令和元年度 創立50周年
 
台湾豊原高級中学校
ホームステイ
 
R元. 7.26 ~ 8.10 2週間

 
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豊原高級中学校  
Eastern Hills高校
 

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   24日(金) 1 ~ 4 限      25日(土)   13 : 30 ~ 15 : 45
 (場所) 太子高校   (場所)   あすかホール
 (内容) 
 ポスターセッション
  (内容Ⅰ) 舞台発表 
       1・2・3 年 総合的な学習の時間
       生徒会および部活動
       貢献交流事業の取り組み 等
   (内容Ⅱ)展示発表 
      基本総学     研究総学  家庭科
      Jコーラス部  美術      書道
      中国語       ハングル   まなびかふぇ
      貢献交流      オーストラリア語学研修  等
  絵文字:星今年度は初めて
   2 日間 行いました。 
        


24日(金) 1日目 太子高校
  
 24日の 1 ~ 4 限、本校体育館 ・ 講義棟 で、1 ・2 年次対象のポスターセッションを行いました。 
 2 年次生の発表を、1 年次生が聴きました。
 発表内容は、総合的な学習の時間  『基本総学』  の授業で、学んだ様々な知識、技能、体験です。

 2 年次生は、ポスターセッションに向けて、約 4 時間かけてポスター・発表原稿を完成し、発表の表現方法を考えました。発表は聴いている人に伝わるように、堂々と自信をもって行い、1 年間の学習の成果を発揮できました。1 年次生は、興味・関心のある講座の発表を真剣に聴いていました。             
 

  ポスターセッションの方法    2年次基本総学 (全20講座から選択)
○ 20講座の各講座より 2 ~5 人
       同時に60 人発表する
 1  素敵なことばを自分なりに表現しよう
 2  こどもが好きなものって何だろう? 
 3  歴史の謎を解く
 4  現代社会の課題
○ 時間は7 分間
   発表 ・ 質疑応答 ・一言カード(感想)  記入
      7 分 × 12 回                    
 5  JTC(ジュニアティーチャーコース) 
 6  物語を創作しよう 
 7  数学の世界を知ろう  
○ 発表者は各講座で交代し、2 年次全員発表する
      発表しないときは他の講座の発表を聴く
 8  楽しく学べるマナーの基本 
 9  トレーニング論
 10    英語でポップス
 11  マーケティングと商品開発
 12  自然災害から身を守るために    
 13  日本の衣服文化を知ろ        
 14  食生活を考える          
 15  先生になってみよう 
 16  自分の家を設計しよう    
 17  まじないの文化 
    西洋医学に頼らない心身の快復方法~        
 18  英語で学ぶ絵本の世界        
 19  コーチング論       
 20  太子の和プロジェクト                      
         
  

 英語で学ぶ絵本の世界

日本の衣服文化を知ろう
 
 体育館会場

  ポスターセッションの様子 
  
  
  
  
 
25日(土) 2日目 あすかホール
【 プログラム 】
 
オープニング
書道パフォーマンス書道
開会式
開会宣言生徒会長
あいさつ校長
発表
〇『産業社会と人間』で学んだこと1 年次 産業社会と人間
〇太子の和プロジェクト2 年次 基本総学 
〇なぜ子どもは同じ絵本を
         読みたがるのか
3 年次 研究総学
〇HIP HOP3 年次 スポーツⅣ
   
発表
〇わたしたちのできること~震災学習・
         基本総学・修学旅行を通して~
2 年次 
〇国際交流「海外の友達をつくろう」貢献交流部
〇3 年間で学んだこと3 年次
〇光をつないで3 年次 演奏研究・ソルフェージュ
                    保育音楽
閉会式
講評教頭
閉会宣言生徒会副会長
   
 
  
オープニング 
書 道
 パ
  フォ
   ー
    マ
        ン 
      ス
 
     書 『 前 進  ↓
  
開会式      司会 放送部   
開会宣言  生徒会長あいさつ  校長
   「発表は1 年間の学びのまとめです。発表の代表者が本来の力以上のパフォーマンスができるのは皆さん一人ひとりのおかげだと思います。来年の一人ひとりの学びに繋げてください。」
         
  
  
「『産業社会と人間』で学んだこと」  1年次 
 総合学科では、1 年次で科目 『 産業社会と人間 』 の時間があります。その授業で学んだことを発表しました。
〇 将来の進路を見据えた高校生活をデザインした
〇 地域と関わり太子町の理解を深めた
〇 他者の伝える文章力、プレゼンテーション能力を高めた

産業社会と人間の授業を通して、将来について真剣に考えるようになっています。これからも必要なコミュニケーション能力を付けていきます。
と発表しました。
  
  
「太子の和プロジェクト」  年次 基本総学 
 太子町をもっと発展させるための 『 提言 』 を、4つのグループが発表しました。
 ① TAISHI 革命 ② Dog Run & Cafe
 ③ 太子町の特産物を PR ④ 太子町を電車の町として盛り上げよう!
  
