「真」を学び「善」を行い「豊かな感性」をもつ生徒の育成

１．学校完全週5日制への対応と学力向上…知力
・合格者実力考査の実施　→　入学時からのスムーズな赤高生としての自覚のために
・週2日　7校時授業
・補習（ウィークデイ）　早朝補習（1、2、3年）、放課後学習（1、2、3年）
・補習…学力向上・成績補充　夏休み…全学年：前期（7月）7日、後期（8月）7日　冬休み…3年生：5日程

２．生き方を学ぶ進路学習…夢を抱き志を立て、その実現に頑張り抜く
・生き方探求学習・・・夢を抱き志を立てるために
1年「自分探し」「生き方座談会」　2年「トライヤル」（自分で設定した課題解決）　3年「自己実現への道」
・意識啓発事業の推進　企業研修　進路別講演会　大学説明会　福祉・医療・看護説明会　一日看護体験、一日介護体験　大学体験入学（神戸大学、兵庫県立大学）　大学オープンキャンパスへの参加
・学習集団としての意識啓発　学習合宿・・・1年：4月に2泊3日

学力の向上・・・知力 

１．習熟度別授業…数学、英語
２．習熟度別クラス編成、進路志望別クラス編成
３．志が実現できる授業
授業で勝負、授業がすべて（教員）　3年間を見通した指導と計画　授業の質と評価　分かるまで指導、個に応じた指導　授業に集中（生徒）　50分間に全力集中　家庭学習が決め手

自立を目指す学校（規律と充実感と感動）・・・間性・社会性の育成　自尊→自信→自律→自立 

１．文武両道を目指そう…競い合い、励ましあい、最後まで頑張る学校～自立のための学力を身につけるともに豊かな心を培う～
・学校行事に青春をかける　文化祭（合唱コンクール）、体育大会、球技大会、マラソン大会など
・部活動に青春をかける　全国大会の舞台を目指そう
２．公（社会や学校）の心を培い、ルールを遵守する・規律ある学校
・明るい挨拶、思いやりの心があふれる　生き生きとした生徒会活動…自ら企画し運営する

地域と共に歩む学校…地域に信頼される学校 

１．開かれた学校づくり…本校の教育内容の公表と評価（説明責任、外部評価）
・PTA、同窓会、学校評議員会との一体化
・学校行事などへの参加と協働
２．地域との協力
・福祉、ボランティア、環境問題、国際理解などの協力