2026年10月の記事一覧

〈研修の概要〉

講義・演習　　不登校児童生徒と保護者に対する理解と支援
　　　　　　　・不登校児童生徒への教育相談の視点を生かした関わり

講　　　師　　神戸親和大学　教授　松本　剛

講義・演習　　不登校児童生徒のアセスメントとチーム支援
　　　　　　　・不登校児童生徒支援のための校内ケース会議の在り方

講　　　師　　神戸親和大学　教授　松本　剛

午前は不登校の歴史と現状を確認し、その要因に対する学校・児童生徒・保護者それぞれの認識や、支援に向けた考え方を整理した。

午後はPCAGIP法を用いて模擬校内ケース会議を実施し、困難課題に直面する担当者の心理的な不安を解消する事例研究の進め方について、体験をもとに学んだ。

〈受講者の感想〉

・不登校の要因として、中１ギャップが大きなものだと予想していたが、小２というのが、いじめの件数が多く、小１からの不登校の増加割合も多いことが分かった。また、イメージだけで中学校に恐怖を感じ、登校日数０日で不登校になることも知った。小中連携による情報共有や体験入学、学校見学が重要だと感じた。

・不登校の要因が、本人、保護者、教員との間に大きな違いが見られることに驚いた。電話連絡や面談を通して家庭との連絡を密にしながらも、実際、保護者や本人が抱いている考えや思いが違うかもしれないということを念頭に置く必要があるかと思った。

・模擬ケース会議では多くの人たちが一つの課題に対して、これまでの経験や積み上げてきた知識を基に意見交流ができたので良かった。現在も取り組んでいることと同じ意見が多かったので、自信を持って続けたい。