2024年8月の記事一覧

〔研修の概要〕

講　　　義　特別支援教育の視点を取り入れた音楽指導

　　　　　　・全ての子どもが参加できる音楽活動

演　　　習　音楽ワークショップ

演習・協議　特別支援教育の視点を取り入れた授業づくり

　　　　　　・全ての子どもが参加できる音楽の授業づくり

講　　　師　ヴァイオリニスト　

　　　　　　生涯学習開発財団認定　認定ワークショップデザイナー　南條　由起

〔受講者の感想〕

・児童生徒や教員の全ての人が参加できる活動という視点で、使用する楽器や音階の選び方等、参考になった。参加者ファーストで自分自身も楽しみながら授業を実践していきたい。

・誰もがうまくいかなくても失敗と捉えないエラーフリーという考え方を常に授業づくりの根底において、授業を組み立てていきたい。

・正しいリズムやメロディーを奏でることだけが大切なのではなく、誰もが楽しく活動できることが大切であると気づかされた。音楽指導は難しいと思ったが、自分にもできそうなことが見つかり、実践したい。