福祉探求科だより

　８月２０日（水）福祉探求科１年次を対象に、朝日新聞社グループで展開している「認知症フレンドリー講座 ～認知症を正しく理解するために～」を開講しました。坂田様にご指導いただくのは６年目となります。

　この講座は、認知症治療の専門医が監修しており、認知症の方のインタビューや、バーチャルリアリティー（VR）というテクノロジーなどを使って認知症の方の考えを知ることのできる内容となっています。本人が見えている世界を疑似体験できる大変貴重な機会となりました。例えば、階段を下りるときに世界が歪んで見えて足を踏み出すことが怖かったり、公共交通機関でお金を払うときに払い方がわからなくなり、周囲から非難の声を浴び恐怖を感じたり、認知症の方が抱える困難さに少し触れることができました。

　９月実習に向けて、本日学んだ内容をいかし、実践してきたいと思います。坂田さまご講演いただきありがとうございました。
 

　こんにちは！福祉探求科では、夏休み後半の特編授業を実施しています。

　８月１９日（火）には、特別養護老人ホーム　宝塚栄光園　岡田　様にお越しいただき、３年次生に向けて『介護実習における介護過程の展開～介護計画の立案のポイント、事例紹介～』と題し、講演をしていただきました。

　生徒たちは６月実習で一人のご利用者さまについて、情報を収集した上で介護計画を立て、９月にその計画に基づき実習します。夏休みの間に考えた自分たちの介護計画が利用者さんの思いに沿ったものか、望みを実現できるものか、改めて考える機会を頂くことができました。

　岡田さまの実践事例をもとに、ケアプラン作成の意義や留意点、ケアの見直しの際の視点、専門職同士が話し合って、思いを実現していく流れなど、たくさんのお話を伺いました。その中では、一人で悩まず周りの人の意見を取り入れること、ポジティブに捉えていくことが大切であると学びました。

生徒感想より

「なぜこのケアが必要か、人に説明できるよう科学的根拠を持って介護計画を立て、利用者さんを幸せにするためにポジティブに考えることが大切であると知った。」

「支援者による見極めが利用者本人の意向なのかを明確にすることも大切で、生活課題をポジティブな表現にすることで短期目標や支援内容が変わっていくと知り、本人の思いをしっかりと聞いて、支援に取り入れていきたいと思った。」

　岡田さまにはお忙しい中、生徒の介護計画の添削もしていただきました。本当にありがとうございました。

７月２９日（火）県立龍野北高校で開催された「福祉教育フェア」に参加してきました。

　本校福祉探求科からは介護技術コンテストに１組、ベッドメイキングコンテストに２組出場しました。７月考査が終わってから、少ない日数の中で一生懸命練習に励み、本番を迎えました。

　兵庫県内には、本校以外にも福祉の専門科が３校あり、そのほかにも、総合学科や特別支援学校で福祉を学ぶ生徒たちがたくさんいます。日頃の学びの成果をそれぞれ披露する良い機会となりました。

　他校での開催ということもあり、普段の練習通りの力を１００％発揮することは難しかったです。しかしながら、自分たちの学んできた知識や技術を活かし、理想とする介護を体現することができました。

　開催にあたり、準備してくださった龍野北高校の皆さん、本当にありがとうございました。

こんにちは！福祉探求科では、長期休暇を活用して、特別編成授業（通称「特編」）を実施しました。前半は、７月２２日～７月３１日で、本当に暑い中、生徒たちは毎日元気に学校に来て、専門的な学びを深めました。

７月２３・２４日には、「ひょうご福祉用具・介護ロボットフェスティバル2025」＠アクリエひめじに参加しました。

生涯スポーツやリフトの体験、介護食の実食、見守り支援システムなどのICT活用機器、介護ロボット、音楽を使用したリハビリテーションの在り方など、さまざまな体験を通して学びを深めることができました。

後半は８月１８日～２８日まで授業があります。短い夏季休暇ですが、充実した夏休みを過ごしていることでしょう。９月には１～３年次が同時に介護実習へ行かせていただきます。各施設さま、どうぞよろしくお願いいたします。