 『 提言 』 を太子町長へ渡しました。
 太子町長より、「若い皆さんに新しいアイディアを出していただくことはとても重要だと思います。太子町のまちづくりに一緒になって盛り上げていただければありがたいと思います。活力のある町になるよう協力お願いします。『 提言 』 ありがとうございました。」 とお言葉をいただきました。
 『 提言
空き家を古民家カフェへ
タピオカを作ったり観光客の楽しめる町へ

空き家・空き地をドッグラン&ドッグカフェへ
コミュニケーションの場、メニューに太子町特産品
子のケーキ屋さんとコラボして新商品
太子みそ・いちじくパイをさらにPR

干駅周辺を開発し、太子町を盛り上げる
網干駅の副名を 『太子』 へ
 
  
  
「なぜ子どもは同じ絵本を読みたがるのか」 3年次 研究総学
 子どもに絵本を読んだときに体験したことから、このテーマに決めました。

 
 何度も読みたがる絵本の種類は様々。共通している特徴は、何度も同じ言葉を繰り返して使っている絵本。何度も絵本を読んであげることで
  「記憶力がよくなる
  「欲求が満たされる
  「言葉や想像力の習得に繋がる
とわかりました。こどもは 『安心感』 を求めていることを知りました。
と発表しました。
  
「HIP HOP」 3年次 スポーツⅣ 
  
  
「わたしたちのできること~  震災学習 ・ 基本総学 ・ 修学旅行を通して~」 2年次
 東北方面への修学旅行。実りある修学旅行となるように、様々な学習を行ってきました。学び得られたことを発表しました。

 1 年次~2 年次にかけて 5 回 の『 震災学習 を行いました。
〇 防災クロスロード (実習)
〇 東日本大震災での看護活動 (講話)
〇 阪神・淡路大震災について (講話)
〇 HUG (避難所運営ゲーム)
〇 夏休みの宿題 (アクティブラーニング)

 2 年次の 『 基本総学 』 では
自然災害から身を守るために、「もし〇〇で地震が起きたら」について考え、ポスターにまとめました。また、防災頭巾、非常用持ち出し袋の作成をしました。

 修学旅行では

〇 旧気仙沼向陽高校を訪問して
〇 南三陸震災学習プログラム
〇 南三陸ホテル「観洋」~女将さんの講話~
〇 松島高校の生徒との交流
〇 木の屋石巻水産見学

について学んだことについて発表しました。
「 『震災学習』 『基本総学』 『修学旅行』から
防災への意識を高め、どう生きるかについて考えることができました。」
と発表しました。
  
  
「海外の友達をつくろう」 貢献交流部 
 オーストラリア語学研修は英語で報告しました。台湾語学研修では、中国語で自己紹介し挨拶しました。台湾ホームスティ受け入れでは、言葉は上手く話せなくても、想いは通じ、友達になれた体験を報告しました。
 
  
  
  
「3年間で学んだこと」 3年次 
 将来、生徒の心に寄り添い、背中を押してあげられる養護教諭になりたいと考えています。夢をもってからは、行きたい大学を見つけ、2 ・3 年次の選択科目もよく考えて選び、毎日予習・復習をするようになりました。
 部活動でも、怪我をして練習ができないときにトレーニングやストレッチで体を整え、悔いなく引退することができました。
 『努力は必ず報われる』
 皆さんも諦めないでください。
 総合学科である太子高校に入学してよかったと思います。
 
 
 
 
「光をつないで」 音楽理論2・保育音楽2・演奏研究・ソルフェージュ2
  演奏研究 声楽  オカリナ演奏
  
 50周年記念歌 『 光をつないで 』 を全員 で合唱しました。
       
  
  
  
開会式      
講評  教頭


 
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           絵文字:一人Jコーラス部と遊ぼう絵文字:一人
         
 

 
【中学生とその保護者さま】
                 
  R2年度 オープン・ハイスクール 11.6(金)10(火)
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