2021年12月の記事一覧

■12月22日（水）2年次分野別進路ガイダンス

　この行事はもともと９月２日に予定していましたが、コロナ対策で延期となり12月22日実施となりました。

　生徒への事前のアンケートをもとに23分野のさまざまな大学・短期大学や専門学校から講師をお招きし、分野別ガイダンスを行っていただきました。分野を細分化したため２年次各教室以外にも武塚会館や多目的ホールも使用したガイダンスになりました。生徒たちはより具体化した授業内容を聞いたり疑似体験することで将来の目標を明確にイメージし、今後の学習意欲を高めることができました。

（文責：進路指導部）

2年次HR教室	2年次HR教室
武塚会館2階	武塚会館2階
武塚会館2階	多目的ホール

■12月21日（火）1年次分野別進路ガイダンス

　3～4校時に、1年次を対象とした分野別進路ガイダンスを実施しました。今回は12分野に分かれ、各自2分野のガイダンス説明を受けました。生徒は専門分野の講師の方々の話を聞き、進路を決める上で参考になった様子でした。

（文責：進路指導部）

理系・工学系	社会学系
人文学系	教育・福祉系
IT・情報系	理容・美容系

■12月24日（金）2学期終業式がありました。

　校長式辞では、「高校とは？」という話の中で、学校生活を含め、日常生活への取り組みやその姿勢について、今一度、自らに問いただしてみようという言葉がありました。勉強のみならず、挨拶や所作、取り組む姿勢など社会に出て通用する力を身に着けてほしいです。また、3年次に対しては進路決定に向けて既に決まっている人も含めて１つになって、最後まで取り組むよう、2年次に対してはこれからの三木東高の最上級生としての自覚をもって行動するよう、1年次に対しては三木東高生の中心になって取り組むことができるようにとのお話がありました。

　最後に、３学年全員がそろっての全校集会は一昨年１月の始業式以来、約２年ぶりの開催となりました。まだまだ気の抜けない日々が続くことと思われますが、一人ひとりが自覚をもって行動してください。そして、2022年元気にお会いしましょう。それでは、良いお年をお迎えください。

（文責：総務部）

約２年ぶりに全校生が 体育館に集いました	校長式辞の様子

■ 12月23日（木）整備委員（３年）の清掃活動がありました。

　本校では毎年、クラスのゴミ箱の清掃を行っています。

　今回は卒業を控えた３年次のゴミ箱の清掃を行いました。クラスにあるゴミ箱を持ち寄り、雑巾でごみ箱の汚れを丁寧に拭きあげました。

　一年間の汚れをきれいに落とすことができて、終わるころにはゴミ箱がピカピカになりました。気持ち良く新しい年を迎えられそうです。

 （文責：総務部）

ゴミ箱をしっかりお湯で 拭き取ります。	表もしっかり綺麗にし、 ピカピカになりました。

■12月23日（木）全校生徒全員で防災訓練を行いました。

　三木市消防本部、予防課の渡川様、下内様をお招きし、防災訓練、講話を行いました。

　地震が発生した想定で、各教室での初動、避難経路の確認を行いました。下内様からは、避難経路や避難場所の確認など、日ごろから気を付けるポイントのアドバイスをいただきました。

　続いて渡川様より、宝塚市役所や北新地での火事を事例に防災について講話をしていただきました。私たちが日ごろから気を付けられることとして、非常口や避難経路の確認をしっかりすること、家にしっかり火災報知器を付けておくことなどをアドバイスしていただきました。また、本校生徒に向けて、今しっかりと「勉強」を頑張ることとその意義を強く熱く語られました。生徒たちにも強く印象に残ったことと期待しています。

　最後に、本校において２年ぶりに全校生徒が体育館に顔を合わせる行事となりました。コロナの影響により行事を含め様々な活動を制限せざるを得ない状況があったこともあり、防災訓練に関しても、初動を含め複数の改善点も見えてきました。今回の訓練をもとに、より一層の意識をもって、安全な暮らしが守れるよう心がけていきましょう。

（文責：総務部）

地震発生の想定で 机下へ避難します	指示に従い避難場所へ 移動します
講話の様子： 勉強好きですか？	講話の様子： 煙の危険性について

令和３年１２月２１日（火）課題研究曜日別代表発表会

　３年次「課題研究」で曜日別代表発表会を実施しました。本日は火曜日の７つの各ゼミの代表がプレゼン発表をしました。出場者は以下の通りです。

①【髙嶋ゼミ】長谷川 蘭「こころの健康とストレス　～より良いストレス解消法を探して～」

②【堀内ゼミ】河合 玲奈「動物の幸せのはかりかた　～動物園の動物は本当に幸せなのか～」

③【青山ゼミ】岩谷 美空「感情をつくり出す空間　～より好みに。心地よく過ごせるワンルームをつくるには～」

④【鍋島ゼミ】大森 彩奈「目指せ！！コミュニケーションの達人　～自信を持って話すためには～」

⑤【永山ゼミ】廣田 大地「４スタンス理論」

⑥【北野朋ゼミ】久保田 佳歩「アニメって見せていい？　～子どもの発達と世代別で見るアニメとスマートフォンに対する考え～」

⑦【亀田ゼミ】溝端 しの「実践!　Tバック生活　～下着の形状と身体の変化～」

　審査の結果、火曜日の代表は⑦の溝端しのさんとなりました。溝端しのさんは１月２９日（土）に行われる総合学科発表会で、木曜日代表の川内志緒子さんとともにステージ発表をします。

