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2025年6月の記事一覧
中学部2年 春の遠足
6月24日(火)に神戸どうぶつ王国へ春の遠足に行きました。出発に先立ち、事前学習として「どんな動物が見たい?」や「どこが混むかな?」といった視点で話し合いを重ね、クラスごとにルートの計画を立てました。また、動物たちに優しく接する心構えやふれあいのルールを学び、生き物への思いやりをもって当日に臨みました。
園内では、動物へのエサやり体験やふれあい体験をすることができ、小さなうさぎを撫でると「撫でたら、フワフワで気持ちよかった。」や大きなリクガメの甲羅を触ると「硬かった。」といった声が聞かれ、手のひらに感じた感触が印象に残ったようです。ふれあいの中で生徒たちは五感を使って向き合い、それぞれの命の大切さに気付き、事前学習で学んだふれあいのルールを守って生き物に接することができていました。
遠足を通して、教室では得られない学びを体いっぱいに感じられた実りのある遠足になりました。
放課後等デイサービス事業所の皆様
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1月28日(水) 中学部1年生は、わくわくオーケストラ教室に参加しました。普段とは違う、入学式に着たスーツなどを着て、兵庫県立芸術文化センターへ行きました。大ホールはとても広く、キラキラした照明やふかふかの座席、普段より背筋を伸ばして、マナー良く鑑賞することができていました。音楽の授業で事前学習をしていたので、聴いたことのあるクラシック音楽ですが、やはり生演奏の楽器の音色はとても美しかったです。楽器紹介の時に弾いて下さるCM曲やJ-POPの曲に目を輝かせたり、手拍子をしたりなど、思い思いにコンサートを楽しむ姿が見られ、あっという間の1時間でした。この経験が、今後の豊かな人生に繋がればと思います。
ほけんだより2月号.pdf
高等部2年生では、卒業後の生活を見据えた取り組みをしています。
卒業後に過ごす事業所や企業では、決められた作業や仕事をやり続ける「集中力」が求められます。職業の時間では、各生徒が机に向かい、決められた時間いっぱいステップルを数える作業に取り組んでいます。1枚当たり100個のステップルをセットできるプレートを使って、終了時間まで一つずつステップルをはめていきます。途中で疲れても作業を続けること、集中できる時間を増やすこと、教師の助けを借りずに取り組める部分を増やすことなど、卒業後に行く事業所での日常の仕事を想定して練習を重ねています。
課題別学習では、グループに分かれて学習しています。自分の名前や日常で目にする漢字の読み書きをプリント、大型モニター、iPadのアプリとタッチペンシルなどを使って練習しています。卒業まで残り1年ちょっと。毎日の学習と生活を大切に過ごしています。
【ステップルに取り組む様子】
【課題別でiPadを使って漢字の練習をする様子】
R7年度学校だより2月発行No.11.pdf
R7年度学校だより1月発行 No.10.pdf
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