2026年6月の記事一覧

６月25日(金) こんにちは。台風が２つも接近してきて、昨夜は激しい雨が降りましたね。大きな被害が出なければいいのですが、明日まで心配です。

さて、下の写真は北高の置き傘です。

先日、朝は晴れ間があったのに、午後から本降りの雨模様になった日の帰り、１年生の男子３人がずぶ濡れになりながら帰っていたので、「置き傘があるでしょ、職員室に取りに行ったら？」と声をかけましたが、「鞄だけ守って、濡れて帰ります」と元気よく帰って行きました。風邪など引かなかったか、心配しています。

と言ったものの、本当に置き傘があるのか、を確認しました。

ありました。北高生の皆さんにお伝えします。職員室東側の入り口を入ったすぐ左側にあります。必要になったときは、ぜひ使ってください。各学年の『物品貸出簿』に記入を忘れずに。しっかり乾かしてから返却してくださいね。以上、お知らせでした。

今年度、本校にお二人の新採用の先生が着任されています。採用３ヶ月たったところで授業参観してきました。

６月17日(水) １限、普通科１年１組の『情報Ⅰ』の授業。４階のパソコン教室で行いました。テーマは「アナログとデジタル、進数の表現」。アナログ時計とデジタル時計を描いてみよう！から始まり、10進数と２進数の話、デジタルの長所と短所、そして情報量とその単位のお話に移っていきました。情報量の単位というのは、今日常生活でよく使うスマホの「ギガ」などの単位です。

私はもともと数学の教員なので、ｎ進数や単位というのは得意とするところですが、苦手な生徒は本当に苦手な分野なので「どうかな？」と思い、見て回りましたが、みんな一生懸命取り組んでいました。

10進数と２進数の話に入る前に、先生の手旗信号で正確に６桁の数が伝わるかの実験がありました。私も一緒に考えていたので、残念ながら写真を撮り損ねました。40人中正解者はたった３人でした。やはり10種類の伝達(10進数)より２種類の伝達(２進数)の方が確実だということを体験で学びました。

ところで下の写真、先生が二人写っています。情報の授業はTT(チームティーチング)と呼ばれる授業形式です。実習を伴う教科なので、よりきめ細やかな指導が可能になっています。

かわって同日５限、GS科１年６組の授業を参観しました。１年生のGS科では理数数学Ⅰ、理数物理、理数化学、GSⅠと理数科目が12単位もあります。今日は『理数物理』、テーマは「運動方程式」でした。

「地球の自転が１秒止まったらどうなる？」というごっつい大きな課題からスタートしました。ペアワークで「どうなる、どうなんの？」と話が弾んでいました。さすがGS科。ここから、力の分解（ベクトル）や分解した力の大きさ（三角比 sin , cos , tan）など教科横断的な要素もふんだんに盛り込んだ授業でした。

映像を見たり、演習をしたり、ペアワークに取り組んだり、バラエティーに富んだあっという間の50分間。生徒もめっちゃ集中してました。

『理数物理』では、物理学と数学の両方の要素を組み合わせ、物質の性質や運動を数学的に分析する方法を学びます。科学技術者の基盤を築くための本質を追究する学びを見た気がしました。

お二人とも、しっかりとして、わかる授業をされていていました。これからも一つ一つ経験を積みながら、教員として着実に成長していってほしいと願い、応援しています。

６月15日(月) こんにちは。梅雨真っ只中ではありますが、結構晴れ間が多い日もあり、今日はそんな１日ですね。

さて、先日無事終了した文フェスをもちまして、現生徒会執行部がその責務を終えました。生徒会長をはじめ、本当によくやってくれたなと労いの言葉を伝えたいと思います。

そして、早くも次の生徒会執行部を決める選挙が明後日に迫ってきました。生徒会長候補の２人が登校する生徒たちに挨拶や演説をして、票集めにバチバチ闘っています。

６月12日(金) 午後、３週間の実習生２名の研究授業がありました。

まずは５限、２年２組普通科文系の論理国語の授業でした。テーマは、評論文を題材にした「言語創造」。ペアワーク、グループワークをふんだんに取り入れたアクティブな授業でした。

実習生は最初こそ緊張が見られましたが、すぐに堂々とした授業をしていました。

次は６限、２年５組普通科理系の地理総合の授業でした。テーマは、「大地形が人々の生活に与える影響」。スライドで地図や写真をたくさん提示し、時に自身の経験や得意分野も盛り込んだ授業でした。感情を表に出さず、終始クールに装う姿が印象的でした。

今年度の教育実習も終わりました。北高での教育実習の学びはいかがだったでしょうか？いつか一緒に学校現場で仕事ができる日が来ることを祈りつつ、「お疲れ様でした」と言いたいと思います。

６月５日(金) こんにちは。

北高は、来週６月９日、10日の両日、第41回文化フェスティバル(俗に言う文化祭)です。

生徒たちは、放課後を中心に、準備に大忙しです。

１年生は合唱コンクール、２年生は模擬店と展示、３年生は舞台発表、文化部の展示・舞台発表、有志の舞台発表もあります。

中庭では３年生でしょう、劇の練習に余念がない様子。

各教室の前には、ダンボールがたくさん。

教室内はさすがに本番の楽しみがなくなるかな、と撮影を控えました。当日を楽しみにしています。文フェスまであと４日。北高生の頑張りに期待しています。

５月25日から教育実習生が来ています。２週間の実習生１名は明日まで。３週間の実習生２名は来週までです。

６月４日(木) ３限、前者の実習生の研究授業がありました。

２年６組GS科の理数生物の授業でした。テーマは「遺伝情報の発現」。教科書の発展にあたる内容で、スプライシング、mRNA・転写、翻訳などの言葉が何度も飛び出し、「難しい内容やなぁ」というのが私の感想です。

実習生は緊張しているだろうに、堂々として笑顔を絶やさず、しっかりと授業をしていました。受けるGS科の生徒たちも真剣な眼差しで50分間集中していました。

この先生は、明日が実習の最終日となります。北高での教育実習の学びを有終の美で終われるよう、あと１日半頑張ってほしいと思います。研究授業本当にお疲れ様でした。