梅雨の時期ですが、暑い日が続いております。

福祉探求科３年次生は６月実習を終えて帰ってきました。カンファレンスでは指導者の方から褒めていただくことが多く、生徒たちの成長を感じているところです。お忙しい中、実習生を受け入れてくださり、本当にありがとうございました。９月実習では、１～３年次合わせて９４名が一斉に実習に行かせていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

さて、福祉探求科２年次生は、寝たままの更衣（着脱介助）を練習しています。夏休みも福祉探求科は授業が続きますが、しっかりと知識や技術をつけて、介護実習に向かえるよう、努めて参ります。また、７月３０，３１日にはオープンハイスクールも実施します。ぜひ見に来てください。

５月９日（金）公開授業がありました。１年次生は生活支援技術という科目の中で、ベッドメイキングの実習をしているところです。保護者の方が数多く来校してくださり、生徒の学びの成果を見ていただくことができました。

今年度はありがたいことに４０名の定員全てが埋まり、実習室にすき間がありません。どこを見ても、一生懸命取り組む生徒の様子が見られ、圧巻の授業風景でした。５月の末には実技試験が行われます。実習で得た技術をしっかりと発揮してほしいと思います。

２年次生活支援技術では、利用者がベッドに寝たままのシーツ交換を練習しています。１年次のベッドメイキングとは異なるシーツのたたみ方から学び、一人でシーツを交換していきます。利用者さんがベッドに寝ていらっしゃるので、待たせないようになるべく早く、丁寧に手技を進めていく必要があります。

また、５月８日（木）には阪神特別支援学校分教室の生徒たちが授業に参加してくださいました。一緒にシーツを畳んだり、ベッドメイキングをしたり、またシーツ交換の利用者役としてご協力くださったりと交流の時間を持つことができました。貴重な機会をありがとうございました。

さて、２年次は１年次の応用編です。ますます難しい実技が増えていきますが、一つひとつ技術力をあげていきましょう！

令和７年１月２９日（水）３，４限　社会福祉法人福成会　生活介護　あいあいよりサービス提供責任者である平郡さまをお招きし、ご講演をいただきました。

平郡さまには、前任の施設で実習指導者としても本校生徒に関わっていただいておりました。また、12月に実施した２年次実習報告会でも講評をいただいたところです。今回は１年次生に向けて、障害の理解についてお話しいただき、グループワークも交えながら楽しく取り組ませて下さったので、生徒たちもより積極的に向かう姿勢が見られました。

「障害」をどう捉えるかと考えたときに、その人自身に課題があるのではなく、環境や人、物、制度などが整備されていないことによるさまざまな制限が、その人の生きづらさを助長しているのではないかと学びました。確かに、その人の特性を理解し、困難に寄り添う姿勢や社会のシステムが整えばその方の生きづらさは軽減されていきます。まずはそういった考え方を知ることが障害を理解する上で大切となってきます。

後半には、自閉症スペクトラムなどで感覚過敏がある方の支援について、具体的に学ぶことができました。２年次には実際に障害者支援施設での実習も経験していくので、今回の学びをしっかりと活かしてほしいです。相手が何を思い、どのような困難を抱えているのかを「想像」し、その方に寄り添って幸せを一緒に考えられる「創造」へと変えていくことが支援者として大切であると学ぶことができました。

平郡さま、お忙しい中ありがとうございました。

令和７年１月２４日（金）いよいよ日曜日に国家試験を控え、福祉探求科３年次生に向けて激励会を開催しました。校長先生、年次主任の先生に激励の言葉をいただき、３年間の学びの集大成として、精一杯力を発揮してきますと生徒代表が力強く宣誓してくれました。

当日までしっかりと体調管理し、本番に臨んでください。応援しています。

　令和７年１月１５日（水）３，４限を活用し、宝塚市立養護老人ホーム　福寿荘　池下荘長をお招きし、養護老人ホームについて多方面からお話をいただきました。池下さまは、本校の２期生で、福祉探求科の介護実習では長年、実習指導者をご担当いただいておりました。また、前回の介護実習報告会において、生徒の発表への講評をいただきました。

