44回生

　今日から5月ですね。
　毎日、どんな風に過ごしていますか。生活習慣は乱れていませんか。学習は進んでいますか。進路希望、固まってきましたか。

　皆さんが毎日学校に来られなくなってから、早2ヶ月。学校は静まり返っています。
　普段、笑い声で溢れている教室も廊下も、まるで時が止まったよう。ただ、教室から見える校庭の木々だけが、気づけば若葉に模様替えしていて、季節のみが着実に進んでいることを感じています。
　現在の私は、授業が開始される日を待ち望みながらその準備をしたり、毎日家にいる我が子（小３・小５）の勉強を見たりする日々です。
　授業準備をしていると、皆さんの顔が浮かんできます。助動詞は忘れてないかな、係り結びは覚えているかな、古文単語は覚えたかな、、。授業があれば簡単に確認できていたのに、それができなくなったことはとても不安です。でも当たり前のことができなくなったことをただ嘆くのではなく、非常時だからこそ、今までとは違ったアプローチを見つけて学習を進めていかないと、と感じています。
　4月8日の集会の中で、様々な学習コンテンツがあることを紹介しましたが、その後も続々、学習補助教材がオンライン上に出ています。是非それらを試してみて下さい。
　学校から出された課題は終わりましたか。課題に丁寧に取り組むことはとても大切です。古文のように、自分自身で解答を探せるものは探して、答え合わせもやってみましょう。　私が子どもの勉強を見ていて思うことですが、授業がない中で計画を立て、一人で机に向かって勉強をし続けることはとても大変です。学校から出された課題でも何でもよいので、何か自分のモチベーションとなるものを作って、その達成に向けて計画を立てて下さい。あとは気分転換も大切です。自宅にいても楽しいと思えること、何か探して、気分転換をしましょう。
　コロナ終息に向けて懸命に努力して下さっている全ての人に感謝しながら、皆さんも自宅で頑張りましょう。一日も早く皆さんに会える日を楽しみにしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１組担任　早川由里

 

休校期間が5月末まで延長されたことを受けて、3年次として至急以下の2点について調査をします。

①4月8日に配布した進路希望調査と面談資料の回収を行う
　　※手元にない場合は以下からダウンロードして再度記入してください
　　　　進路希望調査（2020_4_8実施）.pdf
　　　　面談資料.pdf
②オンライン授業やオンライン面談の実施に向けて、各家庭の通信環境を調査する
　次のうち該当する内容を答えてください。　
※通信環境について

家にWi-Fi環境がある

家にWi-Fi環境がない

※通信機器について　

PC を持っている（個人で使える）

PCを持っている（家族で共有）

タブレットを持っている（個人で使える）

タブレットを持っている（家族で共有）

スマホを持っている

上記の5つ以外の通信機器を持っている

通信機器を持っていない

【重要】
☆①の資料と②については、クラスメール（新設）に送信してください。
　本文に②の内容を、添付ファイルで①の内容でお願いします。
　期限は5月8日です。（送信がない場合は電話にて督促させていただきます。）
　クラスメールアドレスについて.pdf
☆①の資料の送信については、画像としてメールに添付してもよいが、
　資料の見やすさなどの観点から、スキャンしてＰＤＦで送ってください。
　その要領は下のリンクを参考にしてください。（アプリのダウンロードが必要です）
　課題・書類の提出方法.pdf
　（課題提出の内容になっていますが、今回は件名を”生徒番号＋氏名”でお願いします）
☆このクラスメールと別に課題提出用メールも準備していますが、
　そのアドレスは、5月11日発送予定分の郵便物に同封します。
☆クラスメールを使い、今後は課題の配信や、担任からのメッセージ、諸手続きの連絡など
　多岐にわたり利用していきます。親のアドレスを借りたりせず、自分でアドレスを設定し
　学校からの連絡をすぐに受け取れるようにしておいてください。

みなさん、こんにちは。
元気に過ごしていますか？

家での時間をどのように過ごしていますか。
家でお手伝いをしたり、課題に取り組んだりできていますか。
ゲームや携帯ばかりに時間を費やすのではなくて、
学習をすることはもちろんですが、
今だからできることを考えてみましょう。

私は先週末、今まで時間がないことを理由に
やってなかった「パンを焼く」ことに挑戦しました。

①材料の分量を測る
②生地を作る
③１次発酵

④生地を休める
⑤成形

⑥２次発酵
⑦焼く

⑧完成！


パンを焼いている途中から
パンの良い匂いがしてきて、焼き立てのパンは
本当に美味しかったです。

自分で作ってみると、パンが出来上がるまでに
こんなにも手間と時間がかかっているということに驚き、
そして普段美味しいパンを作ってくれている
パン屋さんに感謝したくなりました。

