みどりの風

3月19日(木)午後、56回生2年生は芸術鑑賞会として劇団四季で観劇してきました。

演目は「ゴーストアンドレディ」。

終始素敵な歌声に魅了され、ストーリーに引き込まれました。

最後には思わず涙する生徒も多数いました。

3年生になったら文化祭で劇を披露するクラスがほとんどです。

今回の感動的なステージを参考に、最後の文化祭を作り上げていきましょう。

3月19日(木)、ついこの間卒業式を迎えた55回生の先輩5名による、合格体験談が行われました。

受験を終えた直後の今、やって良かった点や反省点など、包み隠さず後輩たちに話してくれました。

実体験を通した話で、心に刺さるアドバイスばかりでした。

先輩たちに続いていけるよう、56回生もこの1年、受験生として前向きに頑張っていきます。

55回生の先輩方、貴重なお話ありがとうございました。

３月１６日（月）総合理数コース２年生の校外研修が行われました。

訪問先は、理化学研究所生命機能科学研究センター（理研BDR）と、甲南大学フロンティアサイエンス学部です。

午前は理化学研究所で「個体の始まりから終焉までに起きている生命現象を正確に知る」「健康・正常状態の理解と、老化・寿命制御メカニズムを解明する」という内容で高校生でも分かりやすいような様々な研究内容について講義していただきました。また、ギャラリーでは実際にiPS細胞や研究に使用されている生物を観察するなど、実際の研究現場を体験することができました。

午後は甲南大学フロンティアサイエンス学部で模擬講義「化学と生物学をエネルギーの視点で考えてみよう」とキャンパスツアーに参加しました。高校では見ることのできない実験器具に生徒も驚きながら最新の設備を見学することができました。

今回の校外研修を通じて大学やその先の進路について考える良い機会となりました。

３月１６日（月）文理探究科１年生の校外研修が行われました。

場所は、国土交通省近畿地方整備局猪名川河川事務所および猪名川周辺です。

最初に池田市にある猪名川河川事務所で、概要説明を聞き、測量についてのお話しを聞きました。

次に、バスに乗って、尼崎市の園田付近の猪名川の工事現場に行きました。
ここはまもなく工事が行われる場所で、工事車両はまだ搬入されていませんでしたが、事務所内にゲーミングコンピュータやVRゴーグルなどがあり、工事現場のシミュレーションが体験できました。工事現場の安全教育等に利用されているそうです。

次は、車両基地です。主に災害時に活躍する照明車と、冠水した道路から水をくみ上げるポンプ車を見せていただきました。

さらに、猪名川の河原まで下り、環境保全や植生、外来種などについて教えていただきました。

３月９日（月）総合理数コース２年生による「探究科学Ⅱ研究発表会」が行われました。

本校総合理数コース最後の学年による１年間の探究科学の成果を発表する機会です。

数学・物理・化学・生物の４分野に分かれ、７グループが発表を行いました。

この発表会には、県立人と自然の博物館及び関西学院大学より講師をお呼びし、指導・助言をしていただきました。

３年生になっても引き続き同じテーマで探究を行います。今回の発表、そして助言いただいたことをもとに、さらに探究を発展してもらえたらと思います。

①数学班：「セルオートマトンを用いたシミュレーション」

②物理班：「ブーメランを飛ばそう」

③物理班：「割り箸で人を支えよう」

④化学班：「ルミノール反応」

⑤化学班：「溶かしてもおいしいスポーツドリンク」

⑥生物班：「音と植物の成長」

⑦生物班：「プラナリアの記憶学習」

本校は文部科学省のDXハイスクール推進校に指定されています。

今回は、「DX講演会」と題して、ライフイズテック株式会社様にお越しいただき、
生成AIを学ぶ講演会をしていただきました。

お題として出されてた画像と同じ画像を生成AIで作るという課題です。
この体験を通じて生徒たちが生成AIとうまくつきあっていく方法を学んでもらえたらと思います。

今回行われた卒業式にあたり、PTAとして今年度記念品「横断幕掲揚台（緑高ボード）」の購入設置に協賛いたしました。

また、コサージュ、証書ファイル、菓子、来賓用の饅頭もご用意させていただきました。

今回発行の卒業生向け記念冊子「GREEN DAYS　2023.4-2026.3」では、先生方より温かいお祝いの言葉をいただきました。また、写真部へこの誌面のために写真撮影をお願いし、素敵な誌面に仕上がりました。