　養護老人ホームに入所されるのは、65歳以上の方で、経済的な理由や環境上の問題により自宅での生活が困難な高齢者が対象であり、基本的に自立した生活が送れることが求められます。もし介護が必要になった場合、福寿荘は特定施設入居者生活介護の指定を受けているため、介護サービスを受けることも可能です。

　これまで生徒たちが実習で経験した特別養護老人ホームや介護老人保健施設とは異なり、ある程度自由な雰囲気で過ごされている方が多いようなイメージを持ちました。アルコールを飲む機会を設けたり、お金をご自分で管理し、使うことも自由。また外出も自由にできるとお聞きしました。もちろん、リスクを伴いますが、危険を予測したうえでどれだけ利用者さんのニーズに応えることができるのか、そういったアプローチも大切であることを学びました。

　実際にどのような方が利用されているのか、具体例と共に示してくださり、深く理解することができました。

「利用者の方々にとって福寿荘が自分の家のような場所であると感じた」

「利用者のQOLが高く、比較的楽しく生活ができているのではないかと思った」

「リスクの中にあるニーズ等を考えてサービスを提供することが大切である」といった生徒からの感想もありました。

池下さま、お忙しい中、講演にお越しいただき、ありがとうございました。

　令和６年１２月２４日（火）福祉探求科第５期生の介護実習閉講式を実施しました。３年前に入学した時から１年に２回のずつの実習をこなし、合計４５０時間以上、利用者の方に関わる機会、直接ご指導いただく場をいただいてきました。実習だけではなく、福祉探求科での学びや３年間武庫荘総合高校で培ってきた力を発揮できる良い機会となりました。

それぞれのテーマは次の通りです。

・３年間の実習での学び

・レクリエーションの紹介～利用者さんの生活に彩りを～

・ADL向上のためのレクリエーション

・認知症に対する支援～持てる力へのアプローチ～

・介護過程から学んだこと～食事におけるリスクマネジメント～

・福祉探求科に学んで

　特別養護老人ホーム　エルホーム芦屋の施設長　河野　雅弘　様にお越しいただき、最後に講評をいただきました。河野さまには昨年度の実習報告会にも来ていただいており、生徒の成長を感じていただけたようです。河野様より、人を支えるためには相手について知ることが大切であるということ、知ろうとする姿勢がより良いケアにつながるといったお話をいただきました。３年次の実習にもたくさんの施設にお世話になりましたこと、改めてお礼申し上げます。

　本日を迎えるために、生徒たちは何度も資料を作り直し、デモンストレーションの打ち合わせにのぞみ、前で発表する練習を繰り返してきました。多くの先生方に見守られ、発表している姿はとても頼もしく、やり切ったという充実感に満ちた顔をしておりました。校長先生や、年次主任の先生からもそれぞれ感想をいただき、これまでの取り組みを振り返ることにつながったようです。　 　

　１月２６日には介護福祉士国家試験に２７名が挑戦します。今日からさらに気合いの入った生徒たち、しっかりと取り組んでくれることと思います。

　１２月２０日（金）５，６限に、福祉探求科１年次の実習報告会を実施しました。

　１１月１日～１１月１５日にかけて１０日間、介護実習Ⅰ-2「ケア実習」を実施しました。ケア実習は、個々のご利用者さまに応じた科学的根拠に基づく生活支援技術の理解を目標として、それぞれの課題に取り組んできました。

　実習では着脱介助、食事介助、入浴介助、排泄介助などさまざまな支援を経験させていただいたようです。その中で、授業で習った方法では対応しきれない、個々に応じたケアが大切であると多くの生徒が発表していました。ケアの実践は難しかったこともありましたが、たくさんの学びを得ることができました。

　来賓には、宝塚市立養護老人ホーム福寿荘の施設長　池下 恭平　様にお越しいただき、講評をいただきました。池下さまは本校の卒業生でもあられます。実習ではさまざまなことを学べますが、特に利用者の方から教えてもらえる貴重な機会ですとアドバイスをいただきました。

　また、１０名以上の実習関係者の方にお越しいただき、発表を聞いて頂くことができました。１年次の実習では１８もの施設で実習を受け入れて下さいました。お忙しい中、一人ひとりに丁寧な対応、指導をしていただき改めてお礼申し上げます。ありがとうございました。