溝端さんの発表	表彰式の様子

　12月20日（月）、ひょうごスーパーハイスクール（HSH）における行事の一環として、三木市総合政策部縁結び課の岡島康秀さんをお呼びし、体育館で１・２年次の生徒を対象とした講演会が行われました。

　岡島さんは、『地域の担い手として』というテーマで、地域の現状や魅力を再認識させ、高校生だからこそできる地域への貢献や地域での活躍についてお話しされました。

　講演会後半は、近くの生徒同士でグループを作り、今住んでいる地域においてどのようにすれば貢献できるかを話し合う時間がありました。生徒たちがグループ内で活発に意見し合う姿も見られ、大いに盛り上がりました。

　12月19日（日）、三木市立みき歴史資料館で行われた、地域資源を活かしたまちづくりにおける実証実験に参加しました。参加校は、昨年度三木若者ミーティングに参加した三木高校、三木北高校、吉川高校、神戸星城高校と本校の5校に関西国際大学や関西学院大学の学生です。

　最初に、三木の染め型紙の歴史のお話を聞きました。その後、アクリル製のあんどんを組み立てて、染め型紙のシールを貼りました。19日（日）～26日（日）の17時～20時の期間中に「湯の山街道」でライトアップされています。

　この様子は、12月20日（月）神戸新聞朝刊にて紹介されました。 

染形紙の講演会	あんどん作成
手作りあんどん	製作後ライトアップ

　12月18日（土）、三木市立みき歴史資料館で行われた地域資源を活かしたまちづくりにおける実証実験に参加しました。参加校は、昨年度三木若者ミーティングに参加した三木高校、三木北高校、吉川高校、神戸星城高校と本校の5校に関西国際大学や関西学院大学の学生です。

　歴史講演会では、三木合戦～天下の合戦から天下の金物産地まで～のお話を聞きました。そのあと、甲冑に着替えて写真撮影をし、三木市の歴史ある背景画像と合成して戦国時代の雰囲気を満喫しました。

　上の丸公園において、別所軍VS羽柴軍を再現したチャンバラ体験や気配切りを実践しました。

　この内容は、12月19日（日）神戸新聞の朝刊にて紹介されました。

歴史講演会	甲冑体験
合成写真	気配切り

12月17日（金）中国の伝統的な音楽に触れました

　選択「異文化理解」の授業で、科目担当の西村先生が、二胡を生演奏。なんと、音階が異なる2本の二胡を聴き比べられるという贅沢な機会！西村先生は中国語も非常に堪能です。

　中国の伝統的な楽器である「二胡」の説明を聞いたあと、演奏の鑑賞。二胡の音色はまるで歌っているかのように繊細で、どこか懐かしくもあり、中国の悠久の歴史を彷彿とさせるものでした。皆、引き込まれて聴き入っていました。一曲終わるたびに、大きな拍手が送られました。

令和３年１２月１６日（木）課題研究曜日別代表発表会

　３年次「課題研究」で曜日別代表発表会を実施しました。本日は木曜日の８つの各ゼミの代表がプレゼン発表をしました。出場者は以下の通りです。

①【西村ゼミ】宮脇　章哲「骨髄移植～私たちにできること～」

②【鮎川ゼミ】松尾　友葵「朝食の重要さ～1日の始まりは朝ごはんから～」

③【小林ゼミ】森本　楓「流行とパッケージデザイン～オリジナルと流行～」

④【本坊ゼミ】森本　聖音「心に響く音～ヒット曲はなぜ生まれるのか～」

⑤【大西ゼミ】川内志緒子「自分の身は自分で守る～Re：ゼロから始める護身術～」

⑥【高橋ゼミ】大橋　育歩「日本のブラック校則～校則は本当に必要なのか～」

⑦【伊郷ゼミ】吉田　琴音「ダイエットについて～ダイエットで及ばされる健康被害とは～」

⑧【藤本ゼミ】渋谷 隆行「銃規制は必要か否か～アメリカの光と影～」

　審査の結果、木曜日の代表は⑤の川内志緒子さんとなりました。川内志緒子さんは１月２９日（土）に行われる総合学科発表会で、ステージ発表をします。

川内さんの発表の様子	発表者代表の表彰式

　１２月８日（水）、２学期期末考査初日の午後、本校の教職員対象に授業支援クラウド『ロイロノート』体験による研修会が行われました。

　講師の鍵本さんから、生徒が撮った画像や問題に対する回答をタブレット上で一斉に公開できることや、テキスト・Webページ・画像等を『カード』として扱い、ホームルームや授業内のグループ間でデータを共有できることを学び、実際に教職員が操作しました。

　研修後の質疑応答も盛んに行われ、来年度から実施されるBYODに向けて、大変実りある研修となりました。