今日の出来事

　２月５日（日）、兵庫高校において、県教育委員会主催「高校生ＳＤＧｓ探究発表会」が開催されました。同発表会は、高校生のグローバルな社会課題等の関心を高め、課題発見能力、問題解決能力、そしてコミュニケーション能力の向上を図ることを目的としています。

　講堂をメイン会場に、兵庫高校をはじめ、文部科学省の研究指定を受けている御影高校や柏原高校など、探究活動に積極的に取り組んでいる学校から生徒の皆さんが一堂に会し、研究成果の発表と情報の共有を行いました。

　本校からは第２学年の岡坂星音さんと北川快さんが参加し、総合的な探究の時間で取り組んだ課題研究の成果を発表しました。岡坂さんの研究テーマは、「肉と魚、需要が高いのはどちらか」、北川さんのテーマは、「色が人に与える効果」でした。ポスターセッションを通じて、課題を捉える力、論理的に考察・分析する力、課題解決に向けた道筋を見出す力、そしてこれらの取組の成果を仲間と共有する力など、持てる力を存分に発揮する姿に、引率された先生方も心を動かされたとのことです。

　今後の高校生活においても、探究活動を通じて培った力は大いに生かされていくことと思います。さらなる高みを目指して立ち止まることなく仲間とともに歩み続けることを切に願っています。

　第２学年の総合的な探究の時間における開講講座のひとつ、「北区はワクワクドキドキであふれている～北区ミリョク発見！！～」では、神戸市北区役所まちづくり課様のご指導のもと、地域の課題解決や魅力発信に取り組んでいます。

　地域の魅力を発信するためのプロジェクトとして取り組んできた「北区の米粉と特産品を使ったパンづくり」の発表の機会として、１月２９日（日）の１１：３０より、ベルスト鈴蘭台３階でパンの販売を行いました。ぱん屋kokoro様、株式会社ヒトトバ様、結café様にご指導いただきながら高校生の視点で企画した４種類のパン、「JK開発ころっけサンド」、「二郎のおいしさギュッとつめ米ケーキ」、「＃メロメロメロンパン」、「二郎ジャムのコッペパン」は、文字通り飛ぶように売れて行きました。わずか１７分４０秒での完売でした。

　販売前から列を作ってお待ちいただいたお客様や完売後に来店いただいたお客様からの温かいお声かけやお心遣いから、生徒たちは働くことの大切さや素晴らしさを実感として捉えることができたようです。

　ご指導いただきました皆様、このたびは誠にありがとうございました。

　１０月２８日（金）の６時間目、第２学年の総合的な探究の時間において、高大連携関係にある５つの大学より講師の方々、また神戸市北区役所まちづくり課からは地域連携担当者様をお招きし、高大連携授業第１回を実施しました。

　第２学年の総合的な探究の時間では、５月から１０月前半にかけて、ＳＤＧｓをテーマに探究活動に取り組みました。年度の後半にあたる１０月下旬からは、外部から専門家の先生方をお招きし、グループに分かれてＳＤＧｓの視点や知識を生かしながらゼミ形式で課題研究に取り組みます。１１月から１月にかけての探究活動を通じて得た研究成果を２月中旬のグループ内発表会と学年成果発表会において共有する予定です。

　講座名とご担当いただく先生方を以下にご紹介します。

１　ＳＤＧｓとマーケティングの好循環を考える：流通科学大学副学長 清水信年 様

２　地域観光とＳＤＧｓ：流通科学大学人間社会学部准教授 山川拓也 様

３　未来社会に対応した教育の姿を考える：神戸常盤大学副学長 大森雅人 様、同大学教育学部教授 中西理恵 様

４　模擬裁判を通じて学ぼう!：神戸学院大学法学部准教授 佐藤弘直 様

５　模擬国連体験：神戸学院大学グローバルコミュニケーション学部教授 荒島千鶴 様

６　ＳＤＧｓを探そう～身近な生活に視点をおいて～：神戸松蔭女子学院大学准教授 奥井一幾 様

７　Make Robot Project：神戸芸術工科大学プロダクトインテリアデザイン学部長 相良二朗 様

８　北区はワクワクドキドキであふれている～北区ミリョク発見！！～：神戸市北区役所総務部まちづくり課 坂田ひなの 様

　１０月２６日（水）の５・６時間目、第１及び第２学年の国際コミュニケーションコース在籍生徒を対象に、流通科学大学より１０名の留学生をお招きし、留学生交流会を開催しました。

　８月２２日（月）と２３日（火）の両日で開催した夏季集中講座では、「英語を母語とするＡＬＴの先生方との活動を通じて、他国の文化を知り、自国の文化を伝える力を身につけること」を目的に掲げ、他校から６名ＡＬＴの先生方をお招きして様々なプログラムを通じて異文化理解とコミュニケ－ション能力の向上に取り組みました。