　令和６年１２月１９日（木）５，６限を活用し、福祉探求科２年次介護実習Ⅰ-4の実習報告会を実施しました。

　入学してから４度目の実習を終え、３年次には報告会を行わないため（実習閉講式を実施します）、実習報告会としては最後の締めくくりとなる機会となりました。

　実習Ⅰ-4では、３年次の「介護過程実習」に向けて「アセスメントの実施」が課題としてありましたが、一人のご利用者様の情報を収集し、その方の生活課題を考えることの難しさを実感したようです。その方が生きてこられた背景や、どのような経験をされてきたのか、何が好みでどのようなことに喜びを感じておられるのか…人の全体像を知るというのは、長年の付き合いがあっても難しいものですので、ましてや１０日間の実習で知り得ることは不可能に近いとも言えます。ですが、「この方を知ろう」「この方のお困りごとは何か」と寄り添う気持ちがケアのスタートだと感じることができたようです。

　今回は社会福祉法人福成会　生活介護あいあい　主任生活支援員　平郡 大輝　様をお招きし、報告会の講評をお願いいたしました。アセスメントの難しさや対応方法、介護観の在り方について貴重なお話をいただくことができました。また、お世話になった実習先の施設長さんや実習指導者の方々にもお越し頂き、生徒の学びを聞いて頂くことができました。お忙しい中本当にありがとうございました。

　介護実習Ⅰ-4では１３施設にお世話になりました。地域の方々のご協力に改めて感謝いたします。今後ともどうぞよろしくお願いします。

 １２月１０日（火）特編授業を活用し、台風の影響で延期となっていた神戸女子大学への訪問を果たすことができました。神戸女子大学社会福祉学科において、ソーシャルワークにおける支援の在り方や、社会福祉士の仕事についてどのような分野で活躍しているかなど具体的なお話しをしていただきました。

　また、本校卒業生で、福祉探求科１期生の酒井琴美さんからご講話いただきました。「介護実習を筆頭とし、高校での学習は大変なこともあったが、福祉探求科での学びが、今の自分につながっている」と力強い言葉を伝えてもらいました。今回の交流や大学での講義体験を通し、ますます福祉の魅力を知り、人との関わりについて学びを深めていってほしいと思います。

  講義のあとは、食堂の利用もさせていただきました。神戸女子大学のみなさま、お忙しい中、ご対応いただきましてありがとうございました。

　９月４日～９月１８日の間、福祉探求科７期生が初めての実習に参加し、その報告会を１０月１５日（火）に実施することができました。１年次は２０か所以上の施設に実習に行かせていただき、たくさんの学びがありました。

　実習Ⅰ-１では「コミュニケーションの基本技術を用いて、信頼関係や人間関係の構築に必要な利用者とのかかわりについて理解する」という目標を立て、すべての介護の基礎となるコミュニケーションについて現場での学びを深めてきました。

　コミュニケーションはただ相手の話を聞くだけでなく、その人を知ろうとする姿勢や、受容・共感・傾聴の技法を活用し、寄り添う心で接することが大切であると発表していました。はじめは緊張して挨拶もままならず、声も小さく、指導もたくさん受けたようです。ですが、元気よく笑顔で挨拶することが、コミュニケーションの第一歩であるとの気づきもありました。今後もまだまだ知識や技術の習得が課題となりますが、引き続きよろしくお願いいたします。

　１０月７日（月）福祉探求科２年次生が９月実習の報告会を実施しました。

　２年次は９月４日～１８日の平日１０日間、高齢者及び障害者施設で介護実習を行いました。受け入れ施設は２０施設以上に及び、地域のご理解、ご協力を得られましたことに改めてお礼申し上げます。

