１　学校経営の重点

（１）　教育方針

生命の尊厳と人間尊重の精神を基盤として、“ひとりひとりが　生き生きと　個性の輝く学校"を目標とし、校訓（克己・信愛・創造）の実践を通して、人間として調和のとれた生徒の育成をめざす。

①　克己   豊かな自己を表現するために自律の精神を育てる。

②　信愛   誠実さを尊び、他を思いやる心を育てる。

③　創造   未来を見つめ、日々たゆまぬ努力をする強い心を育てる。

（２）　めざす学校像

①　地域の子どもたちが「行きたい」と思うような地域に愛される魅力ある学校

②　教職員が生徒理解に努め、教職員と生徒が深い信頼関係で結ばれている学校

（３）　重点事項

①　安全・安心で教育活動に適した環境づくりを推進する。

ア　教職員は生徒の安全確保に最大限努める。

イ　主体的に美化・清掃活動に取り組む態度を培う。

ウ　自他の命の大切さを伝え、人権教育・防災教育の推進を図る。

②　基本的な生活習慣を身に付け、基礎的な学力を定着させ、自ら学ぶ意欲・態度を培う。

ア　教職員は、生徒の興味・関心を高める授業改善に積極的に取り組み、確かな学力を確立する。

イ　生徒のめざす進路希望の実現を図る。

ウ　生徒の家庭での学習時間を確保し、家庭での学習習慣を培う。

③　挨拶等、将来、社会人として必要な習慣・態度を育成する。

④　学年と部との連携を密にすることで、教職員の共通理解を図り、組織力を向上させる。

⑤　学校の教育活動を積極的に発信し、保護者・地域との連携を推進する。

◎  通常類型と特色類型

通常類型
【文系・理系】
基本的な幅広い学習や理数科目にも積極的に取組むことで、科学的な視野を深め、社会科学・人文科学・自然科学を全般的に学びます。

２年生から文系・理系に分かれ、週に１時間の「探究」の授業があります。

特色類型
【地域創造類型】
この類型では、３年間を通じて週１時間の「特色探究」の授業があり、２～３年で週２時間の【地域創造】関連の授業があります。仲間と共に地域の課題に取り組むことで、発信力・解決力が身につきます。