活動の記録（過去ハイライト）

　第５回神戸マラソン２０１５のボランティアの参加で、
実行委員会から感謝状をいただきました。

下のようなデザインの感謝状です。

　今学期最後の総合の授業です。
児童養護施設の施設長　瀧野真継さんの
講演です。

　養護施設の子ども達は自分の意志ではなく、
保護者の事情により、利用することになった
未成年です。

　皆さんが「虐待の第一発見者」に
なるかもしれません。そんなときは、
相談できるところがあることも伝えましょう。

　三光塾では「家庭のような安心」を
考えているそうです。そのための最低ルールは、
「相手の話を聞く」「暴力しない」「話し合いを大切に」
「困ったときは相談する」です。

「自分たちで決まりを作る」ことに
共感を得た生徒がいました。

今日は「私の好きな食べ物」、「私の好きなスポーツ」を
発表しました。
２週間前の復習です。　　　　「こんばんは」　　　

「私の好きな食べ物は・・・」　と一人ひとり、表現しました。


「私の好きなスポーツは・・・」とお互いで表現練習。

こんな表現はどうすればいいか、質問中。

　「身振り手振りでも伝わりますよ。海外と動作は
異なるけど、おおよそ通じます。」だそうです。
便利なアイテムと感じました。

　１１月１５日　日曜日
　6:10　三宮に集合、と朝早くからの集合になりましたが、
１２人全員が遅刻することなく集合し、準備もてきぱきと
こなしました。
　
　「おはようございます！」「頑張ってください！！」
「応援しています！！」と元気よく大きな声でランナーに
声をかける前列隊。「水が足りない！」「補給して！！」と
状況を確認して指示を出すリーダーの生徒。
黙々と後列隊で水を入れて運んだ生徒、それぞれが自分の
与えられた役割をきっちりこなしました。

　ランナーの「ありがとう！！」「がんばりまーす！！」の
返事に励まされながら、無事やり終えることができました。

　今回ボランティアを体験した生徒の感想を、
後日アップしたいと思います。どんな思いで、最後は、
どんな感情を持ったのか・・・。　おたのしみに・・・♪

甲子園朝、5:30。暗いです。　6:30集合すぐに準備
　
いよいよ給水給食開始　　これでは絶対足りない！！
　
はじめは緊張していましたが、混雑時でも笑顔で対応！
　
ランナーすべてスタート完了。ほっと一息。
後片付けもしました。
　

１１月９日の総合学習は、西宮ろうあ協会から
講師２名お越しいただき、手話の基礎講習をしました。
講師は石井さん、昼田さんです。
生徒が自分の名前を手話で伝えています。

簡単なあいさつを教えてもらいました。
「私の名前は・・・」



「わかりません」、「ありがとうございました」などの
手話です。

「私の好きな競技はサッカーです」　　「飛行機に乗る」

指文字の練習　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「何が好きですか？」

　次回１１月３０日は、自分の好きな競技・食べ物を
手話で表現します。

　11月７日　土曜活用事業の一環として、西宮消防署から
、救命救急士の細川さんにお越しいただきました。

消防署の訓練や救急隊の仕事などをお話しして
いただいているところです。市内では昨年、
約２万件の救急出動要請があったようです。１日平均５５件！

仕事の内容や、なるための専門学校、就職の方法を生徒に質問しながら
答えてくださいました。

救助現場の厳しい状況の体験や、ネコ救助、とんでもない救助要請
の話と、真剣な内容やコミカルな話題。生徒も聞き入っていました。

「厳しい体験もするけどやりがいのある仕事です。」と語ってくれました。
生徒のへのクイズや質疑応答、笑いも混ぜてお話しいただきました。
アメリカと日本の救命救急の役割が違う、救急車１台の価格など
消防の仕事の一部がわかる、たいへん有意義な時間を過ごしました。

　１１月の２週目に手話を学習するため、
事前に手話を少し体験しました。

本校職員の手話授業です。

耳栓して周囲の状況がわかるかを体験。

口元だけではわかりにくい言葉を、手で表現します。

「歩く」の手話を練習しています。


言葉を使わず、伝えることができるか・・・。お互いで
体験し、実践しました。来週はもっと詳しく学習します。

１０月２６日は大阪成蹊大学幼児教育の鈴木昌代先生にお越し頂き、
幼児教育から教育全般の講義を聴きました。

メモを取っています。


　大事な内容を聞き取り、整理しながら書いています。


　短い時間でしたが、真剣に聞きました。
授業終了後、生徒の何人かが個別に質問してそれに答えていただき、先生と和やかな
時間を過ごしました。


手作りのパペットです。大阪成蹊大学では、講義で学生みんなが作るそうです。

　１０月５日は、本校近隣にある、明和病院より看護士２名にお越し頂き、体験実習をしました。
　講義の後に聴診器で心音を聞き、血圧計の使い方を習って友達の血圧を測る講習を経験しました。

　小学校「図工」の教材にある、「飛行リング」を作り、教材の内容を協議しました。また、幼児の教材に変えるためにはどうしたらよいかも考え、「たけのこ飛行機」を作りました。