８月28日（金）ⅢC1305　科学的に探究する力を養う授業づくり－（高）理科教育講座－

講　　　義：科学的に探究するために必要な資質・能力の育成
　　　　　　　京都教育大学　名誉教授　村上　忠幸

演習・協議：科学的に探究する力を養う授業づくり
　　　　　　　・観察、実験を中心とした授業プランの作成

• 午前は、探究学習におけるメタ認知の重要性や、ティーチングとコーチングを両立させる指導の在り方について御講義をいただきました。また、探究的な学びに関する実験を実際に行うことを通して、科学的に探究する力を育成する授業の在り方について理解を深めました。
• 午後は、探究学習において、生徒が主体的かつ協働的に議論できる学びの場づくりの方法について説明を受けました。また、その内容を踏まえながら、科学的に探究する力を養う授業づくりについて考えました。
• １日の研修を通して、科学的に探究する力を養うための授業づくりの視点を身に付けるとともに、理論と実践の両面から探究的な学びについて理解を深めることができました。