　一方、今回開催した留学生交流会では、「英語を母語としない、年代の近いアジア諸国からの留学生の皆さんとの交流を通じて、他国の文化や言語についての知識を得ること」を目的として、各国（インドネシア、ベトナム、カンボジア、バングラデシュ、フィリピン、ミャンマー、モンゴル、中国）から留学のために来日された少し年の離れた同世代の先輩方との交流を通じて、アジア圏の近隣諸国の言語や文化についての知識を深めました。

　流暢な日本語で自国の文化や将来の夢を語る先輩方の姿に、留学への憧れの気持ちをかき立てられた生徒も多数いたようです。好奇心を羅針盤に、自らの将来像を自由に描いてもらいたいと思います。

　１０月１２日（水）の５・６時間目、全校生徒を対象に、今年度の人権ホームルームのテーマ、「障害者に関わる人権」にもとづき、県立神戸聴覚特別支援学校より青木美静先生をお招きし、人権講演会を開催しました。

　ご自身も聴覚に障害をお持ちである青木先生より、手話と発語でご講演をいただきました。司会公募に応募した２名の生徒が、事前に学んだ手話を生かしながら、スムーズに講演を進行してくれました。

　引き続き、感染対策として、１・２年生が体育館、３年生が講義棟（リモート）に分かれた形での受講となりましたが、青木先生の思いが伝わる一体感のあるご講演となりました。

　ご講演では、「人権とは」、「手話のメリット」、「健常者に配慮してもらいたいこと」などについてお話をいただきました。ご講演の後半には、生徒たちがペアになって、「よろしくお願いします」、「学校名」、「私の趣味は～です」、「ありがとうございます」などの手話を体験しました。

　青木先生からは、「聞こえても聞こえなくても同じ人間。少しだけ違いがあるだけ。解決できない違いではない。コミュニケーションの壁は、解決できない課題ではない。『寄り添う』、『歩み寄る』、『向き合う』気持ちを持ってもらいたい。かけがえのない３年間を思い切り生きて欲しい。楽しいことも苦しいことも含めて、思い切り頑張ったと振り返ることができる高校生活を送って欲しい」とのメッセージをいただきました。

　ご講演終了後、会場を会議室に移して、希望者を対象に交流会を行いました。参加した生徒たちが、筆談と手話を用いて講演で学んだことなどを共有しました。参加した先生方や生徒の皆さんの真っ直ぐな思いと上手な手話にただただ感動しました。

　青木先生、校務ご多用の中、人権講演会の講師をお受けいただき誠にありがとうございました。

　９月２９日（木）、第１４回体育祭を開催しました。７月中旬からの第７波の到来以降、未だ収束の兆しが見えないコロナ禍の中にあっても、大幅に規模を縮小する等の変更を加えることなく無事に体育祭を開催できたことを大変嬉しく思います。体育祭の安全で安心な開催に向けて、万全の体制で準備に取り組んだ生徒指導部や保健体育科の先生たち、そして生徒会執行部等、準備に携わったすべての生徒の皆さんに心から感謝の意を表します。

　体育祭は文化祭と並ぶ本校学校行事の二本柱のひとつです。生徒それぞれが、「自律心」と「行動力」発揮し、互いに個性を尊重し合いながら、ともに行事を盛り上げ、行事を成功へと導いてくれました。「元気」と「やる気」、そして「本気」に溢れる立派な体育祭でした。

　昼休みには、ＰＴＡより全校生徒へ飲み物の差し入れをいただきました。細やかなお心遣いをありがとうございました。この場をお借りして心よりお礼を申し上げます。また、９月１２日（月）に再開した食堂で、多くの保護者の方々が昼食を楽しんでくださいました。子どもたちの昼休みの憩いの場が戻ってきました。新たな食堂業者さんも頑張ってくださっていますので、リニューアルした食堂の応援も併せてよろしくお願いいたします。

　さて、生徒たちは体育祭を通じて、限りある高校生活の若さと躍動の中で仲間との絆を実感として捉え、自らの成長を全身で感じるとることができたようです。保護者席で見守る３年生の保護者の方々の子どもたちの勇姿を微笑ましく見つめる眼差しにも心を動かされました。体育祭での「学び」や「気づき」は、生徒それぞれで異なるはずです。しかしながら、「今、この時」を共有したということは共通の掛け替えのない体験です。すべての生徒たちが、体育祭での「学び」と「気づき」を糧にして、年度後半を勢いよく駆け抜けることを心から願っています。

　８月２２日（月）と２３日（火）の両日で、第１及び第２学年の国際コミュニケーションコース在籍生徒を対象に、夏季英語集中講座（Summer English Seminar）を開催しました。

　同講座の目的は、次の２点です。

①  英語を母語とするＡＬＴの先生方との活動を通じて、他国の文化を知り、自国の文化を伝える力を身につけること

②  国際コミュニケーションコースに在籍する１年生と２年生の交流を深める機会とすること

　１年生と２年生で小グループを作り、午前と午後のそれぞれに５０分のワークショップを２コマ入れたプログラムに取り組みました。本校で勤務する２名のＡＬＴに加え、他校（神戸甲北高校、宝塚西高校、東灘高校、芦屋国際中等教育学校、尼崎西高校）より６名のＡＬＴの先生方をお迎えし、ワークショップを進めました。導入の「Games　& Activity」では、ＡＬＴの先生方と校内各所に隠されたクイズを探し出して解答するミッションに取り組みました。夏の日差しの中で汗をかきながら校内を散策するアクティビティーを通じて一気にメンバーの結束が高まったようです。また、標高３５０ｍに位置する本校の過ごしやすさもあらためて実感することができました。

