研修の様子

〔研修の概要〕

講　　　義　社会的事象の地理的な見方・考え方を働かせる授業づくり　
                 　 　・「地理総合」の授業における地図やGISの効果的な活用
                 　 　奈良大学　教授　木村　圭司　

演習・協議　「地理総合」における思考力、判断力、表現力等の育成　

• 午前は、GISを効果的に活用することで、社会的事象を多面的・多角的に捉え、地理的な見方・考え方を働かせる授業づくりについて御講義いただきました。　　
• 午後は、GISを活用した授業づくりに実際に取り組み、生徒の思考力、判断力、表現力を育成するための効果的な指導方法について考察しました。　　
• １日の研修を通して、これまでの自身の授業実践を振り返るとともに、GISを効果的な活用した授業づくりについて考えを深める機会となりました。