この日を境に新たな一歩を踏み出す子ども達の門出に、少しでも力添えできてたら幸いです。

3月4日(水)、２年生の球技大会が開催されました。

前日の雨天の影響でグラウンドが使えないため、

競技は男女ともに体育館でドッジボールとなりました。

クラスの垣根を越えて応援する声が飛び交い、

寒さがまだ残る日でしたが熱い戦いが繰り広げられました。

56回生全体で盛り上がった１日となりました。

この大会は体育委員により企画準備され、大会当日も体育委員が運営進行してくれました。

体育委員の皆さん、おつかれさまでした。

３月２日（月）総合理数コース２年生の特別講義（出前授業）が行われました。

サイエンスダイアログといって、日本の大学で研究を行う外国人研究者の方にお越しいただき、オールイングリッシュで授業していただくものです。

今回は、京都大学・大学院工学研究科の方で、ベトナム国籍の方です。
研究テーマは「導電性物質が嫌気性染色排水処理に及ぼす影響メカニズムの解明」、
講演タイトルは「Tiny Living Organisms: Little Helpers for Our Living Environment」

生徒たちは、英語の聞き取りに苦戦しながらも、先生の国のことや研究のこと、また科学とはどんなものかなどをしっかりと理解し、質疑応答では英語での質問にチャレンジしました。今回は、先生のスライドに日本語を入れてくれていたので、理解が進んだのではないかと思います。

2月27日（金）３年生（55回生）の卒業式が行われました。

265名の３年生が卒業証書を受け取り、川西緑台高校を卒業していきました。

次のステージでの活躍を職員一同、心からお祈りしています。おめでとうございます！

2月11日（水・祝）　神戸国際会議場にて兵庫県高等学校探究活動研究会に参加しました。

本校からは、２つの探究活動のグループがポスター発表を行いました。

校外に出て発表すること、また、他校の発表を聞くことで、多くの刺激を得ることができました。

2/10校内探究発表会が行われました。今年は１，２年生全員がポスターを使って発表をします。

午前は１年生のミニ探究「阪神に生きる」です。阪神地域の課題を見つけて解決策を提案します。

午後からは２年生が発表しました。２年生は、SDGs探究として、SDGsのゴールをテーマに探究活動をしました。

猪名川運動公園で行われたマラソン大会でPTAとして、子供達にお菓子、スポーツドリンクの配布をさせて頂きました。
お菓子のチョコレート、ブラックサンダーは毎年好評だと聞いていましたが、喜んでいる子供達の姿をみて嬉しく思いました。

雪で中止も危ぶまれましたが、現地は晴れて日差しに暖かみを感じるほどでした。
大会が終わる頃に雪が降り出し一気に寒くなりましたが、開催中でなくほっとしました。

１月２８日（水）１年生は百人一首大会をしました。

冬休みの課題で頑張って覚えた成果を発揮しました。

上の句が読まれてすぐ取れる生徒も少なくありません。

1月30日(金)、猪名川運動公園陸上競技場でマラソン大会を開催しました。

今年は例年に増して寒さが厳しい中でしたが、女子は5キロのコース、男子は7.5キロのコースを元気よく走りました。

女子の部の様子

男子の部の様子

完走後はPTAよりチョコレートとスポーツドリンクをいただきました。

表彰式中は雪もちらつきましたが、無事終了することができました。

１月29日（木）文理探究科１年生の「Green ResearchⅠ」の授業で、大阪成蹊大学 大島博文教授による特別講義が行われました。講義テーマは「探究テーマについて考える」です。

２年生から本格的に始まる探究に向けて、各自が探究したいテーマを考えています。どんな視点で、どのように考えてテーマ設定をすれば、高校生が１年間かけて深めていけるテーマ・課題になるかを教えていただきました。

探究においてテーマ設定はとても重要です。ここにしっかりと時間をかけて来年度の探究が充実したものになるように期待したいと思います。

１月２１日（水）　１，２年生を対象に「特色講演会」が行われました。
この講演会は、理系分野・国際分野の専門家にお越しいただき、最先端の科学技術などをお話しいただく講演会です。