その翌日(日曜日)にはチョコスティックパンを作ってみました。


普段はできないけど、
家での時間がある今だからこそできること
みなさんにとっては何でしょうか。

「今だからこそできること」
ぜひ実践してみてください。

5組担任 えびす

皆さんこんにちは。木下です。

元気に過ごしていますか？

今回のチャレンジ企画は、我が家を今リフォームしていて、大工さんの休みの日を見計らって天井の塗装をしてきました。

我が家は鉄筋コンクリート造のマンションで、リフォームするにあたって天井は2種類の仕上げとしました。

ひとつはマンションのスラブ（コンクリート躯体）をそのままだした躯体現し。もう一つが本来下地に使われる合板をそのまま見せる合板仕上げ。

通常天井の構造は2重の天井になっていて、マンション自体を作り支えているスラブとその下側（部屋から見える側）にクロス仕上げの天井がつきます。

この2重天井にするメリットは、

①スラブと仕上げの天井の間に空間ができるため、電気関係の配線やガス管、給水管、換気扇のダクトなどの目隠しとなりきれいに仕上がる。

②空間ができるため断熱性がある。

③空間ができるため防音・遮音性がある。

そのためほとんどの住宅がこの2重天井構造になっています。

ただ近年ではインダストリアル（工業的）な雰囲気が好まれ、化粧をした天井を抜いた躯体現しの仕上げが増えています。

⇩躯体現し天井


メリットは

①2重天井時より30㎝～50㎝天井高が高くなる。（解放感）

②コンクリート打ちっぱなしっぽくかっこいい。（安藤建築？）

くらいのものです。部屋の体積が増えますので冷暖房効率（光熱費）や騒音に注意しないといけません。

ちなみに床も2重床といって、2重になっている場合が多いです。

次に合板仕上げについてです。

合板とはベニヤ板の事で、木材をかつらむき（料亭の人が大根をむくあのむきかた）して繊維方向を交差させて5枚程度重ね合わせたものです。

サイズは企画が決まっており3×6＝910mm×1820mmが統一のサイズです。呼び方は「さぶろく」と言い、昔の長さの単位の尺貫法が建築の世界ではまだ使われています。

ちなみに大工が使うスケールはみんなが使うメートル、センチ以外に尺や寸などが印字されています。

⇩下がセンチ表記、上が尺表記


合板の材はいろいろありますが、メジャーなのがラワンとシナの2種類、他にも檜や桐、OSBなどがあります。今回はラワン材を天井に使いました。

木材は何も塗装していない状態（白木）だと水や汚れや乾燥の影響を受けやすいので、塗装をして保護してあげることが重要です。

塗装方法はウレタン系塗装、ラッカー系塗装、オイル塗装がメジャーですが、今回は水を扱わない部屋にラワン合板仕上げをしていますので、渋柿塗装というちょっと特殊な塗装を行いました。

渋柿塗装は日本古来から使われていた塗装で、渋柿を発酵させて作った塗料です。

他の塗料と違って天然のものなのでアレルギー反応を起こしにくいのと、塗り終えた後、酸化していくため色が段々と濃くなるのがいいところです。（経年変化が楽しめる）

お寺などの日本建築によく使われており、年月が経つと渋い濃いなんともいえない茶色になります。

塗料をまんべんなく、均一に、2度程重ね塗りを行いました。

⇩塗装前


⇓塗装後



まだフローリングやクロスが貼られていない状態でしたので、飛び散っても気にならず気持ちがすごく楽でした。

今後も作業が色々ありますが、休みの日を利用して、ゆっくり進めていきたいと思います。




最後に僕の好きな音楽シリーズでＳｔａｙという曲のリンクを貼っておきます。

日本より厳しいロックダウンを行っているニュージーランドのアーティストが自宅で収録したものです。

使われている英語は簡単ですので、意味を調べてみるのもいいかもしれません。

ただし、所々で先住民のマオリ語で歌われているところもあるので注意です。

それでは皆さんｓｔａｙ　ｈｏｍｅでがんばりましょう。ＫＩＡ　ＫＡＨＡ！



https://www.youtube.com/watch?v=rVhd21jpjGQ

各科目から出された課題です。
自分の選択した科目をクリック（タップ）して内容を確認してください。

地歴公民
　★「世界史Ａ」および「世界近現代の歴史」では休校期間中の課題でテストをしますので、自分で調べた内容をしっかり頭に入れておいてください。

世界史Ａ_0427.pdf

世界近現代の歴史_0427.pdf

理科

生物①_0427.pdf  生物②1_0427.pdf  生物②2_0427.pdf  生物②3_0427.pdf

英語

コミュ英Ⅲ（ターゲット1900小テスト③)_0427.pdf

コミュ英Ⅲ_0427.pdf

芸術

書道Ⅱ_0427.pdf

書道Ⅲ_0427.pdf

実用書・ペン習字_0427.pdf

仮名の書_0427.pdf

漢字の書_0427.pdf

1週間の学習目標と達成度を記録しましょう。
44回生学習計画表3.pdf

なおプリントアウトをするには、①自宅で出力　②コンビニで出力　が選べます。
当然のことながら②コンビニでの出力にはアプリのダウンロードおよび費用もかかる上、外出が必要になります。（方法は4/13の配信を見てください）
科目の先生方には、出力環境のない人のために、別の用紙（レポート用紙）などにやることも許可していただいています。
無理のないよう自分に合った形式で提出等を行ってください。
自分のメールアドレスは確認できましたか？　５月の連休明けにメールでの課題提出を考えていますので、送信する自分のアドレスを確保しておいてください。