進路指導部より

「成績はどのように伸びるか」

　　　第一志望を譲りたくない（譲ってほしくない）生徒の皆さんへのアドバイスです。

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「脊髄反射的学習と問題のパターン化」

　　　実力養成期のこの時期、理解を深化させるために心がけてほしいこと等を記載しています。

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「走り高跳び的学習法の危険」

　　　授業内で演習が本格化してきました。演習に取り組むときに心がけてほしいことを記載しています。

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「これからの学習」

　　　校内で実施する模試を終えて、残すは本番……。に向けての心構えが記載されています。

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「49回生の志望動向」

　　　49回生の実例をもとに、大学を目指す気持ちについて述べられています。

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