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2026年8月の記事一覧

情報処理・パソコン 7月31日(金)3F1407a「教育用データを学習・生活指導に繋げる-児童生徒の学習状況・健康情報を手がかりに-」講座

 

 

 

 

 

 

〔研修の概要〕

発   表  教育データを活用した児童生徒の支援について

        たつの市立龍野東中学校 校長

講義・演習  教育用クラウドを活用した児童生徒の支援 

演習・協議  教育用クラウドを活用した児童生徒の支援を意識した授業及び単元づくり

〔受講者の感想〕

  • 初めて知る知識が多かったが、演習を通して、使い方がわかりました。ただ、個人情報やAIの扱いには気を付けたいと思います。情報担当を任されているので、教育現場で便利だと言ってもらえるような、使い方を他の教職員とも共有していきたい。今回の研修を基に、よりよい授業作りに取り組んでいきたい。
  • 自分自身の児童に身に着けさせたい資質・能力の再確認ができた。またそこに向かうためにDX(教育データ)をどのように活用して最適な指導ができるのかという自分なりのビジョンが少し見えた気がする。
  • 教育データをどのように学校に活かしていくのか。スプレットシート1枚にまとめ、1時間や単元全体の変容を見取ることができると感じた。目的に応じて利用することが大切で、方法ありきで考えてしまわないようにしたい。今回考えた単元を実際に行い、データを活用した授業を行ってみたいと感じた。

7月29日(水)ⅢC1323 課題を発見し解決していくための資質・能力の育成-(高)生徒の探究的な学びを実現する授業づくり講座-

 

 〔研修の概要〕

講   義 新しい時代に求められる資質・能力を育むための探究的な学習 

演習・協議 探究的な学習をデザインする

                         関西学院大学 教授 關谷 武司

  • 午前中は、探究活動を指導する際の教員としての心構えや探究活動の指導方法について、講義をいただいたあと、テーマに沿ってグループごとに探究活動を行いました。
  • 午後は、午前中からの取組を継続し、1つの課題について多角的に分析を加え、最終的な結論を導き出しました。
  • 実際に探究活動を体験することで、生徒の活動に寄り添い、適切な指導が行えるようになるための視点を得ることができました。