今回は、大阪府立大学名誉教授の前川寛和先生にお越しいただき、「しんかい６５００の世界」と題して講演をしていただきました。

前川先生は、地質学の専門の先生で、調査のために「しんかい６５００」に乗船された経験をお持ちです。「しんかい６５００」はその名のとおり、海底6500mまで潜れる有人潜水調査船です。

講演会では、専門の岩石について、地球の構造について、しんかい６５００乗船の経験についてなど、貴重なお話をしていただきました。

また、お帰りの際、本校昇降口付近にある岩や、校訓を刻んだ岩にも大変関心を持たれ、後日、およそ１億年前に形成された緑色片岩や石英片岩であろうとご連絡をいただきました。

本校にも歴史ある貴重な岩石が昔からあったのだと、感動を覚えました。

1月14日(水)5限に第一学習社より講師をお招きし、「志望理由書・小論文ガイダンス」を2年生(56回生)対象に行われました。

大学入試で求められる志望理由書の書き方や、小論文の書くプロセスなどをわかりやすく説明いただきました。

本日のガイダンス内容をもとに、今後のHRで実施する志望理由書作成に活かしましょう。

3年生0学期に入った今の時期に、志望校を今一度考え、志望理由を考えることで目標意識を高めていきましょう。

12月19日（金）三菱電機人財開発センターより、岡村様、福井様にお越しいただき、「ITとエレクトロニクス製品」というテーマで授業をしていただきました。

Raspberry Piという教育用コンピュータを用いて、コンピュータのしくみをまなび、実際に回路をつないで、PCの動作確認を行いました。

また、AIについてもRaspberry Piを用いて実習しました。AIは最初は中身は空っぽで、学習させて利用するもの、うそを教えればうそを学ぶことなどを身をもって体験しました。AIによる情報にもうそが混じっている可能性もあるので、鵜吞みにするのではなく、情報をもとに考えることなどを教えていただきました。

実習では、手書きのひらがなをたくさん認識させて、他人の書いた文字が認識できるかどうかをゲーム形式で体験しました。

1限「オーストラリアを知ろう」

1・2年生を対象とし、プレゼンテーションの発表を聞きました。

緑高は1年生英語授業より「Manzai」「Castles」の2つを

LWLCは教育、動物、教育、フードの4つを班ごとに発表しました。

午後からは部活動見学です。弓道部を見学しました。

あっという間にお別れ会です。保護者も参加して盛り上がりました。

書道の授業で制作したTシャツを会場に飾りました。

14日　お別れの時間です。さみしいけれど、みんないい笑顔で
見送ることができました。

授業

1限目　3年生の生涯体育に参加しました。

緑台体操を一緒に行い、フォークダンスの練習をしました。

2限目　書道

自分の名前一文字を漢字で、Ｔシャツに書きました。　

3限目　家庭基礎

1年5組と授業を行いました。子どものころに読んだ本をお互いに

紹介しました。『はらぺこあおむし』は日本とオーストラリア両方で

人気があることを知りました。

午後は茶道部主催による歓迎茶会です。
表千家のお点前を体験しました。

今年度は１年間を通して、本校とオーストラリアパースにあるLiving Waters Lutheran College（以下LWLCと表記）とを相互に訪問する交流プログラムを実施しています。

　8月には本校の1・2年生20名が、LWLCを訪問し語学研修を受け、ホームステイをさせていただきました。

　12月は本校でのプログラムです。期間は12/10（水）から14（日）までの5日間です。

　LWLCより高校1・2年生にあたる15名と引率教員の2名が来校されました。

LWLCのみなさんは2週間あまりの日本滞在です。本校が旅程最終のプログラムです。

歓迎式典や交流会、ホストファミリーとの引き渡し式などを行いました。

歓迎式典

歓迎式典では歌とダンスの披露がありました。
「世界に一つだけの花」を日本語と英語で歌われ、緑高の生徒も手拍子で答えました。

交流会

すごろくを楽しみました。

引き渡し式

ホストファミリーの自宅に帰ります。
初めての顔合わせでは、お互いに少し緊張していました。

12/18（木）　日本学術振興会が行っている「サイエンスダイアログプログラム」の出前授業が、文理探究科１年生を対象に行われました。

この授業は、日本の大学で研究に勤しむ外国人研究者の方に来ていただき、自国の文化や歴史などに触れ、さらにご自身の研究について、すべて英語で授業をしていただくというものです。

