11月22日(火)ⅢＣ1111　(小中)音楽科授業実践講座

［研修の概要］

講義：音や音楽、音楽文化と豊かに関わる資質・能力の育成をめざして

　　　－指導と評価の一体化に向けた音楽科の授業づくり－

　　　大阪教育大学　兼平　佳枝　准教授

発表：音楽的な見方・考え方を働かせる授業の提案

　　　・タブレット端末の効果的な活用

演習：知覚したことと感受したこととの関わりについて考えさせる指導の工夫

［受講者の感想］

・兼平先生の講座では、今まで指導しにくいなと感じていた「雅楽」について新たな視点で教材を見ることができました。音楽的な見方・考え方を働かせるためには、共通事項のどの部分を身に付けさせたいのか、焦点化させることが大切だということを認識できました。また、知覚と感受のプロセスは普段から意識していたので、改めて大切だということを感じることができました。

・指導と評価の一体化については、よく聞く言葉だと思います。しかし、具体的にどうすることなのかが分かっていなかったと思いました。また、授業の中で、見えない音を共有するのは難しいと思っていますが、図形楽譜にし、見える化することで子ども達の思考が深まることがわかりました。

・授業内容の焦点化をすることが大切なことがよく分かりました。そうでなければ、目標や評価も曖昧になってしまうと感じました。ここで、必ず子ども達に身に付けさせたい力を中心に据えながら、授業を展開していくことが重要であると感じました。また、本校は小中一貫校なので、後期課程の先生とも連携して、小学校段階で身に付けさせたことがどう繋がるのか意識した指導をしていきたいです。