令和３年度　新着任研修

４月５日の研修；新着任研修（聴能・手話）

内容；聴覚障害児の「聞こえ」について

・耳のしくみと難聴の種類：聞こえの仕組み、難聴の種類（伝音、感音、混合）について学びました。

・身体障碍者手帳の等級、オージオグラムの読み方、人工内耳と補聴器の違いについて学びました。

・手話について知ったり、子どもを指導する際の配慮などを学んだりしました。

・「手話研修」では、簡単な手話を覚えたり、自己紹介を手話で行ったりしました。

・指文字（ア行・カ行）

参加者の感想

・コロナ禍でマスクを着けている為、口元が見えにくく難聴者にとって聞き取りが、難しくなっていることがよく分かった。

・難聴体験を通じて手話の必要性を実感した。

・端的でわかりやすい指示をしようと思った。

４月１６日の研修；新着任研修（手話）

内容；趣味・得意・苦手・好き・嫌い

・あなたの趣味は何ですか。

・あなたの得意（苦手）なスポーツは何ですか。

・あなたの好き（嫌い）なスポーツは何ですか。

・指文字（サ行・タ行）

参加者の感想

・指文字は使えるけれど、相手に通じないことがある。そのような時は、手話やジェスチャーを使って伝えようとすることが大事ということが分かった。

４月２７日の研修；新着任研修（手話）

内容；誕生日・車のナンバー・身長など

・数字を使っていろいろなことを表す方法を学びました。

・指文字（ナ行・ハ行）

参加者の感想

・数の入った表現がよくわかりました。まだゆっくりしか使えませんが、子供達とのコミュニケーションで使いたいと思います」。