研修の様子

　　

〔研修の概要〕

　講義・演習：新学習指導要領で求められる工業科教育について

　演習・協議：実習等における安全管理と安全教育

〔受講者の感想〕

• 教科指導のみならず、防災や学校経営にも応用できる内容であった。
• 本日学んだ安全に関する取り組みを、明日から早速、勤務校で実践してみたい。

【講座の概要】
●講義　学校教育と情報デザイン
●演習・協議　情報デザインの考え方や方法を生かしたコンテンツ制作
●演習・協議　情報デザインの教育活動への展開に向けて

【受講生の感想】
●富士通ラーニングメディアの方から説明を受けることができて、非常に充実した講座でした。
●伝えたいことを精選することが必要と昔から言われていたことを、思い出せた。
●情報教育は、情報という科目の中だけで行われるのではなく、教科横断的に行われるものだと理解した。
●情報量でなく、情報の見せ方と情報の出し方が大事だとわかった。

令和２年度 兵庫県立教育研修所 会計年度任用試験（ワークセンタースタッフ） 採用選考結果を公開しました。 

　

〔研修の概要〕

講義：「政治的教養をはぐくむ教育」の充実に向けて　　　

講師：福井大学 教授　　橋本　康弘　

実践発表：「政治的教養をはぐくむ」授業実践　

演習・発表：地域課題を通して学ぶ「政治的教養をはぐくむ」授業づくり 　　
　　　　　　　　―「参画と協働が拓く　兵庫の未来」を活用した授業づくり―

〔受講者の感想〕

• 教科を超えての学びが多くありました。
  
• 橋本先生の御講演から、新たな知見と教材研究の視点を得ることができました。
  
• 身近な課題解決をすることが政治的な教養を高めることにつながるということに気付くことができ、とても勉強になりました。視野を広げることができました。

　　
【講座の概要】
　(1) 年間指導計画の作成を通して新科目「情報Ⅰ」の指導内容について理解する。
　(2) 情報活用能力を育む実習や演習の在り方について理解する。
　(3) 新科目「情報Ⅰ」の授業を実践する上で必要な知識や技能について習得する。

【受講者の感想】
　・演習を通して、問題解決の手順をもとに進めていくことが「情報Ⅰ」の他の分野にお
　　いても大切であることがわかりました。
　・データ活用の演習では、身近な地域のオープンデータが手軽に入手できることがわ
　　かり、授業で実践したいと思いました。
　・いろいろな先生方の意見を聞くことができ、これまでとは違う授業の進め方を知る
　　ことができました。