2つめのテーマは、「風力発電機（Wind Turbine）」の設計です。

紙皿や竹串などの材料を使って風力発電機（Wind Turbine）を作りました。ただ組み立てるだけでなく、風を受けて上手く回るように羽根の角度をつけたり、形やバランスを調整したり、何度も試行錯誤を重ねました。

工夫を重ねて、実際に風を受けて羽根がスムーズに回転したときは歓声が上がりました。

午後は、Engineering Clubのワークショップに参加しました。1つめのテーマは、「水に浮かぶ家（Floating House）」の設計です。

ペットボトルやピンポン玉など、身近な材料を使って、グループごとにアイデアを出し合いながら家づくりに挑戦しました。

沈むことなく、紙コップにビー玉を何個入れられるか競いました。最も多いグループで、約180個載せることができました。

浮かぶためには、できるだけ多くの水を押しのけて浮力を得ることが重要です。物理で学ぶ「浮力」や「重心」の考え方を、ものづくりを通して体験できる時間でした。

授業終了後、午後からワークショップが行われるUWAのCrawley Campusに移動しました。

UWAのCrawley Campusの芝生で記念写真を撮りました。

授業ではアボリジニの文化について学んでいます。授業で取り上げている「ドリームタイム」は、アボリジニの人々に語り継がれてきた創世の物語です。

しかし、単なる昔話や神話ではなく、動物や植物、川、山、人々がどのように生まれたのかを伝えるとともに、「人は自然の一部であり、自然とともに生きる」という生き方や価値観を教えてくれる大切な教訓（lesson）でもあります。

Monday, Jul. 27  ☀️

high 18℃  /  low 9℃

今朝、生徒たちに先週末の過ごし方を聞いてみました。ホストファミリーと一緒にビーチに行ったり、ちょっと遠出してみたり、それぞれが充実した時間を過ごしたようです。