難しい科学の内容も生徒たちは必死で聞いて理解します。質疑応答も英語で行います。

今回は神戸大学農学部で研究をしているカメルーン出身の方に
「The Power of Microbes:Understanding Microbial Life & Its Applications」
というタイトルで、カメルーンのことや、微生物について講義をしていただきました。
途中、講義内容についてのクイズなどをして理解度を確認してくれたり、とてもわかりやすい英語で話していただき、先生と生徒の活発な会話が繰り広げられ、生徒たちにとっても大変価値のある時間になりました。

12/15（月）文理探究科１年生・総合理数コース２年生の合同特別講義が行われました。

千里ライフサイエンス振興財団を通じて、京都大学防災研究所より、榎本剛教授にお越しいただき、「線状降水帯と異常気象」というテーマで授業をしていただきました。

昔はあまりなかった線状降水帯が、なぜ近年多発するのかを、数式も交えながら、しかしながらわかりやすく説明していただきました。

また、高校生にとって、どのように勉強を進めていくのがよいのかといったことも大学の先生の視点から教えてくださいました。

12月13日(土)、兵庫県教育委員会と大阪大学が主催で毎年行われている「質問力を鍛えるワークショップ」に、７名の2年生が参加しました。

県下８校の高校から約40人が大阪大学に集まり、1日共に学びました。

午前中はまず「研究での議論を深めるために」と題した講義を受けました。

議論の際に有意義な質問をするためには、どういうことに気をつければよいかのポイントを考えながら講義を聞くことが出来ました。

講義後は、大阪大学の大学生もしくは大学院生と大学散策をし、食堂等で昼食をとりました。

午後は質問力を高めるワークショップが行われました。

発表者と質問者に分かれ、発表者は自校で探究している研究内容を発表し、質問者は午前の講義をもとに質問を考えました。

2年生は校外での発表は初めてでとても緊張しましたが、たくさんの質問をもらい、今後の研究につながるよい機会となりました。

また、他校の発表を聞くのも初めてで、発表内容に刺激を受けたのはもちろん、今回のワークショップの目的である質問についても、より発表内容を理解するための質問をたくさん考えながら聞くことが出来ました。

以下参加生徒の感想の一部紹介です。

・自分たちの発表に対する質問のなかで今後改善するところや方向性などを改めて考えることができた。

・今までなんとなくでアクションを立てたり、プレゼンを作っていたけれど一本軸を通して話すには何をしたいのか、それから逸れていないかを考えないと、論証に穴が空いてしまったり論理構造を組み立てることができない。よって質問に答えられないことがよく分かった。

・午前中にどのように質問するかを学んでから午後で実際に挑戦してみるといった形式が忘れないうちに行動できたのでよかったと思いました。今までは深掘りした質問をしなければいけないと思っていたけれど、簡単な質問や、もう一度聞きたいことでもいいから自分から発言していくことが大切だという風な考えを持つようになりました。

・普段自分が発表などをする際に調べたり、発表する内容は、主観的に見た点しか考えれていなかったということが多くの質問に答えたり、質問を自分自身することで気づくことができたので良かったと思う。そのため、今後の発表などでは主観的に見た考えだけではなく、一歩下がって客観的に見た考えも取り入れたい。

予定より遅れて20時20分ごろ伊丹空港に到着しました。

ただいま搭乗待ち。

搭乗が遅れており、出発時間が15分遅れで、18時25分那覇出発予定です（JAL2088便）。

タクシー研修を終え、予定時間の5分前には集合場所での点呼が完了しました。

那覇空港で実施した解団式では、修学旅行委員のことばがあり、家族や先生のおかげで修学旅行が実施できたと感謝の気持ちを述べていました。

この後保安検査に進み、搭乗時間まで待機です。

修学旅行最終日は、自分たちで事前に考えたコースに分かれてのタクシー研修です。

大荷物をトラックに積み込んで、タクシー運転手さんと合流して出発していきました。

ジャングリア後は今までとは別のホテルへ移動。16時半ごろにはホテル、ザ・ビーチタワー沖縄に到着しました。

空き時間でお土産を購入できました。

部屋のベランダからはビーチやアメリカンビレッジが見え、とてもいい景色です。

修学旅行3日目は話題のジャングリアへ。

開園と同時に入場し、写真映えスポットで写真を撮ったり、アトラクションに乗ったり、フェスで盛り上がったり、美味しいフードを堪能したり、お土産買ったりと、あっという間の4時間半でした。