　生徒たちは、介護実習Ⅰ-3「ケア実習」として、

（１）本人が望む生活を支えるための生活支援について理解できる。

（２）利用者を理解し、支援に必要な情報を収集することができる。

（３）利用者に応じたレクリエーションを企画し、運営できる。

といった目標をもって実習に挑みました。介護実習としては３回目の実践となり、緊張の中にも、少しゆとりをもって取り組めていた印象です。その振り返りとして報告会を実施し、それぞれの施設における学びを発表し合いました。最後に教頭先生より、「失敗から学べることもたくさんある」「実践を振り返り、他者へプレゼンテーションすることで改めて自身の中に学びを落とし込むことができる」とご講評をいただきました。実習が終わってから報告会まで時間のない中でしたが、しっかりと発表ができていたところに成長を感じました。

次回は１１月１日～１５日の平日１０日間です。ご協力いただきます施設の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　９月３日（火）福祉探求科１年次生において、介護実習開講式を実施しました。校長先生、年次主任の先生より激励の言葉をいただきました。

　校長先生からは、「成長には少しの負荷が必要である」とのお言葉をいただきました。人は自分のできることの少し上の目標に向かって努力することで、更なるステップアップが図れることを教えてくださいました。また、年次主任の先生より、「感謝、謙虚、素直」の３つの言葉を伝えていただきました。最後に生徒代表が「実習への誓い」を立てました。利用者一人ひとりに寄り添える介護福祉士を目指し、実習に取り組みます。お世話になる実習施設のみなさま、どうぞよろしくお願いいたします。

　福祉探求科１～３年次それぞれのクラスにおいて、１回生の先輩より講演いただきました。先輩は尼崎市での活動をはじめ、スケボーパーク設立への働きかけや、こども家庭庁での委員活動などさまざまな活動をされています。きっかけは、福祉探求科での学びであったこと、自身のヤングケアラーとしての気づきから、社会への働きかけを継続されているそうです。

　高校での学びや、当時の経験、友人や家族との関わりなど、オープンにお話いただきました。生徒たちは終始釘付けで話を聞かせていただいたようです。先輩のようにものすごい活動はできないかもしれませんが、今目の前に迫っている壁を一つずつクリアしていくことが成長への一歩だと信じ進んでいこうと思います。

　お忙しい中、ご講演いただきありがとうございました。

　８月２７日（火）３，４限を活用し、神戸女子大学の木村教授より介護過程の講演会を実施していただきました。「介護過程」とは、利用者が自分らしい生活を送れるよう、現状の課題解決を目的に、どのような介護が必要か検討して実践に移すためのプロセスを言います。前半は木村先生から、介護過程の展開のための知識や技術を教えていただきました。

　情報を収集する中で、書式に当てはまらない項目も大切であること、これまでの記録も参考にするが、「今」ではないということ、目の前の利用者さんを精一杯理解しようと試みることが重要であると気づくことができました。

　後半は神戸女子大の４回生の実践発表がありました。介護過程の展開において、利用者さんの失われていく記憶を取り戻すためのアルバム作りをされたそうです。利用者さんの思い出にまつわる写真や言葉を綴っていき、回想法の手法で寄り添っていくという事例研究でした。利用者さんとのコミュニケーションの中で出てきた言葉を大切にして、アイデアを出され、利用者さんと一緒に作り上げていくという過程がとても印象的でした。

　３年次は９月から１５日間、各施設で最後の実習を実施予定です。１，２年次生も同時に校外実習となります。受け入れ先の実習施設さまにはお忙しい中ご指導いただきますこと、心より感謝申し上げます。どうぞよろしくお願いいたします。

暑い日が続きますが、みなさんいかがお過ごしでしょうか。福祉探求科では夏季補充授業を実施しています。

７月２６日（金）福祉探求科１年次を対象に、朝日新聞社グループで展開している「認知症フレンドリー講座 ～認知症を正しく理解するために～」を受講しました。

この講座は、認知症治療の専門医が監修しており、認知症の方のインタビューや、バーチャルリアリティー（VR）というテクノロジーなどを使って認知症の方の考えを知ることのできる内容となっています。本人が見えている世界を疑似体験できる大変貴重な機会となりました。この講座を受けることで、「本人視点」で物事を考えることができるという効果があります。

１年次生は、実際のVR体験にワクワクするとともに、このような恐怖を感じておられるのか、と寄り添いの気持ちも生まれていたようです。お忙しい中、講演に来てくださりありがとうございました。