞いてみました。ホストファミリーと一緒にビーチに行ったり、ちょっと遠出してみたり、それぞれが充実した時間を過ごしたようです。