ジャングリア日和の天気で日傘をさすくらい暑い日差しでしたが、とても快適に楽しむことができました。

午前中奇数クラスはマリン体験を行い、偶数クラスは美ら海水族館へと向かいました。

午後からは奇数クラスが美ら海水族館へ向かい、偶数クラスはマリン体験を行います。

予定通りリゾネックス名護に到着しました。

天気も良く夕日が綺麗に見えました。

昼食会場から名桜大学へ移動し大学見学をした後、4講座に分かれて特別講義を受けました。

沖縄ならではの講義テーマで、沖縄の文化や課題について学ぶことができました。

大学見学

琉球語ってどんなことば？

ヤンバルクイナが絶滅の危機！現状と対策

地域における観光のメリットとデメリット

ー「オーバーツーリズム」から地域と観光の関係を考えるー

米軍基地の環境問題

那覇空港からバスで昼食会場に移動し、全員でタコライスを食べました。

朝早くからの移動で疲れていたのか移動中は静かでしたが、昼食をとって元気になり楽しそうな会話が増えてきました。

予定通り那覇空港に到着しました。

今から昼食会場に移動します。

6:35には全員伊丹空港に集合完了しました。

諸注意の後、修学旅行委員が修学旅行を楽しもうという声かけに対してみんなが元気に返事をしてくれました。

8:15の便でいよいよ沖縄へ行ってきます！

待ちに待った2年生修学旅行に11月20日から沖縄へ出発します。

本日は結団式が行われ、団長挨拶、引率団の紹介、修学旅行委員の紹介、注意事項の最終確認が行われました。

4日間、自分たちで考えて行動し、修学旅行でしかできない体験や発見ができることを期待しています。

11/11（火）総合理数コース２年生及び文理探究科１年生を対象に特別講義が行われました。

京都大学学びコーディネーター事業による出前授業です。

講師は、京都大学工学研究科都市社会工学専攻博士後期課程２回生の酒井雄飛先生、
テーマは「氷床の重みで地球が凹む！？　－実際に掘って確かめてみた－」　です。

研究内容や、実際に北極に行って海底を掘削してきた経験をお話しいただき、また、高校での勉強や大学での勉強に対する考え方なども教えていただきました。

大学で学ぶことや研究することがとても楽しいものだということが伝わり、高校生たちにとって夢の膨らむ話をしていただきました。

11/10（月）総合理数コース３年生による探究科学Ⅲポスターセッションを開催しました。２年生から継続的に行ってきた探究の総仕上げです。この１年半で行ってきた探究について、一人ひとりポスターがポスターを制作し、保護者や総合理数コース２年生、文理探究科１年生に向けて発表しました。

３年生はコースとしての行事はこれが最後になります。３年間、さまざまな出前授業や校外研修、探究活動を経験したことを、次のステージでも生かしてほしいと思います。

１，２年生は、３年生の発表を見て聞いて、自分たちの探究やポスター発表に取り入れてください。

 木々が色づきはじめたカラッとした秋空のもと、子どもたちの奉仕作業に参加し、その後、花の苗の植え替え作業を行いました。
 ボランティアとして参加してくださった4名の方々と一緒に、落ち葉や雑草、木の枝などを集め、45リットルの袋がいくつもいっぱいになりました。

