教頭部会では、部会の開催、ひょうご工業フェア、ひょうご高校生ロボット競技大会の運営に携わっています。また、旬な教育課題について調査研究を行っています。

令和７年度 第３回工業教頭部会 企業見学会（令和7年8月26日 ）

この度、シスメックス株式会社様のご協力のもと、神戸市西区のテクノパークを訪問しました。
同社は、検体検査に必要な機器、試薬、ソフトウェアの研究開発、製造、販売、そしてサービス＆サポートまでを一貫して行う企業です。特に、血液学の分析・研究を行うヘマトロジー分野では、世界をリードするトップ企業として知られています。

また、新しい技術を創出するため、コミュニケーションを促すスペースや、柔軟な発想を生み出す施設・設備が至るところに配置されています。

こちらは、光を味わう瞑想の部屋です。珪藻土の柔らかな壁に包まれた静寂の中、天井から差し込む一筋の光が天空へと誘います。その光は、ただの光ではなく、心に安らぎをもたらす色彩となって感じられます。

このモニュメントは、「不可能を可能にする」という既成概念を覆す哲学が体現されています。4tもの巨岩を人の力で動かすことは不可能に思えますが、巧妙な仕組みにより、まるで魔法のように岩が軽やかに回り始めます。これは、見方や発想を変えることで、困難な課題も乗り越えられることを示唆しています。

見学を通して感じたのは、「創造性」と「人間性」を育むことの重要性です。コミュニケーションを促進するスペースや、柔軟な発想を促すための設備は、社員一人ひとりの発想が、大きなイノベーションへとつながることを示唆されていました。また、瞑想の部屋や岩のモニュメントといったユニークな空間は、既成概念を打ち破る「遊び心」や、自分自身と向き合う「内省」の場として機能しているように感じられました。

これらの取り組みは、今後の教育において、知識の詰め込みだけでなく、生徒が自ら考え、創造し、仲間と協力する力を育むことの重要性を改めて教えてくれました。

今回の貴重な機会を与えてくださったシスメックス株式会社の皆様に、深く感謝いたします。今回の学びを、今後の活動に生かしてまいります。

（文責　兵庫県立小野工業高等学校　定時制教頭　松本康一）

令和７年度 第５回工業教頭部会 調査研究発表（令和8年1月26日 ）

工業部会 教頭会では、工業教育のさらなる発展を目指し、毎年継続して調査研究を行っています。

本年度の締めくくりとなる「工業部会」教頭会では、以下の通り研究発表を実施いたしました。

発表テーマ 「工業系科目を学ぶ女子生徒の状況と課題について」

発表者 兵庫県立神崎工業高等学校　西本 和樹 教頭　　兵庫県立武庫荘総合高等学校　高見 和正 教頭

昨今の多様化する社会において、工業分野で活躍する女性への期待は高まっています。本発表では、現場の視点から女子生徒が直面している現状や、今後私たちが取り組むべき課題について深い議論が交わされました。

西本教頭による要約を、以下の通り掲載いたします。

教頭部会では、工業の学習離れが進んでいる状況下において、工業系科目の学習においてジェンダー教育の観点を意識した学習活動をすすめることは十分な意義があると考え、工業系科目を学ぶ女子生徒を対象に調査を行った。調査対象は本部会加盟校のうち、工業系科目を学ぶ女子生徒で、アンケートの結果549名から回答を得ることができた。

アンケート結果を分析し、「学年」及び「工業系科目を学ぶことに対する賛否」については、授業や実習における【学びの不便さ】、更衣室やトイレなどの学校設備等に関する【生活の不便さ】、女子生徒が少ないことによる【学校生活全般の不便さ】は影響しないことが分かった。ところが、高校卒業後も工業系分野に進もうとする【上位志向】には影響を及ぼし、「学年」の年次進行及び「進路活動経験」を経て、【上位志向】のスコアが下がっていくことが分かった。このことから、その理由を特定し、解消する手立てを講じることが必要であるとの示唆を得た。

　続いて、「工業科目の学びの選択理由」も【上位志向】に影響することが分かった。工業技術の習得やものづくりといった内から湧き出る欲求や興味関心を「内的要因」、家族等の影響によるものを「環境要因」、将来の進路を見据えた選択理由を「未来要因」、部活動や学力、家が近いといったものを「その他」とし、その複合も合わせ８つに分類分けをおこなった。その分析結果から、【上位志向】を高めるには何かしら「工業」に関することに価値を見出し選択するように指導することが有効であるとの示唆を得た。また工業高校等は、親子や兄弟で入学する場合が多く見られるが、【上位志向】高めるには家族の影響による「環境要因」に期待するよりも、工業の学び自体に興味を持たせる「内的要因」を持たせるほうが有効であることが分かった。つまり中学生等に対しては「内的要因」を高めるアプローチを行うことが有効であるとの示唆を得ることができた。

ここ紹介したのは、本研究の調査の結果の一部である。またここで得られた考察や示唆は、女子生徒のみにあてはまることであるのかは分からない。今後の研究課題としては、男子生徒にも同様の調査を行い、比較検討することでより調査結果の精度も高まり新たな示唆が得られると考える。

（文責　兵庫県立小野工業高等学校　定時制教頭　松本康一）