　それぞれのワークショップでは、英語を使う機会をできるだけ多くする工夫がなされています。自己紹介や学校紹介、場面設定をしての情報交換、母国文化の紹介、ディベート（Topic：High schools should introduce online lessons.）など、充実した内容に、参加した生徒も大変満足したようです。

　生徒の皆さんには、夏季英語集中講座での学びを２学期以降の学校生活に大いに生かしてもらいたいと思います。講師としてお越しいただいたＡＬＴの先生方、また、派遣をご承諾いただいた各校の校長先生方にはこの場をお借りして心よりお礼を申し上げます。本当にありがとうございました。

　８月１５日（月）から１７日（水）の２泊３日で、第１及び２学年の希望生徒を対象に、イングリッシュキャンプを開催しました。 

　従来より夏季休業中にオーストラリアでの短期研修を実施してきていますが、コロナ禍以降はＩＳＡ主催の宿泊型エンパワーメントプログラムを活用し、国内において外国からの留学生の方々と英語のみで過ごす「イングリッシュキャンプ」を代替行事として実施しています。 

　今年度は、「あうる京北（京都府立ゼミナールハウス）」において、大阪府立東住吉高校の生徒の皆さんとともに様々なアクティビティーに取り組むことを通じて、英語によるコミュニケーション能力の向上に励みました。

　アクティビティーのひとつ、「効果的な英語プレゼンテーションを学ぶ」では、英語による効果的なプレゼンテーションの在り方の具体を学び、グループリーダーが、「夢とその実現のために努力していること」をテーマに学びの成果を発表しました。生徒たちがいろいろなアクティビティーに取り組む様子は、本校ホームページのコース・国際交流事業部の記事でもご覧いただけます。 

　英語のみで過ごしたイングリッシュキャンプでの貴重な経験を、今後の学びに大いに生かしてもらいたいと思います。

　７月３０日（土）午前、本校国際コミュニケーションコースへの進学を考えている中学生の皆さんを迎えて、体験入学プログラムを実施しました。

　講義棟での全体会では、コース・国際交流事業部長からはコースの特色、２年生のコース在籍者からはコースでの日々の取組、生徒会役員からは学校生活全般についての説明を行いました。パワーポイントや動画、そしてスピーチの実演など、生徒たちのコミュニケーション力が光るプレゼンテーションが印象的でした。

　体験授業では、グループに分かれて英語、中国語、韓国語の授業を受けてもらいました。中国語や韓国語の授業では、ネイティブスピーカーの先生たちの説明や問いかけに最初は戸惑った人もいましたが、すぐに授業の流れに慣れ、楽しみながら初めて言語に対する学びを深めていたようです。

　３つの体験授業を終えた後、在校生徒との座談会を行いました。２年生のコース在籍者が１２グループに分かれて、事前アンケートをもとに参加者からの質問に答えていきました。質問に答えた後は、英語でフルーツバスケットを楽しむなど、各班それぞれの進め方で参加者の皆さんとの交流を深めていきました。日々の学校生活で培ったコミュニケーション力を存分に発揮する先輩たちの立ち居振る舞いを憧れのまなざしで見つめる参加者の様子に胸が熱くなりました。

　７月２９日（金）午後、第１回目学校評議員会を開催しました。 

　学校評議員会は、本校に関わる保護者や地域の方々、その他教育に関する理解と識見を有される方々をお招きし、日頃の取組やその成果、学校評価結果などをご報告させていただき、忌憚のないご意見やご提案を伺う貴重な機会となっています。

　今年度は、昨年度に引き続き、ＰＴＡ会長の工藤様、ＰＴＡ役員の同窓会である「鈴蘭会」会長の柿本様、近隣自治会会長の小岡様、神戸電鉄鈴蘭台駅長の押場様、そして元高砂市教育長の佃様に学校評議員を委嘱させていただきました。

　今回の話題の中心は、今年度の新入生から始まった個人所有のタブレット端末を日々の学びに活用する「BYOD」、３つの観点（①知識及び技能、②思考力・判断力・表現力等、③主体的に学習に取り組む態度）から評価を行う「観点別評価」、昨年度末に発表された「県立高等学校教育改革第三次実施計画」に基づく国際コミュニケーションコースの廃止への対応の３点でした。正確な情報に基づき、学校評議員様を含む本校関係者が一丸となって支え合いながら取組を推進するという思いを出席者全員で共有することができました。 

　いただいたご意見やご提案を生かしながら、引き続き日々の教育活動を主体的かつ積極的に展開していきます。