10月25日（水）ⅢＣ1328　（高）情報科教育講座A

〔研修の概要〕

演　　　　習　　プログラムの考え方や読み解き方
　　　　　　　　・アルゴリズムの表現
　　　　　　　　・制御構造
演　　　　習　　問題解決のためのプログラミング
　　　　　　　　・事象のモデル化
　　　　　　　　・アルゴリズムによる効率の違い
　　　　　　　　・シミュレーションの実践

・プログラミングはコードを書くことが目的ではなく、問題解決の手立てであることを改めて理解できました。また、アウトプットが大事だと実感しました。最適解にたどりつくために試行錯誤しながらコードを書くことで、問題解決力が身につくと思います。自分で手順を考えさせることを意識して、授業に取り組んでいきたいです。

・生徒に、試行錯誤をさせること、写経ではなく自分で０から作ってみる題材が大事であると思いました。生徒にどう試行錯誤させたか、そこから評価できることも多くあることがわかりました。