 正門からの坂に置かれたプランターや玄関前の花壇に新しい花を植え、水やりをすると、校内がすっきりと整い、清々しい気持ちに包まれ、心も整ったように感じました。

校内外の清掃奉仕活動を行いました。たくさん枯葉やごみを回収しました。

10/10（金）文理探究科１年生の共創探究Ⅰの授業において、大阪成蹊大学大島教授による講義が行われました。

テーマは「アイデア提案のコツ」

今回までの４回の特別講義をもとに、１年生で行う探究を進めていってほしいと思います。

10/4（土）9:30より中学生のための探究フェスタが開催されました。

このイベントは、本校の文理探究科と、高校での探究活動について知ってもらい、実際に体験してもらおうというものです。

今回は、①文理探究科と川西緑台高校の探究についての説明、②探究活動体験、③文理探究科・総合理数コース生徒との座談会という内容でした。

探究活動体験では、高校生がサポート役となりグループで考えて実験し、解決策を導き出すという体験をしました。どのグループも活発な議論や話し合いが行われ、活気ある活動をしていました。

文理探究科の専門科目「共創探究Ⅰ」において、大学教授による特別講義が行われました。

大阪成蹊大学の大島博文教授による探究についての講義は、今回で３回目となります。

今回のテーマは「論証のコツ」

問いや仮説を立てるとき、探究の考察・結論を導出するときに、根拠をしっかりとして提案できるよう、その考え方を教わり、実習しました。

次週も大島教授の特別授業を受けます。

曇り空で過ごしやすい温度のなか開催された体育大会ではありますが、午前のプログラム終わりに、子ども達への熱中症対策にPTAからスポーツドリンクと塩分チャージタブレットを配布しました。
ボランティアとして集まってくださった方々と各クラス人数分に分けて、クラス代表へ渡す作業を共に行いました。

時折、小雨が降るなかでしたが、子ども達のエネルギー補充のお手伝いを通じて、熱く若いパワーを分けてもらったようでこちらも元気になりました。

９月25日（木）体育大会が開催されました。午前中、雨の降る時間帯もありましたが無事最後まで終えることができました。曇っていた分、例年より涼しい中で体育大会を行うことができました。

女子100mでは大会新記録が出るなど、好レースがたくさんあり白熱した体育大会となりました。

また、多くの保護者の方々にもお越しいただきありがとうございました。

さらに、緑台小学校の校舎から「みんながんばれ」の応援ボードの掲示、また１年生のみなさんにはグラウンドまで見学に来ていただきました。

ありがとうございました。

＜結果＞

１学年クラス順位

第１位　１年５組
第２位　１年６組
第２位　１年７組　（同点で２チーム）

２学年クラス順位

第１位　２年５組
第２位　２年６組
第３位　２年１組

３学年クラス順位

第１位　３年６組
第２位　３年４組
第３位　３年５組

総合順位

第１位　２年５組
第２位　３年６組
第３位　３年４組

9月10日(水)、51回生の卒業生(大学4回生)が5人来校し、1,2年生のための「卒業生トーク」を実施しました。

大学での学びや大学と高校の違い、大学の魅力など生の声を聴かせていただきました。

大学生活をより現実的にイメージすることができ、2年生は1年半後の受験を意識するきっかけになりました。

51回生の先輩方、ありがとうございました。

9月9日(火)、総合理数コース2年生による探究科学Ⅱ中間発表会を実施しました。

今回の発表会は課題研究における中間発表会の位置づけとして開催しており、現時点での成果報告を行いました。

探究科学Ⅱでは、数学分野１班、物理分野２班、化学分野２班、生物分野２班の計７班に分かれて、自分たちで設定したテーマで研究を進めています。

今年度の中間発表会では総合理数コース3年生も聴講者として参加しました。

3年生からは鋭い質問やアドバイスが多くあり、2年生はよい刺激を受けることができました。

3年生や先生方からいただいたアドバイスを参考に、これからさらに研究を深めていきましょう。

最後の研修は、東京・上野へ移動して国立科学博物館へ。

国立科学博物館は日本で最も歴史のある博物館の一つであり、自然史・科学技術史に関する国立の唯一の総合科学博物館です。

あらゆる切り口で自然科学に関する展示がされており、楽しみながら学ぶことができました。

その後東京駅から予定通りの新幹線に乗車し、新大阪への帰路につきました。

このつくば研修は、さまざまな方が「未来を担う高校生のために」と協力していただいて実施することができています。

その感謝を忘れず、研修全体で学んだ「さまざまな分野は繋がっていて関係しあっている」ということを念頭に置いて進路選択していきましょう。